Una vez al mes y dedicada a diferentes temáticas se realizará la “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales” en dependencias de la Casa Luis Oyarzún de la Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh.

Esta primera instancia estuvo destinada a conocer aspectos relevantes sobre estudios migratorios realizados en el norte del país por el académico del Instituto de Antropología y Arqueología de la Universidad Católica del Norte, quien con “Tendencias de los estudios migratorios en Chile: Movilidad y espacios transnacionales” dio cuenta de antecedentes históricos del fenómeno de la migración en nuestro país.

La “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales” responde a una larga tradición en la Universidad Austral de Chile de cultivar las humanidades y las ciencias sociales. Desde sus orígenes en 1954 hasta la fecha, han sido significativas y numerosas las contribuciones que, a través de sus académicos y académicas, han aportado para la comprensión y el análisis de fenómenos y problemáticas notablemente relevantes en diversas escalas territoriales. El despliegue de estas disciplinas se ha producido en los tres grandes ámbitos de la vida académica: la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad.

En este marco, siguiendo los lineamientos del actual Plan Estratégico de la Facultad de Filosofía y Humanidades (2016-2019), y considerando el vasto desarrollo de especialidades como la educación, la filosofía, la literatura, la historia, las ciencias de la comunicación, la antropología y la sociología, es que se propone la creación de una “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales”. El propósito de este Seminario será visibilizar y difundir el desarrollo que estas disciplinas tienen al interior de la Universidad y Facultad, y también compartir y ampliar los vínculos que a través de estas investigaciones enriquecen nuestras perspectivas y campos de conocimiento.

El Dr. Garcés presentó un panorama de las migraciones en Chile y los principales enfoques teóricos y conceptuales con que se han comprendido los fenómenos de la migración y la movilidad, en particular desde la economía y las ciencias sociales. Posteriormente presentó algunos estudios de caso que se encuentra trabajando actualmente, y que que conducen a la producción de nuevos espacios trasfronterizos y transnacionales en el desierto de Atacama.

El académico se ha especializado en temáticas relativas a la antropología urbana, los flujos migratorios internacionales en España y Chile, las economías migrantes y sus procesos de inserción urbana. Actualmente, desarrolla investigación acerca de los flujos fronterizos de personas, mercancías e imaginarios en el espacio que comparten Chile, Bolivia y Argentina, y que se ha conocido región circumpuneña. Ha publicado los resultados de su trabajo en los libros Poblaciones en movimiento: etnificación de la ciudad, redes e integración (Ediciones UAH, 2014), y Migración peruana en Santiago: prácticas, espacios y economías (RIL, 2015), además de diversos artículos en revistas científicas nacionales e internacionales. Es también miembro del claustro académico del Doctorado en Antropología que imparten conjuntamente la Universidad Católica del Norte y la Universidad de Tarapacá.

Un nueva “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales” se realizará el jueves 10 de mayo, a las 19 horas, en Casa Luis Oyarzún.

Esta semana el equipo directivo del programa de Diagnóstico de la Formación Inicial Docente (FID), encabezado por el Rector, Dr. Oscar Galindo y el Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Mauricio Mancilla, en su calidad de Coordinador General, presentaron la metodología para el desarrollo del proyecto y el equipo ejecutivo que estará a cargo su realización.

Durante la reunión se dieron a conocer las áreas y temáticas que abordará el estudio, así como las estrategias que se utilizarán para producir la información. Entre otras técnicas, el equipo ejecutivo se hará cargo de la revisión de registros y documentación institucional, la aplicación de entrevistas, encuestas y la realización de grupos focales. Se espera que en estas instancias participen autoridades, académicos, estudiantes, egresados y representantes del mundo escolar.

Los asistentes examinaron la metodología, hicieron propuestas, destacaron los puntos fuertes de la estrategia de trabajo y analizaron la repercusión que puede tener el desarrollo de esta iniciativa.

Cabe destacar que la reunión contó con la participación del Vicerrector Académico, Dr. Néstor Tadich; del Vicerrector de la Sede Puerto Montt, Dr. Renato Westermeier; del Director de Estudios Pregrado, Dr. Mauricio Ruiz-Tagle; de la Directora Académica Sede Puerto Montt, Mg. Claudia Zil; del Director de Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Marcelo Arancibia y de Arnoldo Vásquez, como representante de la Seremi de Educación, asistieron también los directores de las Escuelas de Pedagogía.

