Una motivadora participación de 52 estudiantes de distintos colegios del país tuvo el primer Taller de Filosofía con Jóvenes que en su primera sesión tuvo por nombre “Introducción a los problemas y preguntas de la filosofía”, guiado por el académico Yerko Manzano. La actividad contó con la presencia del Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla y la académica del Instituto de Filosofía, Dra. Carolina Ávalos quién modero la conversación entre las y los jóvenes que participaron de este primer encuentro.
Introducción a la Filosofía ¿Qué significa amar la sabiduría?
El docente del Instituto de Filosofía, Yerko Manzano comenzó su presentación con una introducción sobre la filosofía y las distintas áreas de estudio que tiene este campo disciplinar, ampliando con la referencia bibliográfica El Banquete de Platón. Por medio de ejemplos cotidianos el docente acercó la temática a quienes participaron de este primer taller.
El docente Yerko Manzano, con un lenguaje muy ameno contó las reflexiones de Platón y los primeros filósofos que comenzaron a reflexionar sobre el nacimiento de Eros y del Amor, centrando su clase en los planteamientos de Aristófanes y Sócrates sobre el amor.
“La teoría de este filósofo sobre el amor era que antes los hombres y las mujeres estábamos unidos, teníamos dos cabezas, cuatro brazos y cuatro piernas. En este contexto los Dioses en un primer momento quisieron terminar con la vida humana, sin embargo, reflexionándolo mejor, decidieron partirlos en la mitad y es así como queda el hombre y la mujer en la búsqueda permanente de su media naranja” explica el académico.
“Así nace la idea de Aristófanes de que el amor es buscar a esa mitad que separaron los dioses”, precisó el docente.
Por su parte, Sócrates, cuenta la historia que le enseñó su maestra sobre el amor Diotima de Mantinea “Todo parte el día que nace . Los dioses celebran su llegada hasta que llega Penia, quién vio a Poros, el Dios de las oportunidades y tiene una relación con él, que da nacimiento a Eros, el Dios del Amor”.
El docente concluye su ponencia diciendo “La filosofía es amor por la palabra, los filósofos y las filósofas no son sabios, sino que son enamorados de la sabiduría”. Además, agrega: “Es una filosofía que nos sirve para argumentar a los ejercicios arbitrarios del poder, cuando el poder se ejerce por la pura fuerza, la filosofía pondría argumentos racionales o de raciocinio a los argumentos que son de pura autoridad.”, destacó el académico.
Reflexiones de los Estudiantes
El encuentro tuvo una destacada participación de las y los estudiantes que participaron, quienes realizaron varias intervenciones terminada la ponencia del profesor Yerko Manzano. Los jóvenes valoraron el taller y comentaron cuál había sido su acercamiento e interés por la filosofía, dando un análisis también a la forma en la se enseña en los colegios esta disciplina y la necesidad de que haya más educación en esta área del saber.
Teresa Maldonado Molina, estudiante del Instituto Inmaculada Concepción, Valdivia en la instancia comentó “En lo personal considero que la filosofía es muy cuestionadora y esto es un aspecto bastante positivo porque nos lleva a ver las cosas desde otra perspectiva, nos lleva a preguntarnos miles de cosas a las que tal vez podamos dar una respuesta o no, y eso provoca poder expandir el tan preciado saber.”
En tanto, Felipe Seguel, estudiante del complejo educacional Monseñor Guillermo Hartl de Pitrufquén de la ciudad de Gorbea destacó la dinámica del taller “Encuentro que no se pudo haber realizado de mejor manera, el taller estaba muy bien estructurado y los expositores demostraban una increíble pasión y dominio en el tema. La verdad, la hora se me pasó volando, y lo mejor de todo es que dieron espacio a que todos participáramos y debatiéramos de forma muy respetuosa y organizada. Simplemente fue magnífico. Estoy ansioso por entrar al taller de la próxima semana”.
Balance del Taller
Para el académico del Instituto de Filosofía de la Facultad la idea de realizar un taller desde un principio fue una idea prometedora, sin embargo, que cincuenta personas se reúnan sin más incentivo que un genuino interés por la filosofía, quizás menos que eso, curiosidad, por la filosofía ya era interesante, pero lo recepción y el clima del dialogo fue mejor de lo que esperaba.
El académico destacó la gran participación de estudiantes en ese sentido y precisó “Esto nos habla de una honesta búsqueda por aprovechar estos espacios por parte de los jóvenes, y quizás esa búsqueda no la hemos tomado en cuenta, o por lo menos no lo suficiente y sin embargo existe y es tan real como el diálogo que sostuvimos en la primera sesión.”
