García Márquez: nuestro Cervantes
El especialista en Literatura Hispanoamericana Contemporánea y académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Iván Carrasco, tuvo palabras para el fallecido escritor Gabriel García Márquez.
El especialista en Literatura Hispanoamericana Contemporánea y académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Iván Carrasco, tuvo palabras para el fallecido escritor Gabriel García Márquez.
Con la clase magistral “Los desafíos de crear y sostener una universidad regional: pasado y presente de la Universidad Austral de Chile”, el director del Instituto de Historia y Ciencias Sociales participó de la solemne ceremonia de la sede Coyhaique de la UACh.
Fotografías: Pablo Cid, periodista Campus Patagonia UACh
En dependencias de la Sala Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades se realizó este primer encuentro.
El director de la Escuela Juan Bosch de Niebla, Pablo Coronado Farías, fue invitado por la Coordinación de Prácticas de la Facultad de Filosofía y Humanidades para dar inicio a las prácticas pedagógicas de este año.
El foro de periodismo policial, titulado “Tráfico de drogas en menores de edad”, fue realizado por estudiantes de segundo año de la Escuela de Periodismo en dependencias del Auditorio del edificio CIDFIL.
Por Camila Sánchez A. – estudiante 2° año Periodismo
“Enfermos de literatura: hacia una crisis de la autoridad del autor” se denominó la conferencia que realizó el Director de postgrado de la Universidad Austral de Chile, Dr. Rodrigo Browne Sartori, en el marco del “II Seminario Interdisciplinar Relatos Culturales de la Crisis” organizado por la Universidad de Playa Ancha.
Por Déborah Donoso – UPLA
Juan Pablo Venables Brito, de 32 años, ingresó a la unidad el segundo semestre del 2012 para participar como profesor colaborador del ramo Sociología de las organizaciones y del trabajo. Hasta hace tres semanas era adjunto, ganó el concurso y hoy es planta del IHCSO.
Los docentes Claudia Rodríguez, del Instituto de Literatura y Lingüística, y Jorge Vergara, del Instituto de Estudios Antropológicos, obtuvieron recursos estatales para el desarrollo de sus investigaciones.
Ante un auditorio lleno de estudiantes y profesores de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, la Dra. en Literatura ofreció una profunda presentación del texto que publicó la editorial USACh.
La Revista Científica de Educomunicación Comunicar en su número de enero 2014, (ISSN: 1134-3478) publicó “Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas” (páginas 75-85). Los académicos del Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales, Marcelo Arancibia e Iván Oliva, junto al becario de investigación de la Escuela de Graduados de nuestra facultad, Francisco Paiva son los responsables del artículo.