Iván Oliva Figueroa

• Investigación Educacional. Profesor responsable

• Bases epistemológicas de los procesos de gestión. Programa de Magíster en Educación. Profesor responsable.
• Proyecto Intervención III. Programa de Magíster en Educación. Profesor co-responsable.
• Seminario metodológico. Programa de Doctorado en Ciencias Humanas. Profesor co-responsable

Artículos

• Ferrada, D; Oliva, I. 2016. La organización del conocimiento en el currículum. Un debate abierto. Revista Estudios Pedagógicos. Vol. 42, pp 91-101 ISSN 0718-0705 (Scopus, Scielo, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000300008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
• Molina, W; Oliva, I. 2015. Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos, identidades y espacio escolar secundario en Chile. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13 (2) ISSN 1692-715X (Scielo) http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v13n2/v13n2a41.pdf
• Koch, T, Oliva, I, Valencia, S. 2015. Prospectiva Transdisciplinaria en Educación Superior: Construcción de Perfiles Vocacionales según Grados de Flexibilidad Disciplinar en Estudiantes de Último Año de Nivel Secundario. Revista Formación Universitaria Vol. 8(3), 65-78 ISBN 0718-5006 (Scopus, Scielo, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT ) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062015000300008
• Paiva, F; Oliva, I. 2014. El diagnóstico en la escuela como proceso de subjetivación: Complejidad, aprendizaje y dominios de observación. Revista Polis Vol 37. ISSN 0718-6568 (Scielo) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682014000100008
• Oliva, I; Koch, T; Quintero, J. 2014. Magis. Inter/transdisciplinariedad y universidad: Patrones de desplazamiento e interactividad disciplinar. Revista Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 6 (13), 99-112. (Scopus. Scielo, Web of Science Emerging Sources Citation Index, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT)    http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/8787
• Arancibia, M; Oliva, I; Paiva, F. 2013. Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform. vol. 21, N°42. Revista Comunicar. (ISI) http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=42&articulo=42-2014-07
• Moulian, R; Oliva, F; Toro, S. 2013. Caminar entre luchas y pruebas: Funciones paradójicas de la enacción del espíritu Santo en el Culto Pentecostal. Revista Chungara.  vol. 45, N°3 (ISI) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-73562013000300007
• Toro, S; Oliva, I; Quintero, J. 2013. Desarrollo de un dispositivo de observación de clases de Educación Física para la enseñanza básica: una perspectiva naturalista desde la experiencia docente. Movimento 2013, vol.19 161-181. ISSN 0104-754X (ISI) http://bit.ly/2kJHGio
• Diaz, N; Soler, A. Oliva, I. 2013. Enfoques pluri-inter-transdisciplinarios en la prospectiva de desarrollo universitario: Un estudio de casos. Revista Estudios Pedagógicos. vol. 39, no.2, p.115-127 ISSN 0718-0705  (Scielo, Scopus, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT ) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000200008
• Lavanderos, L; Oliva, I. 2012. Desde la distinción a la configuración: complejidad, evaluación y aprendizaje desde la visión relacional. Estudios. pedagógicos.  vol.38, n.1. 287-297. ISSN 0718-0705  (Scielo, Scopus, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT ) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000100016
• Oliva, I. 2012. Vida, cognición y cultura. Cartografiando procesos de auto-eco-organización. Vol. 43, 40-49. Revista Cinta de Moebio. Revista de epistemología en Ciencias Sociales. ISSN 0717-554X (Scielo,Web of Science Emerging Sources Citation Index) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-554X2012000100004
• Oliva, I; Díaz, N; Larrosa, P. Miranda; Ch; Contreras, P. (2010)  Dimensiones de fractura cognitiva en formación inicial docente en Chile: Un estudio de casos en tres contextos formativos. Revista Estudios Pedagógicos.  Vol, 36, nº 1: 177-189, ISSN 0718-0705   (Scielo, Scopus, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT ) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000100010
• Oliva, I. 2010. Breve cartografía a una disonancia epistémica: Educación, complejidad y reforma. Revista Polis. n°25. ISSN 0718-6568 (Scielo) https://polis.revues.org/533
• Oliva, I. 2008. Conocimiento, Universidad y Complejidad: Bosquejos epistémicos y metodológicos para una vinculación transdisciplinaria. Estudios Pedagógicos. XXXIV. nº2. ISSN 0718-0705      (Scielo, Scopus, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT ) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052008000200014
• Oliva, I. 2007. Conocimiento y Complejidad: Aproximaciones a una paradigmatología de lo educativo Estudios Pedagógicos XXXIII. Nº1. ISSN 0718-0705 (Scielo, Scopus, Equivalente ISI Grupo de Estudios FONDECYT) http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000100007
• Oliva, I. 2007. Aspectos contextuales y epistemológicos para una transformación educativa Complexus. Complejidad, Ciencia y Estética. Vol. 3. ISSN 0718-1515 http://www.sintesys.cl/assets/complexus7.pdf
• Oliva, I. 2006. Sobre epistemología, complejidad y formación de Profesores. Profissao docente 2006. Vol.13 Nº1.
• Oliva, I. 2005. Emergentes epistemologías en educación. El enfoque de la complejidad. Complexus. Complejidad, Ciencia y Estética. Vol. 3. ISSN 0718-1515 http://www.sintesys.cl/assets/complexus3.pdf

Capítulos de Libros

• Toro, A., Pérez, H., Miranda, C., Arancibia, M., Oliva, I. 2009. Investigación e innovación: Una contribución al desarrollo de la educación en Chile.  Descripción del perfil de los DAEM de la Región de Los Lagos: Bases para el diseño de una estrategia de apoyo hacia los sostenedores municipales. Investigación e innovación: Una contribución al desarrollo de la educación en Chile. Concepción. Chile.  Edit. Facultad de Educación, Universidad de Concepción.
• Oliva, I. 2008. Diálogos Culturales II: Interfaces viciadas: comunicación visual y otras mediaciones.  Imagen y Complejidad: De procesos analógicos y discretos de la experiencia. Diálogos Culturales II: Interfaces viciadas: comunicación visual y otras mediaciones. Sao Paulo. Brasil.  Editorial Bluecom.

Edición de Libros

• Iván Oliva (co-editor). 2010. Discursos y Culturas. Miradas a Latinoamérica desde la transdisciplinariedad. Valdivia. Chile. Universidad Austral de Chile. 1. 186p.

Software

• Oliva, Iván. 01-01-2012. Producto Creativo. Software. Software de análisis multiniveles redes cognitivas (versión beta). Producto asociado a Proyecto Fondecyt 11080193 y la tesis del Sr. Daniel Muñoz (Escuela de Ingeniería Civil Informática). Autor.
• Oliva, Iván. 01-03-2010. Producto Creativo. Video. Video (material de estudio editado y post producido) Ciclo de Charlas Conocimiento y Naturaleza: Construyendo bucles creativos desde la Transdisciplinariedad. Autor.