Con la conferencia denominada “Leer al lector: investigaciones en educación literaria”, dictada por el académico del Instituto de Lingüística y Literatura, Dr. Felipe Munita, dará por inaugurado su año académico la Escuela de Lenguaje y Comunicación de la Universidad Austral de Chile.

La jornada, que se realizará de manera presencial el viernes 06 de mayo, 11:30 horas, en dependencias del Auditorio Félix Martínez Bonati, será presentada por la coordinadora académica del Diplomado en Fomento Lector y Literatura para niños y jóvenes UACh, Mónica Munizaga.

La conferencia es abierta a toda la comunidad universitaria y contempla una exposición que ofrecerá lineamientos para material didáctico.

Es lo que señala una carta firmada por el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Hans Richter, y el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla. (Ver carta aquí).

“Nos parece que conceder el Premio Nacional de Historia 2022 a la Dra. Illanes sería una señal acorde a los tiempos que vive el país, reconociendo en su trayectoria y en su obra un conocimiento histórico fundamental para comprender el pasado y pensar críticamente el presente”.

Así lo afirma una carta de apoyo a esta candidatura, la cual fue firmada por el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Hans Richter, y el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla. Esta acción se enmarca en las actividades para presentar la candidatura de la Dra. María Angélica Illanes al Premio Nacional de Historia 2022, que cuenta con el patrocinio de la Universidad Austral de Chile por acuerdo unánime de su Honorable Consejo Académico.

“La Dra. Illanes es sin duda una de las historiadoras más destacadas del país, quien ha formado a generaciones de estudiantes por más de cuatro décadas en distintas instituciones educativas. Su trabajo se ha desarrollado desde el campo de la historia social, definida como una historiografía que conoce y comprende a partir de la historicidad, teniendo en cuenta el movimiento dialéctico dado en las relaciones sociales civiles y su vinculación con las esferas del poder del Estado”, señala la carta.

“Desde esta perspectiva historiográfica y con un enfoque crítico, ha realizado numerosas investigaciones y trabajos publicados en libros y artículos que abordan: el proceso de conformación social de la historia de Chile; el movimiento social y popular (de mineros, artesanos, campesinos); la construcción del Estado en el siglo XX a través de políticas públicas en educación, salud y visitación social; y el movimiento de mujeres en Chile en busca de mayor justicia e igualdad de derechos”, agrega el texto.

La Dra. María Angélica Illanes cuenta con una dilatada trayectoria estudiando la historia social, rescatando y valorando los aportes de sujetos históricos populares, como obreros salitreros y urbanos, mujeres y campesinos, la construcción de la sociedad y el Estado. Con un profundo conocimiento de la historiografía latinoamericana y nacional, de los archivos y bibliotecas, del patrimonio documental, y promotora de una comprensión y reflexión humanista y compleja de la realidad histórica. Lo anterior, le ha permitido recibir diversos reconocimientos.

Firma para adherir a la candidatura de la Dra. María Angélica Illanes

Domingo Ortega Criado, actor y director de teatro, ejerce como profesor de interpretación en la RESAD, la más tradicional y prestigiosa escuela de teatro de España, y actualmente culmina sus estudios de doctorado en la Universidad Carlos III de Madrid, donde ha realizado una vasta investigación sobre el teatro del dramaturgo chileno Marco Antonio de la Parra. Ha sido invitado a compartir parte de este trabajo con la comunidad local por el Dr. Adolfo Albornoz Farías, sociólogo y director de teatro, académico del Instituto de Lingüística y Literatura (ILLI) de la Universidad Austral de Chile.

Con “Inicios de una dramaturgia: la producción temprana de Marco Antonio de la Parra”, a cargo del profesor Ortega, la Línea de Teatro del ILLI da inicio al Ciclo de Clases Abiertas sobre Artes Escénicas del año 2022 y, además, da continuidad al Ciclo Dramatis Personae: Conversaciones y Encuentros, que en esta primera versión está dedicado a la producción dramática de Marco Antonio de la Parra.

Este ciclo comenzó en noviembre del año pasado con el conversatorio “Una vida en las letras: teatro, literatura y más”, ocasión en que el propio de la Parra dialogó sobre sus experiencias formativas como hombre de letras con el profesor Albornoz, especialista en la obra del destacado dramaturgo, narrador, ensayista y psiquiatra. El registro de ese encuentro está disponible en el canal en youtube de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh: https://www.youtube.com/watch?v=S6MWa-O26Pc&t=2s

Sobre estas iniciativas, la profesora Margarita Poseck, también docente de la Línea de Certificación en Teatro Escolar del ILLI, afirma: “nos parece valiosa la posibilidad de compartir con nuestros estudiantes y la comunidad un diálogo sobre el fenómeno escénico más allá del ámbito académico en el sentido más estricto. El teatro es una disciplina compleja y para su comprensión dentro y fuera de las aulas sirve la multiplicidad de perspectivas que entregan nuestros diversos invitados nacionales e internacionales”.

El profesor Adolfo Albornoz, organizador de la actividad, considera que “tras el honor que fue contar con la presencia de un autor como Marco Antonio de la Parra el año pasado, es un privilegio comenzar a recibir ahora la visita de especialistas en su obra. Paralelamente, estamos trabajando para que este ciclo culmine con el estreno en Valdivia de un texto teatral de este relevante dramaturgo”.

Desde la Línea de Teatro del ILLI anuncian que durante mayo y junio se realizarán nuevas actividades teatrales abiertas a la comunidad universitaria y el campo artístico y cultural valdiviano, algunas presenciales y otras virtuales. Según el profesor Albornoz, “en el Ciclo de Clases Abiertas contaremos con la colaboración de académicas, académicos y artistas que desde Chile y otros países expondrán sobre materias como la relación entre el teatro y otras artes y entre el teatro y la pedagogía. Paralelamente, en el Ciclo Dramatis Personae continuaremos asediando el teatro de Marco Antonio de la Parra. Por último, pronto comenzará a desarrollarse una tercera línea de actividades vinculadas al proyecto de investigación e instalación “Radrigán antes de Radrigán: la temprana y desconocida narrativa y poesía de un clásico del teatro chileno”, financiado por la VIDCA, de cual soy responsable”.

Los datos para la conexión a la clase abierta que impartirá el profesor Domingo Ortega este jueves 28 de abril, a las 10 hrs., vía ZOOM, son los siguientes: ID de reunión: 848 8609 3967 – Código de acceso: 595815

La Universidad Austral de Chile y el Núcleo Milenio para mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes, convocan a estudiantes de pregrado y magíster de la Facultad de Filosofía y Humanidades a participar como tesistas en el área de salud mental en contextos educativos durante el 2022.

Se contemplan 5 cupos para desarrollar investigaciones en temáticas como: aspectos culturales a nivel individual, relacional, comunitarios y de diversidades en contextos educativos formales/ no formales donde participan adolescentes y jóvenes. Es importante mencionar que, los temas específicos serán acordados entre la/es estudiante y la profesora, privilegiando el área de interés del /la estudiante.

Para mayor información, las y los interesados deberán contactarse directamente con la académica del instituto de Ciencias de la Educación, Dra. Marta Silva, hasta el viernes 6 de mayo al correo electrónico: marta.silva@uach.cl .

La jornada virtual está programada para este lunes 25 de abril, a las 18:00 horas, contará con la presencia virtual de Patricia González (Universidad de Playa Ancha) y José Santos (IDEA – Universidad de Santiago de Chile).

Las y los interesados en participar deberán conectarse a través de las siguientes coordenadas de zoom: ID de reunión: 883 7735 5544 – Código de acceso: 105535. Para información y consultas escribir al correo electrónico: seminariolibre@gmail.cl .

Revisa el registro de la inauguración y primera sesión del seminario aquí:

La Secretaria de Género, Sexualidades y Buen vivir en conjunto con el Comité de Género y Diversidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades, levantaron una diversa programación de actividades presenciales en el marco de la Conmemoración Feminista “A cuatro años del movimiento estudiantil chileno feminista desde el Sur”. 

Las jornadas organizadas por estudiantes, académicas y funcionarias son abiertas a toda la comunidad local y universitaria y se llevarán a cabo entre el lunes 25 y el viernes 29 de abril en el Edificio Eleazar Huerta.  

