Además de una exposición con material de las líneas de certificación de la carrera, que se montará en el hall cerrado del Edificio Eleazar Huerta, los estudiantes iniciaron una campaña de recolección de libros para implementar una Biblioteca popular. Los aportes se reciben en secretaría de la escuela y oficina de docentes.

Cada área de certificación de la carrera exhibirá en un rincón una variedad de obras y resultados finales de asignaturas, para representar las áreas de Dirección Teatral Escolar; Estudios Clásicos, Medievales y Renacentistas; Fomento Lector y Animación a la Lectura; y Literatura Hispanoamericana Contemporánea.

Además, se realizará un pre-estreno de un fragmento de Antígona (Coro) preparado por estudiantes de Artes Escénicas.

A ello se suma cuenta cuentos en diversos jardines y establecimientos educacionales y la función gratuita de “El gabinete del Doctor Caligari” en el Auditorio del edificio Eleazar Huerta el miércoles 3 de mayo.

Con la presencia del Director de Postgrado, Dr. Rodrigo Browne, del Decano de nuestra Facultad, Dr. Mauricio Mancilla y de autoridades de la macrounidad se realizó esta mañana la actividad que le permitió a la audiencia conocer detalles de las políticas mercantiles de la educación chilena.

El Dr. Browne aprovechó la instancia para recordar que la Universidad se encuentra cuestionando la situación actual del sistema educativo y que actividades como esta están en sintonía con ese proceso.

El Dr. Mancilla, por su parte, recordó que las universidades chilenas se encuentran entre las más caras del mundo y que el acceso a la educación para muchos implica el sobreendeudamiento. Entonces, “lo importante es cuestionarnos qué papel debe jugar la educación, las humanidades y las ciencias sociales en la sociedad actual”.

El Director del Instituto de Ciencias de la Educación, Dr. Marcelo Arancibia, aprovechó la instancia para celebrar el año de vida que cumplen como unidad y en proyección con las demandas educativas de la comunidad para generar cambios en las prácticas pedagógicas, en la formación de profesores/as y en una revolución en las escuelas. Tras los discursos hubo tiempo para un interludio musical con el conjunto Sauco.

El Dr. Bellei inició su conferencia, “Mercado, privatización y elección escolar: investigaciones sobre el gran experimento chileno“, enfatizando que sus análisis se han realizado con las escuelas básicas y secundarias, no con la educación superior. El sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard es especialista en las áreas de políticas educacionales y en la profesión docente.

Señaló que los cambios el sistema educativo se inicia en 1980 con la irrupción del sistema neoliberal y lógicas de mercado. Con los gobiernos de la transición, dichas políticas se exacerban y comienza el estímulo al cobro de aranceles para que las escuelas ya no solo se diferencien por su proyecto educativo sino que también por el cobro. Hoy se cree que la elección de los padres es el motor básico de la competencia entre establecimientos.

Entre los proyectos de investigación que el investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile ha liderado podemos mencionar: “21st. Century Learing in Diverse Education Systems: A multi-nation case study” Global Education Innovation Initiative – Harvard University; “Primera Fase de Implementación Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile: Formando Profesores para Chile”. MINEDUC CD UCH-1201; “El soporte cultural para el mercado educacional: disposiciones culturales y prácticas de las familias chilenas referidas a la elección de escuelas”. FONDECYT 1130430; y, “Causas que explican el mejoramiento de los resultados obtenidos por los estudiantes chilenos en PISA 2006 respecto a PISA 2000”. Aprendizajes y políticas F310843

Entre sus más recientes publicaciones encontramos “¿Por qué elegir una escuela privada subvencionada? Sectores medios emergentes y elección de escuela en un sistema de mercado” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2016, vol.42, no.3- en coautoría con Manuel Canales y Víctor Orellana; y, “El estudio de la segregación socioeconómica y académica de la educación chilena. Recientes proyectos de investigación” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2013, vol.39, no.1-.

Dirigido a profesionales y estudiantes de las áreas de Educación Física, Educación Diferencial, Kinesiología y Terapia Ocupacional, además de entrenadores, deportistas y personas en situación de discapacidad, el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado tiene por objetivos compartir experiencias de distintas manifestaciones de deporte inclusivo/recreativo y adaptado/competitivo en la Región de Los Ríos; educar a los asistentes en las diferentes prácticas deportivas que se realizan con personas en situación de discapacidad; concientizar sobre la inclusión y el contexto de la discapacidad; y, promocionar las actividades deportivas inclusivas y adaptadas que se desarrollan actualmente en la Región de Los Ríos.

En la Sala Paraninfo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles se desarrollará la primera jornada del encuentro, las actividades comienzan a las 08.30 horas con el saludo de las autoridades y las exposiciones de siete invitados e invitadas que expondrán desde su perspectiva. Por la tarde, otras siete intervenciones completarán el Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado.

