Mariela Contreras

Doctora en Política de la Educación en la Sociedad Neoliberal
Universidad de Málaga, España.

Máster Siglo XXI: Cultura y Pensamiento Crítico
Universidad Complutense de Madrid, España

Diplomado en Materialismo Histórico y Teoría Crítica
Universidad Complutense de Madrid, España.

Licenciada en Educación
Universidad de Tarapacá, Chile.

Educadora de Párvulos
Universidad de Tarapacá, Chile.

• Educación Cultura Naturaleza ICED 066G1-20201. Profesora Responsable.
• Taller de Nivelación EPAV 052-20201. Profesora Responsable.
• Educación Cultura Naturaleza ICED 066G5-20201. Profesora Colaboradora.
• Educación Cultura Naturaleza ICED 066G6-20201. Profesora Colaboradora.
• Fundamentos de la Educación Parvularia ICED 057-20201. Profesora Colaboradora.
• Educación Inclusiva. Profesora Colaboradora

• (2002) Políticas Educativas ¿para qué infancia? II Congreso Internacional de Educación Infantil “Una apuesta de futuro”. Federación de Trabajadores de la Enseñanza de la Unión General de Trabajadores de Granada (España). 13-16 de Marzo de 2002.

• 2007) Mercado y Escuela. La desigualdad escolar como reflejo de relaciones desiguales. Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas, ISSN-e 1578-6730, Nº. 15, 2007.
• (2004) El rol social de la escuela: individuo versus ciudadano. Barbecho: revista de reflexión socioeducativa, ISSN-e 1579-6892, Nº. 4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Educación y Poder), págs. 28-32.
• (2002) Escuelas Socioculturales. Contreras Oyarzo, M; Habegger Lardoeyt, S.; Calderón Almendros, I. Barbecho: revista de reflexión socioeducativa, ISSN-e 1579-6892, Nº. 1,
• 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y democracia), págs. 25-28.