Mediación lectora y primera infancia: construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Un estudio de caso en niños de 3º y 4º Educación General Básica del Colegio Adventista de Valdivia

Investigador Responsable Elizabeth Martínez
Tipo Financiamiento
Instituto
Año Inicio 2013
Año Término 2015

Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales.