Me he enterado por la prensa que la Facultad de su Presidencia está celebrando su sexagésimo aniversario.

Con este motivo, y en mi condición de ex académico de esa Facultad donde me desempeñé como Profesor de Estadística Educacional tanto a nivel de pregrado como de posgrado, saludo a Ud. y a todos los miembros de  esa Facultad deseándoles éxito en sus importantes tareas.

Aprovecho de rendir un emocionado homenaje a los destacados académicos  Eleazar Huerta, Guillermo Araya, Gastón Gaínza, Augusto Pescador,  Francisco Pizarro , Mario Zamudio, Jorge Millas   y Juanita Magaña, Fundadores de esa Facultad, quienes sentaron las bases sobre las cuales se levantó esa prestigiosa Facultad.

Con los sentimientos de mi más alta consideración lo saludo muy atentamente,

Omar M. Henríquez F. / Padre Fundador UACh

La Asociación de Ex Académicos de la Universidad Austral de Chile se adhiere a las celebraciones de su Facultad con motivo de cumplirse 60 años de su fundación y cuyo primer Decano fuera el destacado académico Dr Eleazar Huerta.

Nuestra Asociación, que reúne a los académicos que se han acogido a retiro de la Universidad Austral de Chile, tiene entre sus miembros a numerosos ex académicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades y esperamos contar con muchos más en el futuro.

Reciba pues nuestro más caluroso saludo en este nuevo aniversario de su Facultad, deseándole éxito y prosperidad en el desarrollo de sus actividades.

Dr. Juan Kruze Virtonich / Presidente

Asociación Ex Académicos / Universidad Austral de Chile

PUEDES ESCUCHAR LA TRANSMISIÓN EN VIVO AQUÍ

Como un hito destacaron las autoridades universitarias el rebautizo del Centro de Innovación Docente para traer a la memoria de estudiantes, funcionarios y académicos la importante misión que desarrolló el poeta y filólogo español en nuestra Corporación desde su creación y hasta 1964.

“Iniciamos nuestro aniversario con el bautizo del edificio de Innovación Docente con su nombre, pues creemos que es un justo, aunque siempre modesto reconocimiento, a la estatura intelectual, pedagógica e institucional de Eleazar Huerta Valcárcel. De Huerta se conoce su prestigio como filólogo, pero poco se sabe sobre su rutilante trayectoria antes de su arribo a Chile en el Formosa (1939) exiliado de la Guerra Civil Española. Fue allá que destacó como diputado republicano, con altas responsabilidades en la jurisprudencia del gobierno de la República y como poeta y colaborador literario en diversas publicaciones hispanas. Esa trayectoria previa y la forjada rápidamente en Chile, es sustantiva para entender el decidido desarrollo de las humanidades y el conocimiento social y pedagógico en el sur del país”, afirmó el Dr. Yanko González.

Es el 18 de junio de 1956 que se publica resolución con la creación de la Facultad de Filosofía y Educación, no obstante a pocos meses del nacimiento de la UACh, en el ’54, surge la Facultad de Estudios Generales cuyo principal impulsor fue el profesor y filósofo Jorge Millas. El cultivo y desarrollo – en un marco de formación integral-  de disciplinas científicas básicas junto a un conjunto de cursos humanistas, tales como filosofía, latín, literatura e historia de la cultura, era el objetivo de aquella primera facultad. En 1956, se organizó la Escuela de Pedagogía en Biología y Química y al año siguiente, la de Castellano. Ella fue fundada por don Eleazar Huerta Valcárcel, por ello es considerado el Decano fundador.

El Dr. Vicente Serrano, director de la Escuela de Graduados, aprovechó la ocasión para hablar de Huerta, de su importante pasado político en España, de su condición de exiliado de la Guerra Civil y de su llegada a Valdivia y a la UACh invitado por el Rector Eduardo Morales.

“En casi una década de trabajo es que Huerta forma discípulos como Guillermo Araya y pone en marcha la prestigiosa Revista de Estudios Filológicos, pero además sigue escribiendo títulos tan bellos como Indagaciones épicas o Esquema de poética. Regresa a la Universidad de Chile en 1965 pero nunca corta lazos con nuestra Facultad, es nombrado Decano honorario y vitalicio”, señaló el Dr. Serrano.

Por su parte el Rector de la UACh, Dr. Óscar Galindo comentó que “la comunidad de la Facultad está reconociendo a uno de los fundadores, no sólo de esta macrounidad sino de la Universidad, y a uno de los académicos que le regaló parte importante de su identidad corporativa, entre ellos el Himno de la UACh, y el comprender el compromiso el compromiso con la docencia, con la formación de jóvenes, la investigación y el trabajo con la comunidad”.