Accede a la programación aquí: 

La Pedagogía de la Creatividad llegó a la región de Los Ríos a través del nuevo equipo de agentes creativos 2022, esta vez trabajando en escuelas de la comuna de Valdivia el día 12 de abril, para implementar el programa de Aprendizaje Creativo, innovación pedagógica que tiene como objetivo desarrollar las habilidades del pensamiento creativo, mejorar la calidad de los aprendizajes y aumentar la motivación por aprender de estudiantes de la región de Los Ríos y sus profesores.

“Hoy se dio el puntapié inicial que se traduce en una jornada de inducción de las duplas de profesores y profesoras de la Región de Los Ríos con los agentes creativos para luego dar inicio a un trabajo colaborativo semanal durante el primer semestre que termine con un proyecto visible para la comunidad escolar, tanto para otros estudiantes y profesores, de forma tal que el programa de aprendizaje creativo crezca y se multiplique al interior de cada una de las comunidades educativas”, explicó Paula Marín, coordinadora territorial del programa de Aprendizaje Creativo de Kopernikus Lab.

El programa, que cuenta con el financiamiento de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región de Los Ríos a través del Fondart Regional, convocatoria 2021, consta de diversas etapas que se han ido desarrollando desde fines de 2021, cuando se realizó el llamado de postulación y selección de los agentes creativos de la región de Los Ríos. Esto fue seguido de una etapa de entrenamiento, en la cual los agentes creativos seleccionados trabajaron la metodología de aprendizaje creativo y colaborativo desarrollado por Kopernikus Lab.

A partir de ahora y hasta el mes de julio, los agentes creativos trabajarán con duplas de profesores de diversas comunas de Los Ríos en la planificación y ejecución de sus clases, identificando desafíos y propuestas; etapa que culmina con el cierre de ese semestre y su evaluación. En la ocasión, participaron docentes de las escuelas México, Juan Sebastián Bach, Deportivo, Las Ánimas, Angachilla, El Bosque, Leonardo Da Vinci y Escuela Rural Huellelhue.

“Los cambios en los paradigmas educativos son parte fundamental de un mundo que cambia y que exige nuevos enfoques sobre la niñez y la adolescencia. Valores como la diversidad, la democracia y la importancia de una consciencia vinculada y atenta a su comunidad; son todas nociones actuales que iniciativas como Kopernikus Lab en colaboración con la Universidad Austral de Chile promueven  a través de sus proyectos y sus talleres. Para esta Seremía de las Culturas, las Artes y el Patrimonio es un orgullo y una alegría estar apoyando en nuestra Región de Los Ríos parte de un trabajo que pone en el centro la creación y a sus agentes en un área tan sensible y hermosa como la educación”, dijo la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la región de Los Ríos, Antonia Torres Agüero.

La Facultad de Filosofía y Humanidades a través del Magíster en Educación mención Políticas y Gestión Educativa de la Universidad Austral de Chile es la institución que colabora con la evaluación de este programa a través de la investigación educativa, pilar fundamental para que estas experiencias puedan hacerse visibles en las diferentes comunidades y contextos educativos del país.

Junto a la experiencia de años de implementación en el Colegio Kopernikus, desde 2018 el programa de Aprendizaje Creativo, enmarcado en la Pedagogía de la Creatividad, es implementado en diversos establecimientos de la Región de Los Lagos y a lo largo del país. “Estamos muy felices de poder acercar a la Región de Los Ríos este modelo ha sido reconocido por la OCDE como una de las pedagogías de autor alineadas con lineamientos internacionales en la promoción de la creatividad y el pensamiento crítico en las escuelas y reconocido por UNESCO por contribuir a la concreción del Objetivo de Desarrollo Sostenible vinculado a la Educación de Calidad”, señaló Rolf Hitschfeld, director ejecutivo de Kopernikus Lab.

A la fecha, Aprendizaje Creativo ha sido implementado en 25 establecimientos donde han participado sus equipos directivos, más de 70 profesores, 10 agentes creativos y más de 1.550 estudiantes.

Más información sobre Kopernikus Lab

Kopernikus Lab es un centro de pensamiento aplicado que busca impulsar cambios en las escuelas inspirados en la Pedagogía de la Creatividad, innovando permanentemente y aplicando este enfoque a través del trabajo que desarrolla en diversas comunidades escolares públicas y particulares subvencionadas a lo largo de diversas regiones del país, y en el colegio Kopernikus de Frutillar.