Respecto al diagnóstico, el Vicerrector de la Sede Puerto Montt, Dr. Renato Westermeier señaló que “es un logro enorme coordinar un proyecto de estas dimensiones y debemos aprovechar estas instancias para crecer como universidad”.

Una vez finalizado el diagnóstico, la Corporación ejecutará un Plan de Fortalecimiento y Actualización de la Formación Inicial Docente en la Universidad Austral de Chile, que permitirá afrontar los desafíos normativos y contribuir al mejoramiento de la educación en el país.

En dependencias de la Sala Paraninfo de la UACh y ante académicos, estudiantes de postgrado y escolares se desarrolló la conferencia “Mafalda, historia social y política del humor” esta mañana. La investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires se encuentra en la Corporación desarrollando, además, el taller “Pensar el pasado reciente: problemas y estrategias de investigación” a estudiantes del programa.

Isabella Cosse es profesora del doctorado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, del posgrado de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional de San Martín. Su investigación está centrada en la historia de las familias y la infancia a través de los procesos políticos, sociales y culturales durante el peronismo y los años sesenta.

La historiadora entiende al humor como una vía para comprender ciertos aspectos que en otras esferas pueden estar vetadas, así “Mafalda” de Quino impactó sobre los sujetos y el tiempo histórico cuando surgió en 1964.

“La tira emerge en un momento muy crucial para el humor en Argentina, pero además en un tiempo de muchos cambios sociales y de las comunicaciones. Mafalda proviene del requerimiento de una industria a través de la publicidad, que si bien no prosperó en ese aspecto sí sirvió para que Quino detectará ciertos aspectos sociales del país en aquella época”, señala la Dra. Cosse.

Con Mafalda emergen nuevas concepciones sobre la infancia, lo femenino y entran en juego las confrontaciones generacionales. Aparece la juventud como parte de la coyuntura de la época, pues la tira trabaja la entronización de la infancia que conecta el destino de los niños y niñas con el destino de la familia y de la nación.

“Las historietas construyen sus propios argumentos y se convierten en un fenómeno social que trasciende el marco que le da el formato”, afirmó la historiadora.

Es autora, junto con Vania Markarian, de los libros “Memorias de la historia. Una aproximación al estudio de la conciencia histórica nacional” de 1994 y “1975: Año de la Orientalidad. Identidad, memoria e historia en una dictadura” de 1996. También escribió “Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta” del 2010, libro que obtuvo reconocimiento en la sección de Historia Reciente y Memoria de la LASA en el 2012 y mención especial en el Premio Nacional de Ensayo Histórico de la Secretaría de Cultura en el 2013.

Además, cuenta con otras publicaciones entre las que podemos mencionar “Mafalda: historia social y política” del 2014; “Los sesenta de otra manera. Vida cotidiana, género y sexualidades en la Argentina” en coautoría con Karina Felitti y Valeria Manzano del 2010; y, “Estigmas de nacimiento. Peronismo y orden familiar (1946-1955)” del 2006.

Resultado de una investigación etnográfica realizada por el Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL) de la Universidad Austral de Chile, el texto da a conocer el mundo pesquero de la región de Magallanes a través del testimonio de ocho pescadores artesanales.

“Relatos de vida en los Mares Australes” es el testimonio del oficio de los hombres de mar de la Región de Magallanes y Antártica Chilena. Una publicación del Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL), que contiene “historias que arrojan luces sobre dimensiones poco tratadas en los estudios marítimo-costeros de la región magallánica”, dicen sus editores.

Para el Dr. Gonzalo Saavedra, Secretario Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades, la publicación recoge testimonios de pescadores que se convierten en los verdaderos autores del libro, pues son sus relatos los que permiten pensar este libro como un homenaje a la pesca en el sur austral del país.

“Leí Relatos de vida de Mares Australes con mucha satisfacción pues desde la vereda de la investigación me vi reflejado en el libro. Tenemos una cierta afinidad en la mirada y la aproximación, particularmente con los antropólogos y el sociólogo que editan el texto”, afirmó el académico del Instituto de Estudios Antropológicos.

El libro es producto de una investigación etnográfica realizada durante casi un año y medio por los antropólogos María Amalia Mellado y Pablo Rojas, el sociólogo Gustavo Blanco y la economista Laura Nahuelhual, todos investigadores de la Universidad Austral de Chile y del Centro IDEAL. Su objetivo es caracterizar los modos y medios de vida, y las estrategias frente al cambio socio-ambiental de los pescadores y pescadoras artesanales de Punta Arenas en los últimos 50 años. El material que se obtuvo no sólo dio vida a este libro, sino que entregó insumos para otras investigaciones que se desarrollan sobre gobernanza pesquera en la región y la pesquería de la centolla.