Los 60 años de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile la encuentran en una etapa madura con una diversa oferta de carreras de pregrado y programas de postgrado, junto a una importante área de investigación y publicaciones dan cuenta de una macrounidad compleja, abarcando las distintas tareas del quehacer universitario.

“El legado de Huerta Valcárcel en el sur de Chile hay que comunicarlo, conocerlo y reconocerlo, pues no solo nuestra Facultad le debe su existencia, sino también los cientos de profesores, profesoras e intelectuales formados desde aquí hacia el mundo”, señaló el Decano.

En la ocasión las autoridades inauguraron la nueva galería de fotografías de Decanos de la macrounidad. Un trabajo de recuperación de su memoria e historia y que hoy deja registro de los Decanos nombrados entre 1973 y 1989 y las imágenes de los Decanos elegidos por sus pares entre 1990 y 2008.

El acuerdo con la Dirección de Asuntos Estudiantiles les permitirá a los estudiantes de la UACh asistir gratuitamente a las funciones programadas para los fines de semana. Cada mes se entregarán 80 entradas distribuidas proporcionalmente entre la cantidad de películas programadas.

Para acceder a estas entradas los interesados deben inscribirse en la secretaría del Cine Club, presentando su credencial universitaria, a partir del miércoles de cada semana, y obtener así este beneficio para disfrutar gratuitamente del buen cine.

Así también, la Escuela de Derecho y la Facultad de Filosofía y Humanidades sortearán semanalmente entre sus alumnos entradas para que todos los estudiantes interesados puedan asistir a los estrenos del Cine Club.

En el caso de la Escuela de Derecho, los futuros abogados dispondrán de 15 entradas semanales, las que se sortearán entre quienes se inscriban en la secretaría de la escuela; y para los alumnos de las seis carreras de la Facultad de Filosofía y Humanidades habrá 10 entradas por película, que se regalarán a quienes se inscriban en la página de Facebook de la Coordinación de Extensión (www.facebook.com/Extenfil.UACh/)

El beneficio para estudiantes comienza a funcionar el primer fin de semana de abril, fecha en que se abrirá la temporada con el estreno del drama alemán “Laberinto de mentiras” (Giulio Ricciarelli; 2014).

Estos convenios forman parte de los beneficios entregados por las unidades de la UACh a los estudiantes de la Corporación y permiten a los miembros de la comunidad universitaria integrarse cada vez más al quehacer del Cine Club.

Litografía de Humberto Molina

El lunes 18 de junio de 1956, el Consejo Académico de la Universidad Austral de Chile crea la entonces Facultad de Filosofía y Educación. En la oportunidad, el incansable rector Eduardo Morales expresa que “las condiciones para echar las bases de una Facultad de Filosofía y Educación han cristalizado con el éxito de las gestiones para contratar al señor Eleazar Huerta”. La creación de la Facultad asociada al nombre de Huerta, no era gratuito: Morales ve en él a un académico de alto prestigio, que lo iguala en tesón y al que la universidad puede confiarle la puesta en marcha de toda una Facultad en menos de 6 meses, sin casi profesores especialistas, exigua infraestructura y escaso apoyo administrativo. Morales acierta. Eleazar Huerta –exiliado de la guerra civil española, ex diputado republicano y, para entonces, figura notable de los estudios literarios en Chile- logra lo imposible y en marzo de 1957 articula dos departamentos y dos escuelas (Pedagogía en Biología y Química y en Castellano) y consigue filiar a un cuerpo académico reducido, pero de excelencia: Guillermo Araya, Augusto Pescador, Gastón Gainza, entre otros. Huerta y sus colegas se empeñaron en dotar a la nueva Facultad de un sello crítico e innovador que la diferenciara del resto de facultades homólogas en el país.

Un “destino auténtico” –repetía Huerta- que desarrollara simultáneamente, además de la docencia y la extensión, la investigación, en un contexto nacional y regional de graves insuficiencias institucionales en los estudios humanísticos, pedagógicos y sociales. Se formaron con celeridad núcleos de investigación que dieron paso a los Seminarios de Geografía Lingüística, al Instituto de Filología y a la revista más antigua de la Universidad -y aún vigente-: Estudios Filológicos. Ese destino, en tensión dialéctica con la docencia y la extensión, dio un impulso inesperado a una Facultad naciente y que a poco andar, ensanchó sus saberes, multiplicó sus maestros y repletó sus aulas. Este año –partiendo el día martes 22 de marzo con un homenaje a Eleazar Huerta- celebramos un sello y una herencia fundacional: el insistir y resistir en el cultivo y defensa de las humanidades, no sólo investigando, sino formando. Y hoy, como en 1956, no renunciamos a ese “destino auténtico”, porque el futuro- como decía Carlo Levi- “tiene corazón antiguo”.

