Taller y conferencia sobre formación docente e inclusión
Organizado por el Proyecto Integral de la Formación Inicial Docente, las actividades se realizarán el próximo viernes en dependencias del Auditorio Félix Martínez y la Casa Luis Oyarzún.
Organizado por el Proyecto Integral de la Formación Inicial Docente, las actividades se realizarán el próximo viernes en dependencias del Auditorio Félix Martínez y la Casa Luis Oyarzún.
La periodista de formación, Pamela Romero Lizama, rindió ayer su examen de grado del programa de la Escuela de Graduados de nuestra Facultad.
La Dra. en Teoría Literaria, Ângela Fernandes, vendrá a la Corporación invitada por la Escuela de Graduados de nuestra Facultad.
El sociólogo y Doctor en Educación, Cristián Bellei, visitará la UACh para dictar la cuarta cátedra abierta en Humanidades y Ciencias Sociales.
Diez estudiantes participan del programa que dicta la Corporación junto a la Universidad de la Frontera.
La iniciativa “Migración Inclusiva en Los Ríos: generando encuentros con la comunidad haitiana” busca ayuda en la comunidad universitaria para apoyar el aprendizaje de español de los participantes del proyecto.
En marco del primer Congreso de la Red de Historiadoras Feministas, la docente del Instituto de Historia y Ciencias Sociales fue reconocida por su trayectoria y aportes a la historiografía nacional.
En el marco del Diagnóstico de la Formación Inicial Docente (FID), que está realizando la Facultad de Filosofía y Humanidades, el sábado 4 de agosto se llevó a cabo el primer encuentro de egresados del Programa de Formación de Profesores para la Educación Técnico Profesional.
La tercera versión del evento, organizado por el Magíster en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, se realizará en dependencias de la Sala Multimedios del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de nuestra Facultad.
Con miras de una nueva acreditación, el programa de la Escuela de Graduados de nuestra Facultad comenzó con la aplicación de encuestas de evaluación entre estudiantes, académicos y graduados.