Entre los y las expositores/as podemos anunciar a la asistente social y Directora Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad Región de Los Ríos, Javiera Flores; al psicólogo y coordinador del Programa UACh Inclusiva, Rodrigo Reyes; a la profesora de Educación Física, Pamela Tejeda; a la profesora de Educación Física, Melisa Guerrero; al licenciado en Educación Física, Pierre Médor; al profesor de Educación Física, Carlos Castro; al técnico en tenis de mesa, David Manciet; a la kinesióloga, Macarena Fontanilla; a la profesora de Educación Diferencial, María Cristina González; al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Camilo López; y, al estudiante de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, Samuel Hidalgo.

Para el día 6 de mayo se programaron actividades prácticas en el gimnasio de la Universidad Austral de Chile y en el Club Deportivo Phoenix.

El Programa de Remo Adaptado, proyecto financiado por el FONAPI 2016 (Fondo nacional de proyectos inclusivos del Servicio Nacional de Discapacidad) señala que el  seminario está pensado como un espacio de encuentro para compartir y divulgar las experiencias y vivencias de las distintas manifestaciones del deporte para personas en situación de discapacidad, que se realizan en la ciudad de Valdivia y el resto de la Región de Los Ríos. Este encuentro servirá para dotar de sentido, valor y trascendencia, el trabajo que se viene desplegando y desarrollando desde todas las instancias deportivas.

El Primer Seminario de Deporte Inclusivo/Adaptado es financiado por SENADIS y cuenta con la colaboración de la Universidad Austral de Chile, de UACh Inclusiva, de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación UACh, del Club Deportivo Phoenix de Valdivia. Además, es patrocinado por Corpo Salud, Ciclé y Glam Gym.

Las inscripciones son gratuitas y se deben realizar al correo inscripcionseminario2017@gmail.com

Organizado por la Fundación Juan Bosch en Chile junto a la Oficina de Promoción Turística de República Dominicana en Chile, el Cluster Puerto Plata y las empresas Latinoamerican Wings y Viva Wyndham Resorts y con la colaboración del Consejo de la Cultura y las Artes de la Región de Los Ríos y de la Universidad Austral de Chile, el Concurso de cuentos Juan Bosch busca relevar la creación artística de escritores residentes en la zona sur austral de Chile. Pueden participar chilenos y extranjeros, con residencia definitiva en Chile,  que habiten entre las regiones de Los Ríos y de Magallanes.

Los trabajos deberán ser enviados por correo postal a “IV Versión Concurso de Cuentos Juan Bosch“, Independencia 641 Facultad de Filosofía y Humanidades – Universidad Austral de Chile, Valdivia. También se recepcionarán por correo electrónico: ivconcursodecuentosjuanbosch@gmail.com

“Este concurso representa un esfuerzo por promover tanto la obra literaria de don Juan Bosch,  intelectual y político dominicano que vivió en Niebla durante un período de su vida,  como relevar su opción literaria por el Cuento. Nos interesa que todos los escritores, tanto profesionales como amateur, puedan participar compartiendo su obra”,  indicó Javier Vega Ramírez, ganador de la anterior versión del concurso y actual colaborador activo de la Fundación Juan Bosch en Chile.

Para Catalina Bosch, nieta del escritor y actual presidenta de la Fundación en Chile, resulta importante destacar que a partir de este año se invita a escritores chilenos y extranjeros con residencia definitiva en Chile. “Es indudable que Chile ha acogido durante los últimos años a una gran cantidad de extranjeros que, como Juan Bosch,  han buscado en nuestra patria un lugar para desarrollarse y establecerse, de ahí la importancia de invitarlos directamente también a ellos a nuestro concurso”.

El Jurado seleccionará los diez mejores trabajos, entre los que designará un trabajo al Primer Premio, consistente en un viaje a la ciudad de Puerto Plata, República Dominicana por una semana, con pasaje aéreo y estadía pagada.

Los concursantes premiados harán cesión de sus derechos de autor por un año, desde la publicación del libro. Los trabajos recibidos y no premiados, no será devueltos a sus autores.

La recepción de obras cierra el 15 de Junio de 2017 tanto en formato impreso como digital.

Bases IV Concurso Cuentos Juan Bosch

El II Seminario “Paisajes del habitar industrial en el sur de Chile” cuenta con el patrocinio de las Universidades Austral de Chile, de Concepción, del Bío-Bío y de Magallanes, es auspiciado, además, por el Proyecto Anillos de investigación SOC 1403. Patrimonio industrial: Formas de habitar colectivo en el sur de Chile. Aportes para su puesta en valor y recuperación integrada y por las Facultades de Arquitectura y Artes y de Filosofía y Humanidades UACh. Los trabajos desarrollados en estos territorios serán expuestos en el seminario para divulgar ideas en torno a la ya larga y rica historia de la industria y los trabajadores del sur del país.