“No hay mucha investigación realizada sobre la pesca artesanal en Chile, menos sobre la vida de los pescadores artesanales en la región de Magallanes, que busque la inclusión de sus propias miradas y voces”, explica María Amalia Mellado.

La investigación etnográfica se realizó en Puerto Williams y Punta Arenas, lugares en los que pescadores y sus familias participaron del estudio y análisis. Se decidieron, como editores, a seleccionar esos ocho testimonios entre muchos otros porque dan cuenta de hitos personales y de procesos de la región que fueron muy importantes para el desarrollo.

La antropóloga María Amalia Mellado señaló que hubo un especial énfasis en la historia de Luis Espinoza por haber pertenecido a una cooperativa asentada en Corral que decidió migrar a Magallanes tras el golpe de Estado.

En dependencias de la Sala de Humanidades de nuestra Facultad se desarrollarán las actividades del encuentro, las que incluyen además la exhibición del documental “El gran vuelo” de Carolina Astudillo (2014) y la presentación del sello editorial Communes.

El propósito de esta actividad es abrir instancias de diálogo entre académicos y estudiantes de la UACh con investigadores de otras Universidades, en tomo a problemas propios de la modernidad, entre los que se destaca la configuración de una nueva subjetividad y sus consecuencias en los planos éticos, políticos y epistémicos.

En esta oportunidad participarán Nicole Darat de la Universidad Adolfo Ibáñez; Andrés Maximiliano Tello de la Universidad de Playa Ancha; Mary Luz Estupiñán y Rodríguez Freire de la Pontificia universidad Católica de Valparaíso; y Gonzalo Portales, Roberto Chacana, Breno Onetto, Matías Uribe, Claudio Celis, Jorge Polanco y Mauricio Mancilla de la UACh.

La entrada a las jornadas liberada y los asistentes, que así lo soliciten, recibirán una certificación.

Programa Quintas Jornadas Filosóficas. Hermenéutica y teoría de la imagen: archivo y ficción

Miércoles 25 de abril

16:00  Exhibición del documental El gran vuelo (2014) de Carolina Astudillo / Cine Club UACh

 Jueves 26 de abril

14:15  Inauguración de las Jornadas

14:30  Gonzalo Portales: “La relación entre literatura e imagen pictórica en la recepción romántica del Laocoonte de Lessing” (UACh)

15:15  Mauricio Mancilla: “Migración de imágenes. Hermenéutica, memoria y mediación en la obra de Aby Warburg” (UACh)

16:00 Pausa café

16:15  Matías Uribe: “Ida de Pawlikowski. Oír con los ojos” (UACh)

17: 00 Claudio Celis: “Entre historia y arqueología: el estatuto del archivo audiovisual en El Gran Vuelo de Carolina Astudillo”.

17: 45 Nicole Darat: “Presentación de la Editorial Communes” (UAI) / Carolina Ávalos: “Espacios comunes: Deconstrucción y Feminarios” (UACh)

Viernes 27 de abril

10:30  Roberto Chacana; “Archivo y (no) ficción en Cortázar: de Mayo del 68 a Libro de Manuel” (UACh)

11: 15  Andrés Maximiliano Tello: “Anarchivismo. Sobre las tecnologías de registro y las revueltas del archivo” (UPLA)

12:00  Mary Luz Estupiñán: “Del saber como tejido al tejido como saber” (PUCV)

13:00 Pausa almuerzo

15:00  Raúl Rodríguez Freire: “Un espectro recorre la teoría literaria, el espectro de la literatura: notas sobre el giro visual” (PUCV)

15:45 Jorge Polanco: “Poéticas de la imagen visual” (UACh)

16:30 Pausa café

16:45  Breno Onetto: “La imaginación abatida” (UACh)

El Dr. Alejandro Garcés, académico del Instituto de Antropología y Arqueología de la Universidad Católica del Norte, vendrá a la UACh a dictar la conferencia “Tendencias de los estudios migratorios en Chile: Movilidad y espacios transnacionales” para inaugurar la “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales”.

