Más de 200 inscritos participan del encuentro. Estudiantes de pedagogía, profesores de colegio y liceos, académicos universitarios e investigadores en educación dejaron sus actividades cotidianas para participar de este gran espacio de diálogo.
El Vicerrector Académico, Dr. Óscar Galindo, destacó la importancia del encuentro que por segunda vez se realiza en la UACh. Y señaló que estos espacios favorecen el diálogo entre quienes participan del proceso educativo y reflexiones sobre este tema en tiempos que la sociedad lo demanda. “Seguramente en este encuentro no se podrán responder todas las inquietudes, pero claramente surgirán ideas para esclarecer el camino a seguir”.
El presidente del VI Encuentro Inter-Regional de Investigadores en Educación y director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deporte y Recreación, Dr. Sergio Toro, también aprovechó de destacar el propósito colectivo de este espacio, “la idea es que al finalizar ENIN nos vayamos con ideas claras para continuar trabajando, generando redes y comunidad”.
Con esta actividad se busca promover el intercambio de experiencias de trabajo e investigación desde y para la escuela, que favorezcan el diálogo y reconocimiento de los aportes de los diversos actores (comunidades de padres y madres; profesionales que administran la educación a nivel comunal y provincial; profesionales de ámbitos vinculados con la educación; profesores, estudiantes, académicos, dirigentes sociales, educativos, entre otros).
Además de, analizar la investigación educacional situada en la escuela, a fin de identificar tanto áreas de desarrollo abordadas, como emergentes, que vayan en apoyo del mejoramiento cualitativo de la educación y la construcción de ciudadanía.
También busca posibilitar instancias formales y no formales de encuentro y reflexión entre educadores, planificadores, investigadores y estudiantes de pedagogía, en torno a los aportes desde la práctica e investigación al desarrollo de la educación, de las personas y de la sociedad.
Las ponencias del encuentro se dividieron en seis mesas de trabajo; la primera corresponde a Educación y didáctica con cinco trabajos; la segunda a Profesores: experiencias docentes con cinco presentaciones; la tercera a Profesores: experiencias críticas con cuatro trabajos; la cuarta a La Escuela: fuente de experiencias también con cuatro; la quinta a Estudiantes y experiencias de aprendizaje con tres presentaciones; y la sexta a Estudiantes y procesos críticos con tres también.
Durante la segunda jornada, el Centro I+D+I Kelluwen lanzó el libro Didáctica 2.0 “La web social en el aula. Una minga al sur del mundo”.
La Dra. Lorena Medina del CEPPE (Centro de Estudios y Políticas Prácticas en Educación) fue la responsable de cerrar el VI Encuentro Inter-Regional de Investigadores en Educación. En su conferencia mostró lo que el CEPPE realiza al investigar en educación ligada a la práctica en las aulas.
“Debemos transferir la investigación para apoyar las decisiones de políticas pública y llegar, al mismo tiempo, a los actores que están en el sistema”, señaló.
Al referirse al desarrollo de estos encuentros, Lorena destacó su relevancia pues son un espacio vital para compartir experiencias y dialogar entres quienes investigan desde las universidades y quienes hacen docencia en las aulas.
