Año a año estudiantes de las seis carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades se hacen parte de un sinnúmero de actividades extracurriculares, muchas de las cuales son posibles gracias al apoyo y financiamiento de la Coordinación de Extensión.
En el 2011 catorce proyectos estudiantiles se adjudicaron fondos para la ejecución de instancias que refuerzan el desarrollo personal y profesional de estudiantes mediante trabajos multidisciplinarios de alto impacto en la comunidad.
Con el objetivo de rescatar las tradiciones ancestrales de nuestro país, estudiantes en su mayoría de la carrera de Antropología, llevaron a cabo por cuarta vez consecutiva, la celebración del Wetripantu o año nuevo mapuche. Dentro de ese contexto, en el mes de septiembre se realizó el Trafkintu, que es ceremonia de intercambio de semillas y saberes, que por segundo año, congregó en el campus Isla Teja de la UACh a una gran cantidad de comunidades indígenas y rurales de diferentes regiones del país.
El teatro, la literatura, y el fortalecimiento de habilidades emocionales fueron abordados por estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, que el año recién pasado tuvieron una importante participación en los proyectos de extensión. Uno de los proyectos ganadores homenajeó al destacado dramaturgo chileno Jaime Silva, con la itinerancia de la obra Arturo y el Ángel donde nueve estudiantes de esta carrera llevaron las tablas a ciudades como Máfil, Río Bueno y Los Lagos.
También se realizó un taller de fortalecimiento de habilidades emocionales a adolescentes de la Orquesta Juvenil CIFAN, y otro de poesía y escritura creativa llamado “El verso: Una llave que abre mil puertas”. Esta última iniciativa fue desarrollada en el Centro de Internación Provisoria y Centro de Régimen Cerrado de la Región de Los Ríos (CIP-CRC) Valdivia, ex Cereco.
Desde el periodismo a la educación física
Los estudiantes de la carrera de Periodismo congregaron a sus pares de todo el país. Esto a través del III Congreso de Estudiantes de Periodismo que contó con la presencia de los destacados profesionales. Por ejemplo la Premio Nacional de Periodismo María Olivia Monckeberg y Tomás Mosciatti, de radio Bio Bio .
Este evento además fue aprovechado para dar a conocer la Revista Estudiantil Amaranto creada con el fin de divulgar los trabajos realizados por estudiantes en asignaturas como periodismo interpretativo, y los optativos de especialización de periodismo científico y artístico de la carrera.
Por su parte, otro grupo de estudiantes de la carrera de Periodismo en conjunto con la Fundación Centro de los Bosques Nativos Forecos realizaron una muestra fotográfica itinerante de la flora y fauna existente en los humedales de la región. Estas exposiciones se presentaron en más de diez colegios de la ciudad, donde se rescataba la importancia de la conservación de estos ecosistemas.
Estudiantes de la carrera de Pedagogía en Historia y Cs. Sociales trabajaron el fortalecimiento de diálogos en la población Pablo Neruda con la creación de una revista ciudadana vinculada al trabajo realizado por el Centro Cultural La Rotonda. Esta instancia sirvió para crear vínculos entre los estudiantes y la comunidad con el objetivo de fortalecer la comunicación social en el espacio local.
Alumnos de diversas carreras de nuestra universidad pertenecientes a la Juventud Árabe por Palestina organizaron la VIII Semana Árabe Universitaria, en la cual se reflexionó sobre el reconocimiento del estado palestino y que contó con la participación de connotadas autoridades del país.
El Movimiento Universitario Vidas también se adjudicó un proyecto interdisciplinario educativo que apostó a la construcción de conciencia y respeto hacia la diversidad cultural y natural presente en la biodiversidad de la región de los ríos.
La Coordinación de Extensión financió un taller de Ecoladrillos que se desarrolló por un grupo de estudiantes del Programa de Formación Pedagógica de la facultad, en conjunto con la escuela básica Juan Bosch de Niebla. También costeó la segunda etapa de implementación del Taller de Educación Alternativa y Complementaria para niños años de la población Yañez Zabala, el cual fomentó el desarrollo de la creatividad e identidad de los menores.
En términos audiovisuales en el 2011 se llevó a cabo la quinta versión de Cine CIDFIL que este año hizo partícipes tanto a estudiantes universitarios como secundarios. Estos últimos, tuvieron un significativo desempeño en el concurso de cortometrajes y nanometrajes de este año.
Dentro de las iniciativas estudiantiles destacadas el año pasado, pero que no fueron financiadas por la coordinación, estuvo la Revista Estudiantil online “El Frente”. Un nuevo espacio informativo en el que participan estudiantes de todas las generaciones de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales.
Esta carrera a su vez realizó en el mes de septiembre un seminario y jornada de “Vivo en la Memoria”. Este evento tuvo como objetivo contribuir en la reflexión colectiva de la historia reciente de Chile, dando a conocer crudas vivencias de actores que superaron las inclemencias de la dictadura militar.
La Escuela de Pedagogía en Lengua Inglesa organizó el encuentro internacional de Tesol que buscó reflexionar sobre los estándares de aprendizaje de esta lengua extranjera. La actividad contó con la presencia de importantes invitados internacionales de la Universidad de Utah, MaryAnn Christison y Adrian Palmer, quienes hablaron de liderazgo y evaluación de habilidades.
Finalmente, profesores y estudiantes de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación llevaron a cabo la III Jornada de Motricidad Infantil: Oportunidades Interdisciplinarias para el Desarrollo del Aprendizaje. Esta jornada se extendió hasta la localidad de Panguipulli donde expusieron temas como biodanza para niños, abuso sexual infantil, y estimulación temprana mediante el juego, entre otros, a parvularias de esa localidad.