El pasado viernes 15 de abril, El Congreso Internacional para la Efectividad y la Mejora Escolar (ICSEI), abrió su plataforma virtual para que investigadores e investigadoras de todo el mundo presenten sus propuestas para ser parte del Congreso Internacional que se llevará a cabo en Viña del Mar durante enero 2023.

Esta invitación se genera a través de + Comunidad: Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red, de la cual la Universidad Austral de Chile es representada a través de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Quienes deseen postular sus investigaciones, para ser consideradas en el programa académico, podrán hacerlo hasta el próximo 15 de junio en el sitio web: 2023.icsei.net Los resultados de dicha postulación se entregarán el 01 de agosto del presente año.

Durante el congreso se compartirán distintos enfoques sobre: Políticas educativas para reconstruir la educación pública; Escolarización post-COVID-19 y lecciones de la pandemia; Toma de decisiones basadas en datos para la equidad y la profesionalización colectiva; Liderazgo, confianza, colaboración y redes profesionales; e Innovación en educación, enmarcando problemas y diseñando soluciones.

En esta oportunidad, la organización de  ICSEI estará a cargo de los tres Centros de Liderazgo Escolar que se han creado en convenio con el Ministerio de Educación: C Líder: Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional; CILED: Centro de Innovación en Liderazgo Educativo; y + Comunidad: Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red.

Carmen Montecinos, Presidenta del Comité Organizador ICSEI 2023, quien además es Directora Ejecutiva de C Líder y del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, señaló que “apoyar los procesos de mejora escolar es un imperativo moral para quienes trabajamos en educación. Estos procesos son altamente complejos y su abordaje requiere que todos los involucrados estemos comprometidos con el aprendizaje continuo […] Convocar a las y los investigadores nacionales e internacionales, que lideran la producción de conocimientos para la mejora con un enfoque sistémico, es un privilegio para los Centros de Liderazgo, pues nuestra misión es generar bienes públicos con los fondos que nos aporta el Estado”.

ICSEI es una comunidad global que colabora para mejorar la calidad y la equidad en la educación. El objetivo es apoyar, a través de esta comunidad, a formuladores de políticas, profesionales e investigadores en más de 80 países, tanto del norte como del sur global. El año 2023 se espera el reencuentro de la comunidad ICSEI, luego de dos años de congresos 100% virtuales producto de la crisis sanitaria.

En el marco del último año de desarrollo del Programa de Formación Inicial Docente de la Universidad Austral de Chile se realizará este 3er Claustro Académico para las carreras de Pedagogías UACh de las sedes de Valdivia, Puerto Montt y Camus Coyhaique, la actividad se llevará a cabo los días 29 y 30 de abril en el Hotel Bellavista de Puerto Varas.

La instancia contará con la participación de representantes de cada carrera, coordinadores de práctica de cada sede, directores de instituto y Comité Ejecutivo PI FID.

El Coordinador General del Proyecto FID, Dr. Mauricio Mancilla comentó los objetivos de este encuentro “Vamos a tener un nuevo claustro de profesoras y profesores en el área de las pedagogías para poder conversar y evaluar los estados de avance del Proyecto FID. Poder acordar además algunos puntos importantes como por ejemplo lo que son las competencias sellos en la formación pedagógica y también para conocer el estado de avance de lo que son las plataformas tanto de seguimientos de egresados como de prácticas pedagógicas así que es una oportunidad única que tenemos también para poder justamente establecer algunas metas del trabajo que nos va quedando para este año”.

Por su parte, Karina Muñoz, académica de la Sede Puerto Montt e integrante del Comité Ejecutivo del PI FID destacó el trabajo colaborativo que se ha desarrollado en las pedagogías de la UACh “Durante estos años del FID tanto desde lo presencial como virtual hemos desarrollado un trabajo profundo de conocimiento y alianzas de las diferentes realidades en las que nos desempeñamos y en las que se desarrollan nuestros estudiantes futuros docentes. Las proyecciones están planteadas en potenciar la formación inicial docente desde las diferencias con la vinculación de las competencias sello FID y con orientaciones claras para su implementación independiente de las diferencias de cada contexto”.

Por último, el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades invitó a los académicos y académicas representaste de cada carrera a participar de este encuentro “Quisiera aprovechar también esta instancia para invitar a las y los colegas de nuestra facultad y también de las otras sedes que están abocados a la formación de profesores y profesoras al Claustro de Profesores que se va a realizar el 29 y 30 de este mes en la ciudad de Puerto Varas”.

