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La Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile, conmemoró el Día Mundial de los Derechos del Nacimiento y Parto Respetado, con un conversatorio abierto a toda la comunidad.
La actividad académica forma parte del seminario “Una mirada crítica a la actualidad: Periodismo joven desde el sur de Chile”.
La instancia tuvo como objetivo reflexionar y debatir sobre la medida del Consejo Nacional de Educación de poner en modalidad optativa para tercero y cuartos medios las asignaturas de Historia y Educación Física decisión que ha sido fuertemente cuestionada por las comunidades educativas.
La presentación de las iniciativas se realizó en el marco de la ceremonia de socialización de las bases de la vigésima versión del Concurso de Proyectos de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La finalidad de esta convocatoria es fortalecer el desarrollo de la formación académica, artístico-cultural, deportiva y social de su comunidad.
El foro panel, tiene como objetivo dialogar sobre lo que significa para la educación en Chile, la decisión del Consejo Nacional de Educación de dejar en modalidad optativo los ramos de Historia, Educación Física y Artes Visuales, teniendo una visión de los actores de la educación ante esta posible medida.
Las jornadas, que se realizarán todos los jueves de junio, contemplan la exposición de investigaciones sobre los barrios Bajos, Miraflores y Arica.
El taller de ocho sesiones, se realizó en el marco del proyecto “Computación entretenida para el Adulto Mayor”, impulsado por un equipo de funcionarios del Centro de Educación Continua (CEC) UACh y financiado por el XIX Concurso de Proyectos de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
El Seminario, tuvo por objetivo conocer los principales elementos conceptuales y enfoques metodológicos para la transversalización del enfoque de género en las prácticas socio- educativas para el trabajo con niños, niñas y jóvenes.
Este miércoles 5 de junio, a las 18:00 horas, en el Auditorio Eleazar Huerta, se presentarán los nuevos lineamientos para la postulación a la convocatoria 2019.
La polémica medida impulsada por la Comisión Nacional de Educación ha causado discordia y preocupación entre estudiantes de pedagogía, académicos y profesores a nivel nacional y local.
La actividad, que organizada con la colaboración del Centro de Idiomas UACh enseñó a los asistentes a usar la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos.
Las jornadas de trabajo se enmarcan en el Proyecto “Jugando con mis sentidos en inglés: Mediación de procesos inclusivos como factores protectores para el fortalecimiento de habilidades socio-afectivas en infantes vulnerados en sus derechos”.
La actividad es la continuación de un taller anterior dictado por Juan Casassus, creador del concepto Educación Emocional.
El proyecto Voces Emergentes de la Narrativa Valdiviana, programó un conversatorio para este viernes 31 de mayo y la presentación de la antología para el próximo 14 de junio.
Más de un centenar de personas participaron de la 2da Cátedra Abierta en Humanidades y Ciencias Sociales.
Una obra que el autor define como autobiográfica y que en primera instancia, hace homenaje a sus padres ya fallecidos y al mundo que vivieron en el Chiloé Antiguo.
Columna de opinión del Dr. Robinson Silva Hidalgo, Director Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile, publicada en www.resumen,cl
La Académica se refirió además a los sesgos que a veces se generan al momento de realizar investigación y que condicionan su desarrollo “La investigación debería poder observar patrones relacionales y no suponer dichos patrones, investigar sin prejuicios previos, sino como investigadores que queremos dar modelos investigativos más amplios”.
La iniciativa, que se llevará a cabo este lunes 27 de mayo, forma parte del seminario “Una mirada crítica a la actualidad: Periodismo joven desde el sur de Chile”.
El escritor y académico venezolano realizó una charla magistral en la Inauguración de Año Académico del Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea y una Lectura Poética para la comunidad universitaria.
La organización que apoya y acompaña proyectos educativos en distintos países como Italia, Perú, Colombia y ahora Chile expuso la experiencia de ambientes preparados en establecimientos de educación pre escolar y escolar de España.
Su visita se extendió entre el 12 y el 19 de mayo, con el objetivo de colaborar con el proyecto “Esfera pública y participación ciudadana”, a través de una estrategia conjunta de captura y procesamiento de contenidos periodísticos a gran escala.
El Decano Dr. Mauricio Mancilla participó de la delegación de la Universidad Austral de Chile que visitó recientemente la casa de estudios belga, con el objetivo de expandir las posibilidades de acuerdo en el marco del memorándum de entendimiento suscrito en 2013 y renovado en 2017.
La actividad es organizada por el Centro de Idiomas, en conjunto con las editoriales Cambridge University Press y Books and Bits.
El académico de la Universidad de la Frontera (UFRO) realizó una charla magistral sobre la iconografía como fuente de análisis histórico investigativo.
Esta actividad, fue parte del Otoño del Libro y congregó a académicos, estudiantes y destacados escritores locales.
La primera sesión se llevará a cabo ese viernes 24 de mayo, 19:00 horas, en Sala de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
La actividad se realizará este viernes 24 de mayo, a partir de las 08:30 horas, en la Sala Multimedios de la Escuela de Graduados (2do piso del Instituto de Historia y Cs. Sociales).
La actividad se llevará a cabo este viernes 24 de mayo, a las 19:00 horas, en dependencias del Centro de Educación Continua de la Universidad Austral de Chile, ubicado en General Lagos # 911.
La reunión tuvo por objetivo acercar a autoridades públicas y a la Universidad en el campo de la educación, con el propósito de discutir mecanismos de financiamiento y de planificación conjunta de iniciativas de investigación que apunten a mejorar las condiciones educacionales en la región
La Universidad Austral de Chile y su Centro de Formación Continua dieron inicio este sábado 18 de mayo al Diplomado Formación de Mentores que recibe este año a 70 profesores de distintas comunas de la región de Los Ríos.
La actividad tuvo por objetivo revisar las potenciales temáticas pertinentes de investigaciones situadas a los requerimientos de la región en el ámbito educativo con la finalidad de instar a los alumnos a colaborar con sus tesis de investigación.
La actividad congregó a más de 60 personas este jueves 16 de mayo, quienes pudieron conocer y dialogar respecto al clásico La Iliada de Homero, la cual fue abordada por el profesor Roberto Matamala.
Mónica Munizaga del Instituto de Lingüística y Literatura; Ángela Niebles del Instituto de Ciencias de la Educación y Jeannette Müller del Centro de Idiomas, son las líderes de las iniciativas ganadoras.
El Plan de Implementación de la Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile empezó su ejecución este año y tiene por objetivo fortalecer la formación docente en las carreras de pedagogía de la UACh, esto atendiendo a la ley 20.903 de Formación Docente.
Hace unos días, la Facultad de Filosofía y Humanidades recibió la visita de Pares Evaluadores de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), en el marco del proceso de acreditación del programa de Doctorado en Ciencias Humanas Mención Discurso y Cultura UACh.
El propósito del certamen es fomentar la conciencia crítica en la comunidad universitaria sobre la desigualdad de género y la violencia ejercida hacia las mujeres.