En sus inicios se llamó Facultad de Filosofía y Educación, no obstante a pocos meses del nacimiento de la UACh, en el ’54, surge la Facultad de Estudios Generales cuyo principal impulsor fue el profesor y filósofo Jorge Millas. El cultivo y desarrollo – en un marco de formación integral-  de disciplinas científicas básicas junto a un grupo de cursos humanistas, tales como filosofía, latín, literatura e historia de la cultura, era el objetivo de aquella primera facultad.

En 1956, se organizó la Escuela de Pedagogía en Biología y Química y al año siguiente, la de Castellano. Ella fue fundada por don Eleazar Huerta Valcárcel, destacado jurista, poeta y filólogo español llegado a Chile como exiliado pos guerra civil.

Huerta es considerado el Decano fundador y permaneció en dicho cargo hasta 1964, año en que se retiró de la vida universitaria valdiviana trasladándose a la capital.

Para el martes 22 de marzo, a las 11:30 horas, se programó la ceremonia inicial del aniversario, actividad que incluirá el re-bautismo del Centro de Innovación Docente –CIDFIL- de la Facultad, edificio que llevará el nombre de Eleazar Huerta Valcárcel.

“Iniciamos nuestro aniversario con el bautizo del edificio de Innovación Docente con su nombre, pues creemos que es un justo, aunque siempre modesto reconocimiento, a la estatura intelectual, pedagógica e institucional de Eleazar Huerta Valcárcel. De Huerta se conoce su prestigio como filólogo, pero poco se sabe sobre su rutilante trayectoria antes de su arribo a Chile en el Formosa (1939) exiliado de la Guerra Civil Española. Fue allá que destacó como diputado republicano, con altas responsabilidades en la jurisprudencia del gobierno de la República y como poeta y colaborador literario en diversas publicaciones hispanas. Esa trayectoria previa y la forjada rápidamente en Chile, es sustantiva para entender el decidido desarrollo de las humanidades y el conocimiento social y pedagógico en el sur del país”, afirmó el Dr. Yanko González.

Los 60 años de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile la encuentran en una etapa madura con una diversa oferta de carreras de pregrado y programas de postgrado, junto a una importante área de investigación y publicaciones dan cuenta de una macrounidad compleja, abarcando las distintas tareas del quehacer universitario.

“El legado de Huerta Valcárcel en el sur de Chile hay que comunicarlo, conocerlo y reconocerlo, pues no solo nuestra Facultad le debe su existencia, sino también los cientos de profesores, profesoras e intelectuales formados desde aquí hacia el mundo”, señaló el Decano.

Entre las actividades del aniversario que ya se pueden anunciar se encuentran la inauguración de una exposición sobre la memoria visual de la Facultad; la edición de publicaciones especiales de aniversario y la clase magistral y talleres que ofrecerá el reconocido y historiador de la cultura y cientista social francés, representante de la cuarta generación de la Escuela de los Annales, Roger Chartier, entre muchas otras.

De este modo, se invita desde ya a toda la comunidad universitaria a participar de las actividades aniversario que se desarrollarán durante el presente año.

El ciclo forma parte de las actividades de investigación, difusión e intercambio del proyecto “Narrativas culturales de la crisis y la renovación social”,  financiado por el esquema MSCA-RISE del programa Horizon2020 de la Unión Europea, del cual participan las universidades de Lleida, Valencia y Groningen en Europa, y la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Tres de Febrero  y la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina junto a nuestra Corporación.

La muestra reúne films representativos de cuatro de las tendencias actuales en el cine peruano. Como viene ocurriendo en otros lugares en América Latina, en Perú se experimenta una efervescencia en la producción cinematográfica llevada a cabo por muy diferentes grupos e individuos.

Así para el lunes 14, a las 19 horas, está programado el estreno del documental “Retrato peruano del nuevo Perú” de Carlos Sánchez Giraldo y Sofía Velázquez Núñez (2013). Gracias a la tecnología, quienes asistan podrán conversar con su director y miembro del colectivo de cine documental Mercado Central. Conversará sobre este y otros proyectos de su colectivo en los que exploran diferentes aspectos de la cultura popular peruana contemporánea.

El martes 15 se exhibirá el documental “Kachqaniraqmi” de Javier Corcuera (2013), en esa ocasión el asesor musical del film Chano Díaz Limaco conversará con la audiencia valdiviana sobre la música de diversas regiones peruanas que muestra el documental, a través de un recorrido que va de la Amazonía al Pacífico, atravesando los Andes.