“Sidra y Chicha de Manzanas: Patrimonio de la Región de Los Ríos”, se titula el libro de las autoras, Paola Segovia Tamayo y Carmengloria Benavides Cáceres, periodistas de la Universidad Austral de Chile, obra que presenta los resultados de una investigación que permita documentar el origen y desarrollo de la historia de las familias vinculadas a las quintas de manzanas como a los procesos productivos generados en torno a esta actividad en la región.
El volumen, de 86 páginas, Editorial Arte Sonoro Austral, es parte del proyecto «Rescate del patrimonio histórico de las quintas de manzanas tradicionales y de las familias vinculadas a sus procesos en la Región de Los Ríos», investigación financiada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través del Fondart Región de Los Ríos 2019.
La ceremonia de lanzamiento comenzó con las palabras de bienvenida de la coordinadora del proyecto, Paola Segovia, actual Encargada de Comunicaciones de la Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias de la Universidad Austral de Chile.
La presentación continuó con la exhibición de testimonios audiovisuales de productores y productoras de chicha, vinagre y sidra del territorio, las que se encuentran expresadas en el volumen cuya realización estuvo a cargo del del académico del Instituto de Comunicación Social y coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, Dr. Claudio Valdés, quien fue el encargado de presentar del texto.
Vale mencionar que, el prólogo del libro fue escrito por el historiador y director de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Dr. Fabián Almonacid.
Al finalizar la presentación, las autoras conversaron con las y los asistentes sobre el desarrollo de la obra. En la oportunidad estuvieron presentes autoridades académicas, representantes de la asociación de manzaneros y cooperativa de Los Ríos, Prodesales y público en general, quienes recibieron de manos de las autoras esta publicación, cuya edición de 200 ejemplares.
La obra

El libro realiza una recuperación de diversas historias de vida surgidas en torno al cultivo de manzanas y la producción de chicha, vinagra y sidra. Las autoras indagaron en archivos, bibliotecas y recorrieron la región de Los Ríos buscando conocer la memoria de las personas que aún se dedican a cultivar manzanas y producir chicha, vinagre y sidra.
Al respecto, la coordinadora del proyecto y autora, Paola Segovia, señaló estar muy feliz con el resultado de la iniciativa, culminando en un libro que fue posible gracias al trabajo colaborativo que les permitió recorrer la región y recopilar testimonios de un oficio ancestral transmitido a lo largo de generaciones.
“Cuando comenzamos el proyecto, antes de la pandemia, no éramos conscientes del valor de nuestra investigación y de su contribución a la valorización del patrimonio regional y nacional. Trabajamos con el patrimonio vivo, recibimos los testimonios de personas que con generosidad compartieron sus vivencias relevando la tradición chichera de la zona”, puntualizó la investigadora.
En tanto, Carmengloria Benavides, autora de la obra, indicó que el trabajo de investigación sobre los productores de chicha, sidra y vinagre en Los Ríos fue una experiencia muy enriquecedora. “Nosotros buscamos ser un aporte al patrimonio inmaterial y a la identidad de nuestra región, porque consideramos que la producción de chicha y sidra es muy significativa para las comunidades del sur de Chile y para el acervo cultural del país. Esperamos relevar este oficio para que las nuevas generaciones conozcan la importancia que tienen estos productos, no tanto para la economía sino para las tradiciones propias de nuestra zona”.
Por su parte, el Dr. Claudio Valdés, sostuvo que fue muy interesante conocer la realidad de las y los productores de chicha, de sidra y de vinagra de la región y la tradición que hay detrás de este oficio. “La región se ha identificado históricamente con la chicha; por tanto, de cara a la identidad cultura, el patrimonio agroalimentario es un potencial que la región tiene que empezar a descubrir”.
El académico añadió que, “quedó mucho material sin publicar por razones de espacio; sin embargo, están en nuestros planes un segundo volumen para poder incorporar los testimonios que quedaron fuera. Hay un extenso registro audiovisual que puede convertirse en un documental y así ayudar a la difusión de este oficio”.
El lanzamiento se realizó el jueves 7 de abril, a las 18:00 horas, en el Auditorio Decano Ricardo Westermeyer de la UACh.

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