Resulta evidente la preocupación y sensibilidad que ha provocado en la opinión pública nacional e internacional, los dramáticos acontecimientos que se han estado y se están produciendo en la Franja de Gaza. En este estrecho espacio geográfico de poco más de 360 kms2 y prácticamente encerrado por el Estado de Israel y el mar Mediterráneo, cerca de un poco más de millón y medio de palestinos se encuentran experimentando un acoso militar por tierra, mar y aire por parte de uno de los ejércitos más poderosos y mejor equipados del Cercano Oriente. En efecto, salta a la vista de todo el mundo la inmensa e insalvable desproporción en el uso de la fuerza armada por parte de Israel contra una población desarmada en su generalidad y secuestrada en su propio territorio, en donde las principales víctimas son civiles inocentes y no soldados de un ejército regular. Así, la masacre que a la fecha supera más de 1.300 muertos e innumerables heridos por el lado palestino incluyendo decenas de niños, está dejando además daños millonarios en infraestructura no excluyendo plantas de agua potable y electricidad, hospitales y escuelas. En efecto, tan grave es la situación humanitaria creada en la zona, que la Organización de Naciones Unidas y un creciente número de países del orbe e incluyendo al propio gobierno estadounidense, han hecho reiterados llamados con el fin de detener el genocidio por la vía de un alto al fuego inmediato y permanente.

Claramente la comunidad internacional es una vez más espectadora de estos atroces e injustificados acontecimientos a todas luces contrarios a los más básicos principios de la Declaración Universal de Derechos Humanos, suscrita por la gran mayoría de los estados en diciembre de 1948, año en que curiosamente unos pocos meses antes y bajo el amparo de estos mismos principios consagrados previamente en la Carta de Naciones Unidas de 1945, daban vida formal al Estado de Israel.

Es el momento de una vez y para siempre, de dar una solución definitiva al largo conflicto que se ha venido dando en el histórico corredor sirio palestino. Ciertamente, las grandes potencias y las organizaciones internaciones dentro del juego del poder, muchas veces eluden sus responsabilidades. Lo que está absolutamente claro es que la comunidad internacional exige y debe exigir paz y armonía tanto para esta parte del mundo como para otras menos visibles. La reciente decisión diplomática del gobierno chileno en orden a “llamar a consulta” a su embajador ante Israel, sin duda que va en la dirección correcta en coincidencia con numerosos países del continente y de otras latitudes.

Finalmente, solo decir que como humanista el autor de esta columna no puede más que manifestarse del lado de los más débiles, de las familias, de los niños, jóvenes y ancianos que hoy sufren en Gaza. Debe recordarse que en otro momento de la historia en el siglo XX, el pueblo judío fue avasallado, cruelmente perseguido y aniquilado por un régimen totalitario nefasto y oprobioso. En dicha época de dolor, los humanistas con la ratio puesta en el corazón estuvieron con ellos.

Los interesados en participar del “Seminario Regional para la Prevención del Abuso sexual Infantil en contextos escolares” deben inscribirse en la página web: www.seminariopasi.wordpress.com

La iniciativa, organizada por el Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales en conjunto con la Escuela de Psicología de UACh, contará con el aporte de destacados/as expositores/as como el Dr. Juan Andrés Murillo, la abogada especialista en derechos de infancia, Pía Fernández, la psicóloga Marianne Wentzel y la Dra. Claudia Contreras, quienes desde sus respectivas áreas disciplinares darán cabida a un espacio de reflexión y debate en torno a la temática del ASI.

Además, durante la jornada de la tarde se ofrecerán cuatro Talleres destinados a la formación y sensibilización de profesores/as, educadoras de párvulos y psicólogos del sistema escolar, JUNJI e INTEGRA.

Según la Dra. Claudia Contreras, académica de la UACh y directora de esta iniciativa, el Seminario busca posibilitar una mayor visibilización y concientización respecto del abordaje del ASI en el ámbito preescolar y escolar, planteándose como un espacio para la formación de profesionales, la creación de redes y la divulgación de conocimiento en el tema.

De esta manera para el equipo de profesionales tras la organización del Seminario, “la actividad se presenta como un primer acercamiento a la temática del abuso, en vistas a desarrollar en el futuro un trabajo situado, orientándose a los distintos profesionales de la educación de la Región de los Ríos, así como a estudiantes de las carreras de Pedagogía y Psicología de la Universidad Austral de Chile”.

Consultas a seminariopasi@gmail.com

Celebramos el programa número 100 de Corriente Alterna escuchando en vivo el adelanto de disco Mosaico, del trovador local Santiago Beli y la Troband.

En este capitulo de Corriente Alterna conversamos con los estudiantes Consttanza Ojeda, Luis Moreno, y Jaime Ojeda, que nos hablaron sobre Organización en Dos Ruedas, la nueva agrupación de ciclistas valdivianos. 

