La Facultad de Filosofía y Humanidades se empina al segundo lugar de las macrounidades con más proyectos aprobados, ubicándose tras la Facultad de Ciencias.
La Dirección de Investigación y Desarrollo (DID) informó que se aprobaron 38 proyectos de un total de 55 evaluados en esta versión, lo que equivale a un 69% de aprobación.
Los proyectos ganadores son liderados por académicos pertenecientes a distintas Facultades y unidades de la Universidad. El mayor número de proyectos adjudicados fue obtenido por la Facultad de Ciencias con 15 ganadores, luego Filosofía y Humanidades con 6; Medicina con 5 proyectos aprobados; le siguen la Facultad Ciencias de la Ingeniería que obtuvo 4 propuestas ganadoras y la Sede Puerto Montt con 3.
En tanto, con un proyecto aprobado se ubicaron las Facultades de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Ciencias Veterinarias, la Escuela de Artes Visuales, el Conservatorio de Música, y el Centro Regional Ciep de Coyhaique.
Marcela Hurtado Rubio, del Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales, se adjudica fondos para desarrollar “Café con Piernas. Una Pornotopía a la chilena. Representación corporal en un espacio anónimo”. Elizabeth Martínez Palma, del mismo instituto, investigará “Mediación lectora y primera infancia: construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Un estudio de caso en niños de 3º y 4º Educación General Básica del Colegio Adventista de Valdivia”.
María Pía Poblete, del Instituto de Estudios Antropológicos, obtiene fondos para estudiar “Rescatados, depositados y alquilados. El trabajo de niños y niñas mapuche-huilliches como ‘mocitos’ y ‘chinitas’ de servicio (Región de Los Ríos, siglos XIX y XX)”.
El académico del Instituto de Comunicación Social, Juan Domingo Ramírez, realizará el proyecto “Radios Comunitarias en Chile: la paradoja de su propiedad y su re-construcción en la era digital”.
María Gallardo Ojeda, del Centro de Idiomas, desarrollará “Comprensión lectora on-line y auditiva del idioma inglés para fines específicos: valoración de herramientas de evaluación estandarizada y estandarizadas”.
Finalmente, el docente, Francisco Orrego González, del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, investigará “Cómo escribir la historia de Chile en la cultura de la ilustración, lugares, actores e ideas. Un estudio desde la historia cultural de las Ciencias (1700-1830)”.
En lo referente a la evaluación, los proyectos se enviaron a evaluadores externos registrados en la DID, participando un total de 350 evaluadores aproximadamente. Durante el proceso, se asignaron tres evaluadores a cada propuesta, a quienes se les envió el proyecto respectivo junto al formulario de evaluación correspondiente.
Las evaluaciones recibidas fueron procesadas de acuerdo a puntajes específicos, de una forma similar a los Proyectos FONDECYT, determinándose el puntaje de corte en 88,00 de un total de 100 puntos), de acuerdo a la calidad de los proyectos y a los recursos disponibles para el año 2013.
Con la colaboración de Silvia González – DID UACh