El seminario comenzará con la charla magistral, titulada “La memoria insolente. El papel del olvido en la construcción del patrimonio urbano en Barcelona“, que ofrecerá el Dr. Manuel Delgado, profesor titular de Antropología Social y coordinador del Programa de Doctorado en Antropología del Espacio y del Territorio de la Universidad de Barcelona, el día jueves 11 de mayo, a las 10 horas, en el Auditorio del Instituto de Arquitectura y Urbanismo.

Tres mesas de trabajo, tituladas “Los Ríos-Los Lagos”, “grupo Aysén-Magallanes” y “Bío Bío” reunirán a más de una decena de investigadores a debatir sobre temáticas relacionadas a la industria y la vida en el sur de Chile.

Para cerrar la primera jornada del seminario se programó un conversatorio en el que participarán Sandra Ranz del Consejo Monumentos Nacionales, el arquitecto Rodrigo Cofré y el vecino del Barrio Isla Teja, Pedro Figueroa.

El segundo día del seminario “Paisajes del habitar industrial en el sur de Chile” se iniciará con la charla magistral “Los Guggenheim en Chuquicamata y Tocopilla: Impresiones sobre la vivienda en los campamentos de la Chile Exploration Co” del arquitecto de la Universidad Católica del Norte y Doctor en Teoría e Historia de la Arquitectura, ETSAB de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), Claudio Galeno. La cita es en el Auditorio del Edificio Eleazar Huerta a las 09.30 horas.

El proyecto “Anillos Conicyt PIA SOC1403 Patrimonio Industrial: Formas de habitar colectivo en el sur de Chile. Aportes para su puesta en valor y recuperación integrada” busca comprender las formas del habitar colectivo de un gran segmento de trabajadores y trabajadoras que, desde fines del siglo XIX, vino desarrollando nuevas maneras de vivir en común, ello en relación al proceso de modernización industrial que se generó en el país. En particular, “el sur del país constituyó un escenario de esos procesos, los cuales entendemos a través de diversas maneras de constituir modelos de poblamiento en relación a las actividades industriales. Es por ello que trabajamos conjuntamente entre la disciplina histórica, la arquitectura y el urbanismo, con investigadores de las Universidades de Concepción, del Bío-Bío, Austral de Chile y de Magallanes”, señaló el Dr. Robinson Silva de la UACh.

Revisa las actividades: Programa II Seminario Paisajes del habitar industrial en el sur de Chile

La Red de Biodanza Valdivia es liderada por dos docentes del Instituto de Ciencias de la Educación, Loreto Libuy y Ángela Niebles, junto a la estudiante de Educación Física, Tamara Wilde y a la docente de la Escuela de Psicología, Marcia Paredes.

El pasado jueves, “La Red de Biodanza Valdivia” realizó una clase demostrativa y abierta en el escenario central de la Plaza de la República. A la intervención asistieron alrededor de 60 personas, en su mayoría estudiantes de la UACh (ingeniería y psicología), como también personas de grupos de asistentes regulares a clases.

Cabe mencionar que como disciplina específica cada 19 de abril se celebra el “Día Internacional de la Biodanza”, acto que se conmemora en más de 150 países recordando el nacimiento de Rolando Toro Araneda, chileno creador del Sistema Biodanza, quién como profesor, psicólogo, poeta y escritor fue capaz de sensibilizar el amor por la vida desde la danza, la música y la emoción.

La motivación de este año 2017 tuvo como eje central la “Diversidad y la Integración”. Esta temática se hizo presente en todas las clases realizadas en diversas ciudades de nuestro país, promovidas por la Asociación de Facilitadores Biodanza Chile, institución que patrocinó parte de la intervención en Valdivia.

El 7 de abril se inició la actividad y reunió a más de una veintena de estudiantes de pre y postgrado de la UACh. La actividad busca crear espacios de diálogo mediante del uso de la lengua Inglesa. Para ello, se pondrá especial énfasis en el desarrollo de la comprensión auditiva y expresión oral (Listening and Speaking) en un nivel intermedio (B2).

Durante las sesiones, un equipo de profesores del Centro de Idiomas presentará temáticas que permitan compartir visiones frente a acontecimientos de la actualidad y potencien la formación de los futuros profesionales. En esta tercera versión se extiende la invitación a participar a toda la comunidad universitaria, es decir, académicos, funcionarios y estudiantes de pre y posgrado a compartir cada viernes.

Cada sesión se llevará a cabo en el laboratorio del Centro de Idiomas en dos periodos: 09:50 a 11:20 hrs y 11:30 a 13:00 hrs. Para participar en esta actividad envíe un correo electrónico a eccuach@gmail.com.