El drama “La Inca, la boba y el hijo del ladrón” de Ronnie Temoche (2011) se proyectará el miércoles 16. Tras la proyección, el guionista y director de la única cinta de ficción de la muestra, hablará con los asistentes sobre los peculiares protagonistas de la cinta. Temoche reúne en el film su interés por la literatura clásica, su pasión por los comics y una incurable confianza en la naturaleza humana.

Para finalizar esta muestra, el jueves 17, se programó la función del documental “Hija de la laguna” de Ernesto Cabellos Damián (2015). La más reciente producción del Grupo Guarango, sobre la defensa del agua frente a la empresa minera Yanacocha en Cajamarca, será comentada por su director.

Las proyecciones del ciclo “Cine del nuevo Perú” se realizarán a las 19 horas y la entrada es liberada.

Las inscripciones para convertirse en socio del Cine Club se encuentran abiertas y su valor es de $35.000 pesos, lo que le permite acceder gratuitamente a todas las funciones de cine organizadas por la sala y a que un acompañante cancele la entrada rebajada.

Esta actividad es organizada por el Cine Club con el apoyo del Fondo de Fomento Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en el marco de su Programa de Formación de Audiencias en Salas de Cine Arte y Centros Culturales.

Invitado por la Dra. Claudia Rodríguez, en el marco del proyecto Fondecyt N° 1141007 “Reterritorialización en las literaturas andino-amazónicas: poéticas y enunciaciones heterogéneas en confluencia”, Virhuez viene a la UACh a participar de actividades académicas con estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y de reuniones con distintos académicos. Además, tendrá jornada de trabajo con el equipo del proyecto, conformado por profesores y tesistas de postgrado.

La visita del profesional se extenderá entre los días 14 y 16 de marzo e incluirá una charla para estudiantes secundarios del Colegio Aliwen.

Entre los últimos premios que Virhuez ha recibido destacan la Medalla Dios Guari de Chavín, máxima distinción de la Dirección Descontrada de Cultura de Áncash, Huaraz el 2014 y el Premio Hijo Predilecto de Marca otorgado por la Municipalidad Distrital de Marca el 2015.

Es autor de más de una treintena de libros, entre cuentos, relatos juveniles y novelas. Algunos de sus títulos son: “Seres Fantásticos del Perú” (2014); “Voces de la selva” (2013); “Letras indígenas en la Amazonía peruana” (1993, 2011); “Marca: historias y tradiciones” (2003); “Las guerras secretas” (2012); “Volver a Marca” (2001); “El Periodista” (1996, 2009, 2012); “El olor del agua” (2000, 2012). Y las trilogías juveniles: “Nina y la casa abandonada” (2010, 2011), “Nina y los yanapumas” (2011), “Nina y el barco fantasma” (2012); “Rumi y el pincullo mágico” (2009, 2011), “Rumi y el monstruo del Ucayali” (2011, 2012), “Rumi y la guerra de los Moches” (2012).

Los tipos de documentos que se publicarán en la revista son los siguientes:

Artículos: Procedentes de una investigación científica, destinados a su difusión a través de un lenguaje claro y de una extensión de 8 a 12 páginas.

Notas: Documento descriptivo de un tema específico (carente de hipótesis) que contemple bibliografía actualizada.

Reseñas: Texto de 2 a 3 páginas que informe y evalué un texto publicado el último o penúltimo año.

Entrevistas: a un personaje relevante, o de relevancia contingente, en el ámbito de la creación literaria, la lingüística, la literatura, la cultura y/o la pedagogía.

Traducciones: de textos de estudio, tales como: material teórico, entrevistas de interés, artículos, creación literaria o material pedagógico.

Ensayos: Aproximaciones sobre poética personal o de otros creadores con un carácter más literario que académico.

Creación literaria: Textos de cualquier género inéditos o de escasa difusión.

Las colaboraciones, escritas en español o inglés, deberán ser enviadas registrándose en la página web de la revista.

Toda colaboración deberá ser inédita y acompañada de:

1. Un resumen del artículo de aproximadamente 75-100 palabras (en español y en inglés).
2. El título del trabajo en español e inglés, su nombre, la institución a la que pertenece y su electrónica.
3. Tres a cinco palabras claves (para los artículos, las notas, las reseñas, las entrevistas, ensayos y las traducciones) en español y en inglés.

Los artículos y las notas enviados para publicación no deberán exceder las 12 páginas (21,5 x 27) en Microsoft Word (Times New Roman 12 a doble espacio).

