Con el objetivo de dialogar y visibilizar la importante obra de la destacada historiadora nacional Dra. María Angélica Illanes, la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh a través de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, en conjunto con el Núcleo de Historia Social Popular – Universidad de Chile, organizaron el Ciclo de Conversatorios “Una historiografía para los pueblos”, enmarcado en la candidatura de la Dra. Illanes al Premio Nacional de Historia 2022.
Las jornadas se desarrollaron de manera virtual por cuatro semanas consecutivas y contaron con la participación de la candidata a Premio Nacional y la presentación de cuatro de sus obras más emblemáticas a cargo de académicos representantes de la Universidad de Chile, Universidad de Concepción y Universidad Austral de Chile.
La primera sesión estuvo a cargo del académico de la Universidad de Chile, Dr. Pablo Artaza, quien analizó la obra “Azote, salario y ley. Disciplinamiento de la mano de obra en la minería de Atacama” (1817-1850).
En segundo lugar, fue analizado el libro “Cuerpo y sande la política: La construcción histórica de las visitadoras sociales, Chile (1887-1940)”, instancia que fue encabezada por la académica Universidad de Concepción Dr. Alejandra Brito.
La tercera sesión, estuvo a cargo de la académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh Dra. Karen Alfaro, quien presentó la obra “Nuestra Historia violeta. Feminismo social y vidas de mujeres en el siglo XX: Una revolución permanente”.
Finalmente, fue analizado el texto denominado “Movimiento en la tierra. Luchas campesinas, resistencia patronal y política social agraria”, presentación que fue liderada por el académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh Dr. Fabian Almonacid.
Todas las sesiones están disponibles en la siguiente lista de reproducción del Canal de YouTube de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh (Humanidades UACh).
Los conversatorios están orientados a acercar a los y las docentes en formación con diversos actores vinculados a la educación escolar. Las actividades forman parte de un ciclo de diálogos para dar a conocer los posibles escenarios de desarrollo profesional de los egresados de la carrera de Lenguaje y Comunicación y contemplan como invitados a profesores de distintos centros educativos de enseñanza media y básica, dedicados a talleres transversales y otros ámbitos de la gestión pedagógica, como coordinadores CRA y Jefes de la Unidad Técnica Pedagógica. Este ciclo incluye igualmente invitación a profesores/as guías de los establecimientos educacionales, que colaboran con las prácticas profesionales, con el fin de analizar los desafíos y futuros escenarios.