Entre el lunes 22 al viernes 26 de marzo, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile llevó a cabo un nutrido programa de actividades virtuales que contempló no solo al estudiantado, sino también a docentes que egresaron de la carrera desde su reapertura en 2007, y académicas y académicos del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Instituto de Ciencias de la Educación y la Coordinación de Bachillerato. Estas actividades se sumaron a la calendarización del 15 al 19 de marzo, semana en la cual se desarrollaron encuentros a nivel de Universidad y Facultad, incluyendo la presentación de profesores y profesoras de la carrera.
Sobre la semana de Bienvenida planificada por la Escuela, las jornadas de las mañanas estuvieron pensadas principalmente para estudiantes de primer año. Los primeros días se desarrollaron charlas sobre los usos de las plataformas virtuales, la presentación de la Unidad de Acompañamientos frente a casos de Acoso, Violencia y Discriminación (AVD), además del rol de la Asesoría de Salud Mental en la Facultad de Filosofía y Humanidades. Luego se dio paso a conversatorios con docentes de los distintos institutos vinculados a la carrera, con reflexiones sobre las formas de hacer historia, el papel de las ciencias sociales y la educación, para que el estudiantado conociera los diversos enfoques y posicionamientos respecto al quehacer de las disciplinas en las que se formarán. Se cerraron las mañanas de bienvenida con la presentación del rol de Vinculación con el Medio de la Facultad, y las experiencias de estudiantes de la carrera que han llevado adelante proyectos innovadores que traspasan las fronteras universitarias.
Durante las tardes se llevó a cabo el Ciclo de Conversatorios “Diálogos formativos en tiempos de crisis”, con la participación de egresadas y egresados que ejercen como docentes en establecimientos de la región. Se reflexionó sobre la labor del profesorado de Historia en medio de la pandemia, los desafíos de la virtualidad en relación con la planificación, la reforma al currículum de Historia en 3° y 4° medio, además de las experiencias de profesoras que transforman sus espacios escolares desde una educación no sexista. A pesar de ser actividades principalmente dirigidas a cursos superiores, estas contaron con amplia participación de estudiantes de primer año.
Los diálogos formativos en tiempos de crisis culminaron con el conversatorio “El rol de la Historia en tiempos de crisis sanitaria, social y política”, con la participación de la historiadora María Angélica Illanes y la moderación del profesor Robinson Silva Hidalgo.
Experiencia
Respecto a las actividades de bienvenida, el Director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, Yerko Monje, destacó la importancia de generar instancias de participación, reflexión y retroalimentación entre estudiantes y egresados que permitan fortalecer el proyecto de carrera.
“Como equipo de Escuela estamos absolutamente contentos por la alta participación y valoración que han expresado nuestros estudiantes, tanto nuevos como antiguos, en torno a las distintas actividades que hemos programado. El hecho de realizar una semana de bienvenida dual con charlas y conversatorios durante las mañanas para primer año y en las tardes para cursos superiores, nos permitió mostrar la complejidad y riqueza de las distintas aristas que tiene nuestro proyecto de carrera. Agradecemos a nuestros estudiantes, colegas y egresados por su activa y vital participación, que esperamos motive a los y las estudiantes en este contexto tan particular”, puntualizó.
En ese contexto, estudiantes de primer año desde diversos puntos del territorio nacional agradecieron la programación preparada en esta recepción.
“Los conversatorios dejaron claro el enfoque de los docentes, su profesionalismo y lo dispuestos que están a transmitir el conocimiento. Como actividad, percibí un objetivo introductorio a lo que es la carrera en sus diferentes aspectos, lo que agradezco mucho”, indicó el estudiante Francisco Chandía, proveniente desde San Fernando.
Asimismo, la estudiante, Claudia Pozo, desde Huasco señaló que “La bienvenida cumplió su función de hacerme sentir segura y confiada tanto de mi decisión como en la institución. Los docentes despertaron mi curiosidad por el conocimiento y explicaron clara cercanamente la información y sus ideas sobre lo que les apasiona Confío en que sea cual sea el caso país durante este año cuento con un equipo que hará lo mejor posible”.
Desde Panguipulli, Jessica Pailla destacó la modalidad de desarrollo de las actividades. “Las actividades de bienvenida impartidas por la universidad fueron instancias muy agradables para, en primer lugar, conocer a los docentes y a la comunidad educativa y, en segundo lugar, para acercarme la gran gama de recursos que ofrece la universidad. Gracias a tales actividades tengo la certeza que mi formación será guiada por personas que les importa su trabajo y que siempre estarán disponibles para resolver mis dudas. En cada actividad los docentes se mostraron cercanos y muy profesionales a la hora de tratar la temática de cada actividad y al responder las preguntas realizadas por los alumnos. Todas las instancias de reunión despejaron mis dudas y me hicieron sentir incluida.”.
De igual forma, Daniela González desde Chiloé mencionó “Me gustó mucho la semana de bienvenida que la universidad impartió. Me motivaron por el interés y el buen manejo que los mismos profesores les ponían a los temas que trataban en las reuniones. Fue muy agradable la instancia que se produjo”.
Finalmente, Ámbar Vera estudiante proveniente desde la comuna de La Unión dijo “A mí me gustaron las charlas, porque se dieron el tiempo de explicarnos todo con peras y manzanas, lo cual a nosotros de primer año nos ayudó mucho y además nos motivó a perder un poco el miedo que se tiene al comienzo, estuvieron interesantes y motivadoras.”.
Vale mencionar que, todas las actividades de recepción 2021 de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales se encuentran disponibles para ser revisadas a través de su Fan Page de Facebook Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh.