En el marco del Proyecto de Innovación Docente DEP 2013 02 “Propuesta y validación de innovación metodológica en la asignatura de lengua inglesa para el desarrollo de competencias lingüísticas de los estudiantes de segundo año de pedagogía en comunicación en lengua inglesa” dirigido por las académicas Andrea Lizasoain y Gisela Niklitschekse desarrolló este taller.
Las profesoras Juana Barrientos, Amalia Ortiz de Zárate, Maritza Ortega, Katherina Walper, Andrea Lizasoain, Bárbara Renftel y Claudia Herrera participaron del encuentro que versó sobre estrategias organizacionales para formar grupos de acuerdo a las características personales de los que participen, las que se refieren, principalmente a las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y los modos para resolver conflictos.
La directora del proyecto, Andrea Lizasoain, indica que se han propuesto poner en práctica una perspectiva sociocultural para que los estudiantes aprendan, mediante debates y discusiones, cómo desarrollar el pensamiento crítico y el planteamiento de sus opiniones.
Los objetivos del taller que ofreció Anna Collier era familiarizar a las docentes en estrategias de comunicación efectiva de grupos.
“Queremos invitar a Anna para que el próximo año dicte un taller de liderazgo a nuestros estudiantes, los que en su mayoría, son muy tímidos”, enfatizó Lizasoain.