La extensión de las traducciones deberá ajustarse a las normas correspondientes al tipo de documento (reseña, entrevista, nota, artículo o creación literaria).

Los editores recomiendan que la extensión de las entrevistas, ensayos y reseñas no supere las 6 páginas (21,5 x 27) en Microsoft Word (Times New Roman 12 a doble espacio). Los textos reseñados tienen que haber sido publicados durante los últimos tres años.

Las entrevistas deberán ir acompañada de una o más fotos del entrevistad@.

La revista se reserva el derecho de aceptar o rechazar los trabajos recibidos, así como de llevar a cabo cualquier modificación editorial que estime necesaria y que no implique cambios de fondo.

Los artículos y los textos literarios serán arbitrados por evaluadores expertos en el área al que pertenecen. Los colaboradores serán notificados por vía electrónica sobre el recibo y posterior dictamen de sus manuscritos.

Más información en Revista documentos lingüísticos y literarios

Su coordinador, Dr. Felipe Munita, señaló que “el programa responde a la necesidad detectada por nuestro equipo académico en relación con la formación de todas aquellas personas que trabajan como mediadores entre los niños y los libros, sea en contexto escolar o extra-escolar. En ese sentido, creemos que este diplomado viene a llenar un importante vacío, pues pese al interés que manifiestan muchos docentes y mediadores de lectura por el perfeccionamiento en fomento lector y literatura infantil y juvenil, hasta hoy no se ofrecía ningún programa universitario de especialización en este ámbito en toda la macro zona sur del país. A su vez, queremos imprimirle un sello propio a nuestro diplomado, marcado por el conocimiento de un corpus muy actualizado de libros para niños y jóvenes, por una parte, y por la construcción de una mirada crítica hacia el campo del fomento lector y hacia la propia práctica mediadora, por otra”.

El objetivo general del programa es desarrollar competencias profesionales tendientes a diseñar e implementar procesos efectivos de mediación lectora en contextos diversos, especialmente con público infantil y juvenil. El diplomado está dirigido a docentes, bibliotecarios y otros agentes culturales ligados al mundo del libro y la lectura.

“Su ejecución responde a una línea de trabajo que, desde el año 2009, se viene consolidando en la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la UACh. Comenzamos con cursos optativos de pregrado, que luego derivaron en una línea de certificación al interior de la carrera. A esto se agregó el taller de formación de mediadores “Lecturas que trae el río”, el “Encuentro de Mediadores de Lectura de la Región de Los Ríos”, que ya va en su cuarta versión, y los diversos proyectos de investigación en literatura infantil y mediación lectora que hemos desarrollado en estos años. En ese sentido, este diplomado es un paso más dentro de un amplio trabajo que nuestro equipo viene realizando en esta línea”, afirmó la Dra. Claudia Rodríguez, directora del Diplomado en Fomento Lector y Literatura para Niños y Jóvenes.

El periodo de postulación se extiende hasta el 1 de abril de 2016. Para más información, se puede consultar la sección de Posgrado en el sitio web de la Facultad, o escribir al mail lecturaylijuach@gmail.com

 “Lo pensamos con carácter quincenal (viernes por la tarde y sábado por la mañana), pues esta periodicidad también permite incorporar a aquellas personas que residen fuera de la ciudad de Valdivia, en las comunas o incluso regiones aledañas, y que nos han manifestado desde hace bastante tiempo su interés por participar de un programa como este en nuestra facultad”, finalizó el Dr. Munita.

The English Conversation Club está dirigido a estudiantes de la UACh de cualquier carrera que deseen mejorar sus habilidades comunicativas en la lengua Inglesa.

Para ello se ofrecerá un espacio de diálogo que pondrá especial énfasis en el desarrollo de la comprensión auditiva y expresión oral de los/las participantes. En el taller de práctica del inglés oral buscan debatir ideas contingentes que enriquezcan la formación de los y las profesionales UACh. Así promovemos el desarrollo del pensamiento crítico dentro de un ambiente pluralista e integrador, donde abrimos un espacio de diálogo para estudiantes de diversas carreras de pregrado.

Los requisitos para participar de este espacio son haber aprobado al menos dos cursos de inglés UACh o haber alcanzado la eximición de éstos, y tener un nivel mínimo de competencia en el idioma B2 acorde a los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR). Las sesiones se llevarán a cabo en el laboratorio del Centro de Idiomas a partir del 4 de Abril en horario a confirmar.

Quienes deseen participar deben enviar un correo electrónico a eccuach@gmail.com indicando nombre, carrera y semestre que cursan. Los cupos son limitados.