Esta actividad responde a una larga tradición en la Universidad Austral de Chile de cultivar las humanidades y las ciencias sociales. Desde sus orígenes en 1954 hasta la fecha, han sido significativas y numerosas las contribuciones que, a través de sus académicos y académicas, han aportado para la comprensión y el análisis de fenómenos y problemáticas notablemente relevantes en diversas escalas territoriales. El despliegue de estas disciplinas se ha producido en los tres grandes ámbitos de la vida académica: la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad.

En este marco, siguiendo los lineamientos del actual Plan Estratégico de la Facultad de Filosofía y Humanidades (2016-2019), y considerando el vasto desarrollo de especialidades como la educación, la filosofía, la literatura, la historia, las ciencias de la comunicación, la antropología y la sociología, es que se propone la creación de una “Cátedra Abierta. Seminario Interdisciplinario en Humanidades y Ciencias Sociales”. El propósito de este Seminario será visibilizar y difundir el desarrollo que estas disciplinas tienen al interior de la Universidad y Facultad, y también compartir y ampliar los vínculos que a través de estas investigaciones enriquecen nuestras perspectivas y campos de conocimiento.

En la ocasión, el antropólogo por la Universidad de Chile y doctor en antropología social por la Universidad Autónoma de Madrid, Alejandro Garcés, ofrecerá “Tendencias de los estudios migratorios en Chile: Movilidad y espacios transnacionales” el jueves 26 de abril, a las 19 horas. La actividad se realizará en Casa Luis Oyarzún de la Dirección de Vinculación con el Medio.

El Dr. Alejandro Garcés se ha especializado en temáticas relativas a la antropología urbana, los flujos migratorios internacionales en España y Chile, las economías migrantes y sus procesos de inserción urbana. Actualmente, desarrolla investigación acerca de los flujos fronterizos de personas, mercancías e imaginarios en el espacio que comparten Chile, Bolivia y Argentina, y que se ha conocido región circumpuneña. Ha publicado los resultados de su trabajo en los libros “Poblaciones en movimiento: etnificación de la ciudad, redes e integración” (Ediciones UAH, 2014) y “Migración peruana en Santiago: prácticas, espacios y economías” (RIL, 2015), además de diversos artículos en revistas científicas nacionales e internacionales. Es también miembro del claustro académico del Doctorado en Antropología que imparten conjuntamente la Universidad Católica del Norte y la Universidad de Tarapacá.

“CoyhaiQueer” de Ediciones Ñire Negro será presentado por la académica del Instituto de Lingüística y Literatura de nuestra Facultad, Estefanía Peña. La actividad se realizará el viernes 4 de mayo, a las 11:30 horas, en la Sala de Conferencias de Casa Luis Oyarzún.

Un grupo (no musical) de amigos que habita Coyhaique, en los años ochentas y noventas, son los protagonistas de esta novela musicalizada por Jota, el DJ, con guiños a letras de canciones, como un soundtrack. Son jóvenes marcados por la entropía social de un pueblo ubicado en medio de paisajes turísticos, por la niñez y la adolescencia, los padres, la muerte, el suicidio, la militarización, el clasismo, la doble vida, la homosexualidad, la educación, el exitismo, la emigración de los jóvenes a centros urbanos para continuar estudios y la presión social de un pueblo a la espera de modernidad, aislados. “Claramente, éramos una atracción turística”, relata Elena, la principal voz de esta novela, que también se ambienta en Valdivia y Santiago.

Se trata de una Patagonia con paisajes sociales imperfectos que contrastan con la siempre presente naturaleza. Los personajes se ven enfrentados al contagio, como denominan al VIH- SIDA, en la solapada sociedad en que se desenvuelven. En CoyhaiQueer abundan las descripciones de un acontecer previo a la proliferación de redes sociales, una mirada donde el aislamiento no solo es geográfico, sino que también acontece en espacios con otros ritmos y otros imaginarios.”

La autora obtuvo la Distinción Universitaria Fernando Santiván, área literatura otorgada por la Universidad Austral de Chile​ en los años 2008 y 2009, además fue becaria de la Fundación Neruda el 2007 y ganó las becas de Creación Literaria del Fondo del Libro para escritores emergentes el 2008 y 2009 y beca de Creación Literaria para escritores profesionales el 2013. Actualmente cursa la Maestría en Literatura Argentina en la Universidad Nacional de Rosario (UNR) gracias a la Beca de perfeccionamiento del Fondo del Libro.

A través del fondo Conarte de la Corporación Cultural Municipal de la Municipalidad de Valdivia, publicó Catabática (2008) y Adiabática (2009), que junto a Anabática​, conforman la trilogía Patriagonia (Lom Ediciones, 2014)​. El 2010 publicó Chagas, poemario disponible para descarga gratuita en la red. El 2017 publicó Trasandina (Ñire Negro Ediciones).

