Mucho antes de las movilizaciones sociales en pro de las transformaciones del sistema de educación superior producidas el año 2011, la Facultad de Filosofía y Humanidades ha trabajado y deliberado en torno a los urgentes cambios de la educación superior, particularmente sobre participación, democratización y gobernanza universitaria, calidad, gratuidad y procesos formativos en las áreas del saber humanísticas y sociales; todo ello junto a docentes, estudiantes y funcionarias/os. Dicho trabajo triestamental fue incorporado en el Plan Estratégico 2012-2015 como un compromiso colectivo de la Facultad para incidir en los procesos de transformación del sistema universitario, incluyendo a nuestra propia universidad. Compromisos que se han ido cumpliendo según lo planificado.
“Comprendemos los objetivos mayores de las y los estudiantes de rearticulación y escalabilidad de las movilizaciones a partir de petitorios locales. Sin embargo, lo que les estamos haciendo ver es que en nuestra facultad estos procesos los hemos enfrentado unidos, respetando las posiciones de cada actor en la estructura de las demandas y conflictos, buscando puntos de acuerdo y objetivos coincidentes para un trabajo mancomunado. Podemos buscar alianzas y sumar voluntades y conciencias en otras carreras, facultades, universidades y actores, pero la primera alianza a explorar y buscar -e invitar-, es la de los que comparten la misma ‘casa’, sobre todo cuando la historia ha demostrado que es posible, generativa y fructífera, pues hay muchas coincidencias de base”, señaló el Dr. González con respecto al movimiento estudiantil que hoy paraliza a la macrounidad.
Con respecto a la paralización de actividades, el Decano afirmó que ha dolido en parte a los colegas por su unilateralidad, por lo excluyente que tiene como decisión y también por una cuestión de orden político-práctico: la paralización solitaria ¿moviliza o desmoviliza? ¿Convoca y suma o resta? No obstante somos claros: “si los objetivos de escalabilidad no se logran y nuestros estudiantes quedan solos en su decisión y como actores, al menos este decano, su equipo y el cuerpo de profesores representados en el consejo de facultad, por un deber formativo, por la memoria de trabajo mancomunado, no cerrarán las puertas al trabajo unitario: es precisamente eso lo que contiene este documento. No es solo respuesta a los problemas puntuales como falta de fotocopiadoras, la reparación de enchufes o los problemas mayores en infraestructura que bien han identificado –como nosotros hace ya varios años y de ahí nuestra demanda de un edificio-, sino compartir y hacer un llamado a trabajar, reflexionar y asumir posiciones sobre los temas de fondo: la cristalización de las reformas a la educación superior, ley de carrera docente, gratuidad, calidad, etc.”
La elaboración de “Respuestas y Propuestas: Petitorio Estudiantil, Trabajo Pluriestamental y Ciudadania Universitaria en la Facultad de Filosofía y Humanidades” busca responder formalmente tanto al petitorio específico de los estudiantes, como también se presenten propuestas del estamento académico -representado por el Decano, equipo de Decanatura y el Consejo de Facultad, para el trabajo en conjunto el II Semestre sobre materias internas (Facultad y Universidad) y externas a la Universidad, relacionadas con las transformaciones del sistema de educación superior. Al mismo tiempo se incluyen anexos con información contextual e histórica de la Facultad para que los nuevos estudiantes, dirigentes y representantes estudiantiles, se informen y se comprometan con los procesos y la realidad pasada y actual de la Facultad. “Nos preocupa que no se ponga atención en defender ya no a la facultad como institución, sino los saberes críticos que aquí de cultivan. Por eso este documento contiene un anexo con la historia y la memoria de la Facultad: nuestro deber formativo está por sobre estas coyunturas, en la confianza de poder reencontrarnos en el trabajo en común”, afirmó el Decano.
El Consejero Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Sebastián Ripti, se mostró muy agradecido con el compromiso y disposición de las autoridades para realizar un trabajo conjunto, ciertamente ello refleja el espíritu de la facultad. “Si bien hoy trabajamos en nuestro petitorio y así lo seguiremos haciendo, las decisiones que vendrán están sujetas a lo que suceda a nivel universitario y a la paralización de otras carreras de la UACh”.
Revisa el documento > Respuestas y Propuestas: Petitorio Estudiantil, Trabajo Pluriestamental y Ciudadania Universitaria en la Facultad de Filosofía y Humanidades
