Costa de 21 artículos entre los que destaca “Corporeidad y aprendizaje en el contexto de la enseñanza general básica: comprensión y descripción de los procesos de construcción de conocimiento desde la acción relacional de los actores” de Sergio Toro y Ángela Niebles G.
Entre las instituciones convocantes que participaron del VI Encuentro podemos nombrar a las Universidades de Chile; Católica de Chile; de Concepción; Católica de Valparaíso; Universidad Austral de Chile; de Playa Ancha de Ciencias de la Educación; Metropolitana de Ciencias de la Educación; de La Frontera; Católica Silva Henríquez; Mayor; Diego Portales; Alberto Hurtado; Católica del Norte; Católica de Temuco y Autónoma de Chile. A ellos se suman la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica y el Colegio de Profesores A.G.
El libro “Investigación en y para la Escuela” cuenta con un prólogo redactado por el profesor Toro, director de la Escuela de Educación Física, Deporte y Recreación y se titula: La investigación del aprendizaje auténtico para y desde el aula, de ahí rescatamos lo siguiente:
“Preguntarnos por la educación, es preguntarnos por un horizonte social que al mismo tiempo es una pregunta por la forma que queremos vivir y por consecuencia por el tipo de ciudadanas y ciudadanos que nos interesa desarrollar y potencias.
En este sentido queremos proponer en estas páginas algunas reflexiones y propuestas que sitúan tanto la pregunta por los sentidos e itinerarios de la educación y al mismo tiempo por los procesos y desafíos que la investigación educativa puede abordar dentro de un contexto de redefinición social y cultural en las que nos encontramos, y que dan sentido diferente a las páginas posteriores de la presente obra”.
Un segundo capítulo es una entrevista que el profesor Toro le hace al presidente de COENIN, Eduardo Cabezón.