Sobre la participación de los estudiantes en el taller el docente manifestó “surgieron reflexiones muy interesantes, quizás por el tema de la primera sesión, reflexiones sobre el mismo proceso de aprender filosofía, sobre su importancia y por sobre todo el rol cuestionador de la filosofía como una forma de pensar la cotidianidad especialmente en sus dimensiones éticas y políticas.”.
Finalmente, el profesor Manzano destacó la diversidad de voces, de distintas edades, ciudades y experiencias con la filosofía. “Esa diversidad de hablantes nos permitió transitar desde asuntos muy generales, hasta otros personales, así como también tocar aspectos algo más técnicos o conceptuales.”, dijo el docente.
Por su parte, la docente Carolina Ávalos, moderadora de este primer taller, destacó la importancia de generar estas instancias por parte de la Universidad “Creo que hoy más que nunca la universidad tiene una responsabilidad con los jóvenes, sobre todo considerando que, estemos de acuerdo o no, es ella la que tradicionalmente ha “administrado” la filosofía y las otras disciplinas.
Además, la docente señaló que la filosofía es indispensable en la sociedad actual “Hoy, cuando las certezas se han desestabilizado, donde el futuro es incierto, donde la ciencia no tiene respuesta y donde cada vez más se agudiza la desigualdad y la injusticia, la filosofía se hace imprescindible. Porque la clase de filosofía nos desafía como académicas y académicos a proponer un lugar donde todas y todos seamos iguales, donde todas las palabras sean valoradas y escuchadas, y donde las ideas circulen libremente.”, destacó Ávalos.
Los talleres continuarán este próximo lunes 17 de agosto a las 18:00 con su segunda sesión que lleva por nombre ‘La reflexión filosófica en la pandemia’, también a cargo del docente Mg. Yerko Manzano.
Y continuarán el próximo 24 de agosto con el ‘Taller Las Mujeres en la Filosofía’, dictado por la Dr. Carolina Ávalos, culminando el 31 de agosto en el mismo horario con el último taller de Filosofía con Jóvenes con la temática ‘Las preguntas sobre la filosofía feminista’.
Los talleres son gratuitos y abiertos a estudiantes que estén cursando entre primero y cuarto medio de establecimientos públicos, privados y particular subvencionados de todo el territorio nacional.
Las y los estudiantes interesados en participar deberán llenar la ficha de inscripción disponible AQUÍ. https://forms.gle/JxoWTPLQoqn6HDrR9
Link del primer taller disponible aquí https://www.youtube.com/watch?v=1b2isCh2pzY
El Webinar partió con la exposición de la invitada internacional, Dra. Cecilia Farías, abogada, vicepresidenta de la Federación Internacional de Canotaje de Argentina, quién comentó su experiencia de cómo se inició en el deporte en el año 1974 “En aquella época íbamos chicas y chicos de la misma edad, y el entrenador (había uno solo, era un club muy pequeño) focalizaba no más en los varones. Y las chicas andábamos dando vueltas en círculo. Entonces, esa camada de chicas, no teníamos las condiciones dadas para desarrollar nuestras habilidades deportivas, sin embargo, creo que en lo que a mí respecta fue el disparador para poder seguir metiéndome cada vez más en el tema del deporte y comprender que hay un espacio para cada uno de nosotros en el mundo del deporte.”, dijo la representante.
Por su parte, la destaca deportista Soraya Jadue, campeona panamericana de remo 2019 contó su experiencia como deportista y destacó el apoyo que ha tenido a lo largo de su carrera. Contó que el año 2015, luego de ganar la medalla, había pensado en retirarse, pero cuando volvió a Valdivia, regresó al club a entrenar, con la idea de mantener su estado físico. Luego se propuso estar en la selección, no pensando en el Panamericano de Lima, sino que viendo si es que podía volver a entrar a la selección.
La docente de la asignatura Remo y Kayak de la UACh, agradeció la invitación a este webinario y señaló “siempre es interesante ver el tema de la equidad, sobre todo en la parte de los géneros en el tema deportivo, si bien ha ido cambiando, aún falta, pero yo creo que vamos en proceso. Falta que las mujeres nos creamos un poquito más el cuento y nos empoderemos un poco más de las cosas que a veces son un poquito más difícil, pero sí creo que tenemos un buen camino. Ya por lo menos en el área náutica hay entrenadoras, entrenadores, jueces, deportistas, entonces yo creo que de a poco va a ir evolucionando hasta mantener quizás la misma cantidad entre hombres y mujeres, va a estar difícil, pero yo creo que sí, vamos a llegar a ello.”, comentó la deportista.
