A propósito del día internacional contra la homofobia, lesbofobia, transfobia y bifobia.
Columna de opinión del prof. Yerko Monje-Hernández, académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh.
Centro de Noticias
¿Para qué insistir con el SIMCE?
Columna de opinión escrita por el académico del Instituto de Cs. de la Educación, Dr, Marcelo Arancibia Herrera.
Estudiante de Pedagogía de la UACh creó innovador material audiovisual para entrenar a niñ@s en tiempos de pandemia
• Con bailes y juegos online, el estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la UACh, Kevin Mora, decidió hacerle frente a la pandemia y continuar sus rutinas de ejercicios y preparación con las niñas de la Escuela de Fútbol Femenino de esta Casa de Estudios.
La muerte del ego coronado
Columna de opinión, escrita por el académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Roberto Matamala.
Acreditación de las carreras de Pedagogía UACh: compromiso con la formación inicial docente
* Acreditar las carreras de pedagogía no es responder a una obligación, es un compromiso de calidad con nuestra comunidad, señaló el jefe de la Unidad de Autoevaluación y Calidad Institucional.
Dr. Roberto Follari ofrecerá conferencia inaugural del Doctorado en Comunicación UFRO-UACh
La actividad se llevará a cabo este jueves 14 de mayo, a las 17:30 horas, por la plataforma digital zoom.
Dr. en Educación Cristian Bellei entregó recomendaciones para las comunidades educativas en tiempos de pandemia
• Profesores de establecimientos educacionales, egresados de pedagogías y docentes de la UACh participaron del seminario
Profundo pesar por fallecimiento de ex Directora del Centro de Idiomas UACh
Desde junio del año 2006 a mayo de 2018, la docente Ximena Spooner se desempeñó en este cargo en la Universidad Austral de Chile.
Recomendaciones para la práctica del buen cuidado de los niños y niñas dejó el seminario “Crisis sanitaria y distanciamiento físico: condiciones para el bienestar infantil”
• En las ponencias se entregaron algunas recomendaciones conceptuales y prácticas para el bienestar físico y socioafectivo de los niños y niñas en este periodo de confinamiento.
Estudiantes de Pedagogía en Historia y Cs. Sociales valoran actividades virtuales de inducción a la vida universitaria
La Escuela utilizó distintas plataformas virtuales para desarrollar seminarios y reuniones con el objetivo de prestar orientación a los nuevos estudiantes respecto a diversas temáticas.