Las próximas sesiones son:

Sesión 2: viernes 21 Abril

Sesión 3: viernes 28 Abril

Sesión 4: viernes 05 Mayo

Para inscribirte y participar de la segunda sesión debes completar el siguiente formulario: goo.gl/forms/zgC0TCCBsSfxcqwM2

El antropólogo se encuentra hace un par de semanas en la Universidad de Kioto como becario Monbukagakusho de postgrado. La beca es otorgada por el Ministerio de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología del Gobierno Japonés (MEXT) para estudiantes extranjeros con cualidades destacables en estudios superiores e investigación y cubre todos los gastos de matrícula, materiales didácticos, tratamiento médico, seguro de estudiante, además entrega una asignación mensual para alojamiento y alimentación.

La beca le otorga el status de Estudiante de Investigación por dos años -abril del 2017 a abril del 2019-, a partir de ahí puede ingresar a un programa de postgrado. Durante este período, Marcelo realizará una propuesta de investigación enfocada en el estudio de la construcción socio-cultural de la vejez en el sistema educativo japonés. El proyecto será dirigido por la Decano y profesora de la Escuela de Graduados, Inagaki Kyoko y se desarrollará en el laboratorio de Sociología en Educación de la Universidad.

“Estoy muy feliz y agradecido por haber recibido esta beca, espero poder aprovechar esta oportunidad de la mejor manera posible. El proceso de postulación es bastante largo y exigente por lo cual da la sensación de haber corrido una maratón donde la meta: llegar a Japón, es solo otro comienzo”, señaló el profesional de la UACh.

Marcelo tiene otros logros con el idioma: en el 2012 obtuvo el primer lugar en el nivel I en Concurso de Oratoria organizado por la USACh y en el 2013 alcanza el segundo lugar en competencia nacional de Oratoria en Japonés organizada por laa Embajada de Japón, el Instituto Cultural Chileno-Japonés y la Cámara Chileno-Japonesa de Comercio.

Japón siempre ha estado siempre en sus intereses, su tesis de pregrado estuvo vinculada a la temática de la inmigración japonesa en Chile. “Desde mi tesis intenté tomar un camino que me llevará a estudiar las cosas en las que ya tenía interés, tratando de fusionar la antropología con mi estudio del idioma y por supuesto llevarlo a poder realizar una investigación en alguna temática  de este campo. Creo que como antropólogo uno debe estar abierto nuevas culturas, pero también a nuevas temáticas emergentes de estudio, y salir de los márgenes típicos en los cuales la antropología de Chile tiende a encerrarse, buscando un enfoque más internacional, o en mi caso más asiático”, afirmó Marcelo Piffaut desde Japón.

Con dos años de vida, el conjunto nacido bajo el alero de la Escuela de Educación Física, Deportes y Recreación, ensaya en la Sala de Humanidades. La cita es los días martes y jueves a las 19 horas.

Danzas de la zona central, del norte y de Rapa Nui son parte del repertorio que practica el conjunto folclórico Sur Austral. A lo largo de estos años han realizado diversas presentaciones en el marco de actividades de fiestas patrias.

Si estás interesado/a en formar parte de Sur Austral debes tomar contacto con Fernanda Epuyao al correo: fernandaepuyao@gmail.com o al fono: 979179234.

El sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Educación por la Universidad de Harvard, Cristian Bellei visitará la UACh para dictar la clase magistral que inaugurará el año académico del área de educación de la macrounidad.

El Dr. Bellei es especialista en las áreas de políticas educacionales y en la profesión docente. Entre los proyectos de investigación que ha liderado podemos mencionar: “21st. Century Learing in Diverse Education Systems: A multi-nation case study” Global Education Innovation Initiative – Harvard University; “Primera Fase de Implementación Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile: Formando Profesores para Chile”. MINEDUC CD UCH-1201; “El soporte cultural para el mercado educacional: disposiciones culturales y prácticas de las familias chilenas referidas a la elección de escuelas”. FONDECYT 1130430; y, “Causas que explican el mejoramiento de los resultados obtenidos por los estudiantes chilenos en PISA 2006 respecto a PISA 2000”. Aprendizajes y políticas F310843

Entre sus más recientes publicaciones encontramos “¿Por qué elegir una escuela privada subvencionada? Sectores medios emergentes y elección de escuela en un sistema de mercado” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2016, vol.42, no.3- en coautoría con Manuel Canales y Víctor Orellana; y, “El estudio de la segregación socioeconómica y académica de la educación chilena. Recientes proyectos de investigación” publicado en Revista Estudios Pedagógicos -2013, vol.39, no.1-.

El investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile estará en dependencias de la UACh el día jueves 27 de abril, a las 11:30 horas, para ofrecer la clase magistral  “Mercado, privatización y elección escolar: investigaciones sobre el gran experimento chileno” en dependencias del Auditorio Eleazar Huerta de la Facultad de Filosofía y Humanidades.