Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales:

Estudiantes la Facultad de Filosofía y Humanidades Recibieron Cheques Para Desarrollar Proyectos Vinculados a la Comunidad

En una íntima ceremonia realizada en la Sala Eliazar Huerta, estudiantes de las seis carreras de la facultad recibieron un importante incentivo monetario para desarrollar trabajos interdisciplinarios de vinculación con la comunidad local.

Fernanda Luzzi Lunes 28 de Mayo, 2012

Como cada año la Facultad de Filosofía y Humanidades premia a los cinco mejores proyectos que surgen a raíz del trabajo interdisciplinario  en el módulo  de creatividad del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Este año los proyectos ganadores obtuvieron un aporte de 100.000 pesos cada uno.

En esta oportunidad el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades Dr. Yanko Gonzalez valoró el  trabajo realizado por los docentes de la facultad, que desde el año 2006 llevan a cabo una labor basada en el trabajo-aprendizaje con los estudiantes, y que tiene como objetivo fortalecer e incentivar la investigación y el desarrollo de proyectos de los  alumnos.

El Director de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Dr. Alberto Moreno indicó que el trabajo interdisciplinario es fundamental para fortalecer el desarrollo personal y profesional de los estudiantes de nuestra facultad.

Por su parte, el Coordinador del módulo de creatividad  profesor Marcelo Godoy manifestó que los ganadores de estos fondos son garantes del proceso de la vinculación con el medio que pretende hacer la Universidad Austral de Chile. Agregando que este proceso debe ejercerse responsablemente por los estudiantes ejecutores

Camila Castillo, estudiante de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, integrante del proyecto ganador Museo Comunitario de Amargos, agradeció la oportunidad  que entrega la facultad para desarrollar un proyecto que ayudará a la comunidad de dicha localidad a rescatar su memoria reciente.

La estudiante de Antropología Javiera Merino, del proyecto Construcción de identidad de género en niños y niñas entre 4 y 5 años en jardines infantiles de Valdivia, manifestó que la realización de este proyecto permite llevar a la práctica todo lo aprendido en su carrera, ya que el objetivo de su proyecto es definir cómo instituciones pre escolares construyen el rol de género en los niños perpetuándolo en la sociedad.

A su vez, el estudiante de Pedagogía en Historia y Cs. Sociales Yerko Monje del proyecto Rescate oficios tradicionales urbanos de la comuna de Valdivia indicó además que sin duda este tipo de iniciativas favorecen al desarrollo profesional de los estudiantes de toda la facultad en un trabajo multidisciplinario..

La creatividad, innovación y creación de proyectos dentro de la Facultad de Filosofía y Humanidades se ha ido fomentando y enriqueciendo desde el año 2006 con la creación del plan común de Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales. Este año los proyectos ganadores del módulo de creatividad 2011 son los siguientes:

Rescate de Historia y memoria de oficios tradicionales a cargo de los estudiantes: Yerko Monje, Marcelo Martínez, Paulina Carmona, y Hans Noriega.

Construcción de identidad de género en niños y niñas entre 4 y 5 años en jardines infantiles de Valdivia a cargo de los estudiantes Mariela Siri, Nicolina Lagomarsino, Javiera Merino, y Andrea Barría.

Dimensión simbólica de la diabetes en el consultorio Jorge Sabat a cargo de los estudiantes Yerko Manzano, Paulo Maureira e Ignacia Valenzuela.

Tu cuento, mi cuento, ahora es en inglés a cargo de los estudiantes Katerin Berkhoff, Paulina Santana, Clara Nirian, y Diego Barría.

Museo comunitario de Amargos a cargo de los estudiantes Paulina Arcos, Walter Ávila, Camila Castillo, y Mario de la Fuente.