“CoyhaiQueer” se lanzará el viernes 4 de mayo, a las 11:30 horas, en la Sala de Conferencias de Casa Luis Oyarzún de la Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh.

Para inaugurar el programa de la Escuela de Graduados de nuestra Facultad, la Dra. Cosse ofrecerá la charla “Mafalda, historia social y política del humor” en dependencias de la sala Paraninfo el próximo jueves. El comité del Magíster organiza actividades académicas con investigadores de las Ciencias Sociales, vinculados a la historia reciente, para promover la vinculación interdisciplinar en Chile y América Latina.

En el marco de su visita a la UACh, la licenciada en Ciencias Históricas por la Universidad de la República de Uruguay y doctora en Historia por la Universidad de San Andrés, dictará, a su vez, el taller “Pensar el pasado reciente: problemas y estrategias de investigación” para estudiantes de los programas de postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Isabella Cosse es profesora del doctorado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, del posgrado de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional de San Martín. Su investigación está centrada en la historia de las familias y la infancia a través de los procesos políticos, sociales y culturales durante el peronismo y los años sesenta.

Es autora, junto con Vania Markarian, de los libros “Memorias de la historia. Una aproximación al estudio de la conciencia histórica nacional” de 1994 y “1975: Año de la Orientalidad. Identidad, memoria e historia en una dictadura” de 1996. También escribió “Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta” del 2010, libro que obtuvo reconocimiento en la sección de Historia Reciente y Memoria de la LASA en el 2012 y mención especial en el Premio Nacional de Ensayo Histórico de la Secretaría de Cultura en el 2013.

Además, cuenta con otras publicaciones entre las que podemos mencionar “Mafalda: historia social y política” del 2014; “Los sesenta de otra manera. Vida cotidiana, género y sexualidades en la Argentina” en coautoría con Karina Felitti y Valeria Manzano del 2010; y, “Estigmas de nacimiento. Peronismo y orden familiar (1946-1955)” del 2006.

En el marco de la Conferencia de la Asociación Internacional de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera (IATEFL), realizada en Brighton el pasado 13 de abril, la profesora presentó parte de los resultados de su investigación doctoral

“La presentación se basó en una sección de mi tesis doctoral. Presenté tres casos que representan parte de los recursos corporales que despliegan los profesores de inglés para lograr que los estudiantes respondan correctamente a sus preguntas. Estos recursos van, en general, desde la manipulación de los materiales, los movimientos de la mirada para seleccionar a quién habla, o dirigir la pregunta a grupos específicos, hasta movimientos corporales que dan cuenta de la orientación del profesor y gestos manuales para representar elementos concretos o solucionar problemas interaccionales que emergen”, señaló Katherina.

Cabe destacar que la charla fue seleccionada por el comité organizador para ser transmitida online, como parte del esfuerzo de la organización para aumentar el impacto de la conferencia y permitir la participación de quienes no pueden viajar hasta Inglaterra. La filmación está disponible en la página Teaching English del British Council en: https://www.teachingenglish.org.uk/article/questions-gestures-examples-chilean-efl-classrooms

La académica estudia la enseñanza del inglés desde una perspectiva interaccional por medio del análisis conversacional multimodal para identificar los recursos verbales y corporales que despliegan profesores de inglés de enseñanza media en establecimientos públicos y subvencionados para dar feedback y obtener respuestas de los estudiantes.

Organizada por el área de Expresión de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, la sexta versión de la semana de la danza comenzó ayer lunes y se extenderá hasta este viernes. Este año además del Edificio Eleazar Huerta, las coreografías se trasladarán al Casino Central de la UACh.

A ello se suma la conmemoración de un año más de la Red de Biodanza Valdivia y para festejar ese hito, se unieron a la Escuela de Psicología de la UACh para realizar una sesión abierta de biodanza en la Plaza de la República este miércoles, 18 de abril, a las 12 horas. En la ocasión se espera la participación activa de estudiantes universitarios, docentes y público general.

Sumado a esto, este martes se realizará un Conversatorio sobre Educación y Biodanza en el  Hall Posterior del Edificio Eleazar Huerta.

“La danza y la biodanza como disciplinas corpóreas musicales, nos invitan a profundizar en los vínculos sociales y humanos, en tiempos de tanta desolación e individualismo”, señaló Loreto Libuy.