La exposición, con elementos creados por los futuros docentes, estuvo dirigida a profesores de inglés y de otras disciplinas de la Escuela México. Este año decidieron salir del Campus Isla Teja de la UACh para exhibir los trabajos de los estudiantes, agradecer el permanente apoyo de la Escuela México y para evaluar el impacto que tienen estos trabajos en otros pedagogos.
“La idea es proveer espacios para que los profesores se motiven con la confección de material innovador que les ayude en el proceso educativo y en la convivencia escolar”, señala la docente Yasna Yilorm.
La realización de este tipo de actividades se enmarca dentro del proyecto DID S-2011-14, “Inglés: actuando el lenguaje II. Motivación y manejo del aula a través de juegos y técnicas teatrales. Desafíos y propuestas para los profesores de Enseñanza Básica de la Provincia de Valdivia”.
La jefa de UTP de la Escuela México, Liliana Maldonado, agradeció la visita de los estudiantes de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y reconoció que los niños y niñas necesitan material más innovador para aprender. “Creemos importante sentar buenas bases en el aprendizaje del inglés y de todas las disciplinas desde la infancia y estos materiales facilitan nuestra labor en cierta medida”.
Se espera fortalecer los lazos entre la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y los profesores que en el futuro recibirán a nuestros estudiantes como profesores guías en las prácticas profesionales. Además, esta actividad aporta al posicionamiento y vinculación con el medio de la UACh, afirma Yasna Yilorm, académica del Instituto de Lingüística y Literatura.
La profesora de inglés del primer ciclo básico de la Escuela México, Pamela Ríos, destacó la importancia de la muestra, “especialmente entre quienes no tuvimos la posibilidad de confeccionar algo así antes de salir al mundo laboral”.
Para Benito Rivera, expositor de la muestra, el ser creativo e innovar en la enseñanza del inglés resulta fundamental. “Es muy enriquecedor el confeccionar estos elementos, pues de una u otra forma, uno reafirma el compromiso con la pedagogía. Es un reflejo de nuestro interés como profesores sin olvidar a quiénes les enseñaremos en el futuro”.
Se espera que la exposición de herramientas de enseñanza (teaching kits) de los estudiantes de cuarto año un aporte para los profesores de inglés y de otras disciplinas, para que todos los niños sean beneficiados.
