Con la participación de profesoras y profesores de las regiones de Coquimbo, Atacama, Los Ríos y Los Lagos se desarrolló exitosamente el segundo ciclo de talleres del proyecto Fondecyt N°1250270 liderado por el académico del Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Alberto Galaz Ruiz, instancia que busca analizar acciones estratégicas del profesorado en el marco de la evaluación docente en Chile.

Con el encuentro “Entre Versos y Melodías” se llevó a cabo el hito de finalización del proyecto desarrollado con escolares de primero medio del Colegio de Música Juan Sebastián Bach de Valdivia, en el marco de la asignatura Taller de Formación Situada: Desarrollo Profesional y Aprendizaje-Servicio.

Con una exitosa última jornada finalizó el ciclo “Biodanza: Pluriversalidad y Etnicidad”, instancia convocó a mujeres de la comunidad valdiviana y migrante, gracias a la articulación con la Municipalidad de Valdivia.

Con una emotiva ceremonia formal realizada en dependencias de la UACh, se llevó a cabo el hito de cierre del proyecto “Voces en Valdivia: Antología de Leyendas”, desarrollado en el marco de la Asignatura de Aprendizaje-Servicio de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación.

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) informó recientemente la acreditación de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa de la Universidad Austral de Chile por un período de cuatro años, certificación que comenzará a regir a partir del 10 de junio de 2026.

La tradicional instancia fue organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la UACh para promover la inclusión y el deporte paralímpico.

📚 Anunciamos a nuestra comunidad universitaria que en la página de Revistas UACh (http://revistas.uach.cl/), ya se encuentra disponible para su lectura y descarga la edición del Vol. 52 Núm. 1 de Estudios Pedagógicos (EPED), publicado recientemente.   Felicitamos al equipo editorial de Estudios Pedagógicos, al Instituto de Ciencias de la Educación (ICED), la Oficina de Publicaciones […]

La iniciativa busca promover aprendizajes situados y significativos, integrando conocimientos sobre la naturaleza, la interculturalidad y el patrimonio biocultural de la región

La publicación reúne artículos surgidos a partir de las III Jornadas de Sociología Pública desde el Sur y busca contribuir a la comprensión de las problemáticas sociales desde una perspectiva situada en el sur de Chile.

La jornada contó con la colaboración del Departamento de Inglés del Liceo Armando Robles Rivera.

En el marco de la asignatura de Teoría de la Argumentación, estudiantes de tercer año de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación desarrollaron jornadas de Micro clases y talleres abiertos a contextos educativos de Valdivia con diversos cursos de la Escuela Juan Bosch de Niebla y Colegio Bicentenario Helvecia de Valdivia.

El proyecto denominado “Eco Pasos: Sembrando Huellas”, se desarrolló bajo la asignatura de Aprendizaje y Servicio (A+S) en el Jardín Aneley de Valdivia, logrando articular una red de colaboración pública y privada en beneficio de las primeras infancias.

Durante los días 13, 14 y 15 de mayo se realizó el II Congreso Austral de Filosofía y Pensamiento Contemporáneo: “Epistemología y ontología: límites y tensiones”, organizado por estudiantes del Magíster en Pensamiento Contemporáneo y del Doctorado en Ciencias Humanas mención Discurso y Cultura.

Este programa gratuito permitirá que 90 estudiantes puedan ingresar a estudiar pedagogía en Valdivia o Puerto Montt, sin importar el puntaje alcanzado en la PAES.

Ya abrió el proceso de postulación 2026 para estudiantes de cuarto medio de las regiones de Los Ríos y Los Lagos interesados e interesadas en desarrollar trayectorias vinculadas a la pedagogía y la educación.

La instancia, coordinada junto a la Escuela de Historia y Ciencias Sociales, a través de la docente Carolina Maturana, permitió a los escolares de cuarto medio analizar conflictos territoriales de Valdivia a través de representaciones espaciales.

Este jueves 7 de mayo, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile llevó a cabo el hito de inauguración de su Año Académico 2026, actividad que convocó a autoridades, académicos, estudiantes e integrantes de la comunidad universitaria en torno a la reflexión sobre los desafíos contemporáneos de la investigación intercultural.

El pasado martes 5 de mayo se realizó la conferencia inaugural del año académico 2026 del Magíster en Historia del Tiempo Presente, organizada en conjunto con la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile llevó a cabo la ceremonia de Investidura de las carreras de Pedagogía UACh 2026, instancia que, por primera vez, reunió a estudiantes en formación de las siete carreras de esta macrounidad.

El también alumni de la Universidad Austral de Chile es el segundo Profesor Emérito perteneciente a la Facultad de Filosofía y Humanidades.