El Dr. Mansilla recibirá la distinción de Profesor Emérito en una ceremonia solemne que se realizará el martes 28 de abril a las 17:00 horas en el Salón Jorge Millas, en Valdivia.

El pasado 14 de abril fue aprobado el nuevo Magíster en Enseñanza del Inglés en Contextos Interculturales, programa que busca formar profesionales capaces de diseñar, implementar y evaluar propuestas de enseñanza efectivas, innovadoras y pertinentes, adaptadas a las necesidades y características de sus estudiantes, a través de enfoques, técnicas y estrategias sustentadas en bases teóricas sólidas.

Las bibliotecas públicas de Los Ríos participaron del cierre del Club de Lectura y Escritura de Poesía, en el marco del proyecto FONDECYT “Formando lectores y escritores de poesía”, dirigido por el académico Felipe Munita.

El conversatorio “Mi poesía es un cuerpo en movimiento«, se realizará el 22 de abril a las 11:00 horas en la Casa Luis Oyarzún UACh, en calle Yungay #800.

La jornada permitió compartir análisis, proyectar nuevas etapas de la investigación y consolidar un espacio de diálogo y organización en torno al desarrollo profesional docente en contextos de evaluación.

Durante la mañana de este jueves, estudiantes, académicas/os y funcionarias/os de las siete carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades participaron en una Jornada de Reflexión, instancia orientada a promover el diálogo, la escucha activa y el acompañamiento frente a la contingencia nacional y local.

El académico del Instituto de Filosofía de la Universidad Austral, Jorge Polanco, en su faceta de poeta presenta su nueva obra titulada “Si esto fuera una película”, publicado por Editorial Kultrún. Bajo el formato de un cuaderno de poemas gráficos, la obra tendrá una doble presentación durante el mes de abril en espacios destacados de Valdivia.

Los resultados de esta convocatoria evidencian el compromiso del cuerpo académico con la mejora continua de sus prácticas pedagógicas, así como el interés por incorporar enfoques innovadores e inclusivos en la formación universitaria.

Egresada de Pedagogía en Educación Parvularia UACh, Daniela Torres, compartió su experiencia en el desarrollo del proyecto “Mi voz, mi huella”, implementado durante el año 2025.

El encuentro contó con una amplia participación de estudiantes y académicos, quienes se involucraron activamente en el diálogo propuesto, generando un espacio de intercambio y reflexión en torno a las temáticas abordadas.

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El evento fue organizado por la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación
Proyecto Fondecyt Regular N° 1240883, liderado por el Dr. Sebastián Peña.

La conferencia formó parte de las actividades del Proyecto Fondecyt Regular N° 1251271, liderado por el Dr. Gonzalo Saavedra.

El equipo de investigación reúne a especialistas de diversas disciplinas, entre ellos Elisa Loncón (Universidad de Santiago de Chile), Fredy Cárdenas (Municipalidad de Porvenir), Catalina Büchner, Macarena Libuy, Anahí Cárcamo (Universidad de Magallanes) y Jaime Ojeda, quienes aportan desde la lingüística, la antropología, la educación y las ciencias marinas.

La iniciativa permitió respaldar diversas actividades, entre ellas publicaciones en revistas especializadas y la participación en encuentros académicos internacionales.

Los talleres fueron liderados por los académicos del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Yerko Monje y Marcela Vargas.

El taller permitió a las y los futuros docentes reflexionar sobre el vínculo entre la formación profesional y el aporte a las comunidades.

La actividad reunió a autoridades de la Facultad, cuerpo académico y estudiantes de cursos superiores, y contempló un espacio de inducción al proceso formativo.

Durante la jornada de este jueves, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile ratificó en el cargo de Decana a la Dra. Karen Alfaro Monsalve, académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, quien continuará liderando la unidad académica por un nuevo período.

El Proyecto FONDECYT Regular n°1262200, titulado “El giro estético-hermenéutico en Friedrich Schlegel y Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher: ‘incomprensibilidad’ (Unverständlichkeit), ‘crítica’ (Kritik) y ‘mejor comprensión’ (Besserverstehen)”, propone reconsiderar el alcance filosófico de dos figuras clave del primer romanticismo alemán y su influencia en la transformación moderna del concepto de interpretación.

Este jueves 5 y viernes 6 de marzo, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile recibió a una nueva generación de estudiantes que se integran a su comunidad universitaria.

Será velado en funeraria Bernardita en Valdivia -ubicada en avenida Simpson 1430- el martes 02 de marzo, de 13.30 a 19.30 hrs. La Universidad Austral de Chile dispuso bandera institucional a media asta en señal de duelo corporativo. Pesar existe en la Universidad Austral de Chile por el fallecimiento del Prof. Gustavo Rodríguez Bustamante (1937-2026), […]

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El encuentro abordó el proceso de admisión 2026 y la articulación de investigaciones conjuntas para fortalecer la formación docente en el territorio.

La jornada de aniversario contempló una mesa redonda, presentaciones editoriales, la proyección de un cortometraje documental sobre la trayectoria de la revista y un homenaje al Dr. Claudio Wagner.

Dra. Yeny Vargas se adjudicó recientemente el proyecto Fondecyt de Iniciación N°11260085 que busca validar un innovador modelo pedagógico.

En el encuentro participaron la Dra. Ana Traverso, directora de la Escuela de Graduados; Giovanna Iubini, directora de la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación; y la académica del Instituto de Lingüística y Literatura, Dra. Claudia Rodríguez, quienes abordaron diversas estrategias orientadas a reactivar convenios y proyectar nuevas líneas de colaboración entre ambas casas de estudio.

*Durante la ceremonia, las y los titulados recibieron los grados académicos de Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales, Licenciado/a en Educación, además del título profesional de Profesor/a en Comunicación en Lengua Inglesa.

Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 540 o más puntos.

La instancia convocó a la comunidad académica nacional e internacional a reflexionar críticamente sobre la evaluación y la didáctica de la motricidad en la formación del profesorado de Educación Física.

Con 16 años de trayectoria ininterrumpida, se ha consolidado como una iniciativa cultural sostenida, fruto del trabajo conjunto entre la academia, la diplomacia y la gestión cultural, que mantiene vivo su legado humanista en el sur de Chile.

El proyecto tuvo su anclaje educativo en el “Taller de Formación Situada: Aprendizaje y Servicio” de tres carreras de pedagogía de la Universidad Austral de Chile: Pedagogía en Historia, Pedagogía en Educación Física y el Programa de Formación de Profesores (Artes y Ciencias Naturales)

Entre el 9 y el 20 de diciembre la Secretaría Regional Ministerial (SEREMI) de Educación de Los Ríos estará realizando cursos certificados por la Universidad Austral de Chile en áreas de convivencia escolar, desarrollo socioemocional, y didáctica en lenguaje y matemática; los cursos están dirigidos a docentes, directores y asistentes de la educación de la Región.

La obra es uno de los principales productos del proyecto Fondecyt Regular N°1221524 (2023-2025).

El libro “Investigar para transformar: Miradas y Experiencias Pedagógicas desde la Formación Inicial Docente”, tiene como autores a estudiantes de Pedagogía UACh.

La jornada destacó la trayectoria de las y los estudiantes, los desafíos actuales de la educación parvularia y los valores que sustentan la formación docente de la Universidad Austral de Chile.

Las estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, Francisca Arredondo y Pía Muñoz, participaron los días 27 y 28 de noviembre en la 3era Jornada Didáctica de la Lengua: Enseñanza del lenguaje y literatura en contextos de lectura, realizada en la Universidad Autónoma de Temuco.

La Ruda Teatro lanzará su primera creación este 11 de diciembre, gracias al financiamiento del Fondo Conarte 2025, en su línea Artes Escénicas.

La actividad fue organizada por la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Austral de Chile (UACh) y el Proyecto GIFID.