Para conocer la pertinencia de la formación inicial docente es que el Dr. Galaz convocó al Dr. Correa a nuestra Universidad, quien es muy solicitado por instituciones chilenas para dar a conocer lo que desarrolla en Canadá.
“Afortunadamente, en nuestra facultad existen sensibilidades con respecto a estos temas”, señaló el Dr. Galaz.
Para comenzar su presentación, el Dr. Correa señaló que no hay modelo educativo perfecto y que no se puede adoptar un estilo sin adaptarlo a la realidad social de cada país. Además, es importante conjugar la formación inicial con la formación práctica para lograr un profesional completo.
“Un enfoque por competencias de los futuros profesionales requiere de un cambio en la organización curricular. Entendemos por competencias los recursos que tiene el profesional para ejercer su trabajo y es en la práctica que ello se ve”, afirmó el Dr. Correa.
Enrique Correa es profesor de la Facultad de educación de la Universidad de Sherbrooke de Canadá, en donde, entre otras funciones, asume la responsabilidad de la formación práctica del Departamento de estudios sobre la adaptación escolar y social. Es autor de numerosas publicaciones relacionadas con el desarrollo profesional, la formación en contexto de alternancia, el desarrollo de competencias, el análisis de prácticas y la reflexión.
Es, además, investigador regular del Centro de investigación interuniversitaria sobre la formación y la profesión docente (CRIFPE), del Instituto de investigación sobre las prácticas educativas (IRPÉ), del Centro de investigación sobre la intervención educativa y socioeducativa (CRIÉSÉ) y miembro del grupo de investigación sobre las competencias, tecnologías, educación y sociedad (COMPETECS) de la Universidad de Lleida.
