Ante decenas de profesores de Lenguaje de distintos establecimiento educacionales de la ciudad y de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, la coordinadora del Plan Nacional de Fomento de la Lectura del MINEDUC realizó una entretenida charla en la que dio a conocer los detalles del programa.
“En los últimos años hemos elaborado programas de lectura para la primera infancia enviando textos a salas cuna y jardines infantiles con niños y niñas de entre 0 y 4 años. Estos programas son evaluados constantemente”, cuenta Natalia.
La lectura es una experiencia formadora del gusto estéticos y de distintos aspectos de la sensibilidad, además es democratizadora; los lectores pueden participar de igual a igual, por lo mismo es un derecho.
El Plan Nacional de Fomento de la Lectura pone en valor a la lectura, la escritura y los lectores, además posibilita que los sectores vinculados a la lectura, tanto del sector público como del privado, se coordinen y trabajen articuladamente. A su vez, genera un aporte al desarrollo educativo, cultural, social y económico del país.
Natalia García es licenciada en Literatura de la Universidad de Chile, antes de formar parte del equipo del Ministerio de Educación, trabajó en el Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación (SIMCE) y ejerció la docencia con alumnos de Enseñanza Media.
“Participo también en el comité de Selección de Literatura Infantil y Juvenil de la biblioteca de Santiago y los dos últimos años he sido evaluadora de proyectos del Consejo del Libro y la Lectura en la línea de fomento lector” comenta García.
El plan también promueve la formación de una sociedad de lectores en la que se valore la lectura como instrumento que permite garantizar y democratizar el acceso a la lectura. Un punto importante de este programa pasa por la formación de mediadores de lectura para desarrollar acciones de mediación que definitivamente impulsen el gusto por la lectura en los niños y jóvenes.
“No basta con poner libros a disposición de la gente, ni siquiera con garantiza el libre acceso, lo más importante es generar vínculos que fomenten el gusto por la lectura y por ese universo imaginario que nos brindan los libros”, afirma Natalia García, coordinadora del Plan Nacional de Fomento de la Lectura del Ministerio de Educación.