El seminario – taller se enmarca en un convenio de cooperación entre la Dirección Museológica y el Obispado de Valdivia. “Hace años, que hemos colaborado con el Museo de la Catedral, y hoy estamos planificando en conjunto una serie de actividades de difusión, museografía, conservación e investigación”, señala Marcelo Godoy.

La directora subrogante de la Dirección Museológica UACh, Sra. Karin Weil, fue la responsable de dar el vamos a la actividad que se desarrolló en la Casa de Ejercicios a comienzos de julio.

Por su parte, el profesor Marcelo Godoy presentó “Patrimonio cultural. Definiciones y estado del arte en la Región de los Ríos”.

Al docente de nuestra facultad, profesor Ricardo Molina Verdejo le correpondió la ponencia “Historia Colonial de la Jurisdicción de Valdivia vista a través de los documentos”. El propósito de la misma fue describir y analizar el Valdivia colonial y su entorno jurisdiccional desde sus orígenes hasta el siglo XVIII, en un intento por acercarse a la realidad de la época y comprender los estrechos vínculos entre el Estado español (la Corona) y la labor misional de la Iglesia, es decir, entre la conquista política y la conquista espiritual o de conciencia aplicada sobre las poblaciones aborígenes, vista a través de los testimonios documentales.

La Coordinadora Consejo de Monumentos Nacionales Región de los Ríos, Sandra Ranz, expusó sobre la institucionalidad y el marco jurídico del Patrimonio Cultural.

Tras debates y reflexión sobre lo expuesto se dio por finalizado el taller.

Durante la tarde, el profesor Iñaki Moulian realizó una visita guiada al Museo Histórico y Antropológico Maurice van de Maele y el Sr. Claudio Zaror hizo lo mismo pero en el Laboratorio de Conservación, Restauración y Documentación DM UACh.

Esta semana conversamos con Pedro Pablo Rojas,  actual Presidente de la agrupación por la diversidad sexual Valdiversa  que nos habló sobre la celebración de los 4 años de la entidad. 

A esta feria internacional asistieron 95 niños y niñas de tres establecimientos educacionales de la ciudad de Valdivia: 18 preescolares del colegio Hampton College; 37 preescolares del jardín infantil “Rayito de Luz“; y, 40 niños y niñas de primero básico de la Escuela Angachilla.

Los pequeños fueron recibidos por un equipo de ocho azafatas en la entrada del edificio CIDFIL donde se encontraba la sala de espera del aeropuerto internacional: “Austral Airport“. Con el ambiente de un aeropuerto, aviones despegando y azafatas anunciando los vuelos, los niños y niñas, junto a sus tías y apoderados, emprendieron sus viajes a Brasil, India, Inglaterra, Rusia, Australia y China.

En cada sala, un oficial de inmigración timbró sus pasaportes (confeccionado por los mismos niños en sus establecimientos educacionales). Cada viaje acercó a los niños no solo a la lengua inglesa sino también a diversas culturas a través de bailes (Rusia), Juegos (Australia), títeres (China), canciones (Inglaterra) cuenta cuentos (India) y artes culinarios (Brasil).

La profesora responsable de la asignatura, Yasna Yilorm, destacó a los 33 estudiantes que cursan la asignatura de Teaching English to English, pues cada uno de ellos demostró mucha dedicación y profesionalismo en la elaboración e implementación de la actividad.

“Esta experiencia cultural y pedagógica no solo cumplió su objetivo de vincular nuestra universidad con el Medio, sino que además otorgó a los participantes la posibilidad de enriquecer su conocimiento acerca de otras culturas y encantarse con la lengua inglesa a través de actividades comunicativas y lúdicas. Además, permitió a mis estudiantes comprender con mayor claridad los conceptos de: interculturalidad, de educador cultural internacional y de profesores en su rol de agentes de cambio en post de una educación de calidad“, señaló la docente.

Los pequeños, las tías y los apoderados manifestaron su entusiasmo y gratitud a través de encuestas, entrevistas y comunicación personal.

Para los estudiantes del curso participar en esta actividad también fue muy importante y enriquecedor, pues les permite poner a prueba estrategias para motivar el aprendizaje del inglés entre los niños y niñas.

“Con mis compañeros hemos desarrollado habilidades cognitivas y a trabajar en equipo, lo cual va en beneficio educativo de un gran número de estudiantes de enseñanza básica de Valdivia que comienzan su camino por esta segunda lengua. Los pequeños aprendieron no sólo sobre el idioma, sino también sobre la cultura y la historia de cada uno de los países que visitaban, los cuales contaban con material de altísima calidad“, señaló Cristopher, estudiante de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa.

Por su parte, los pequeños participaron con gran entusiasmo de cada una de las actividades que les habían preparado. Para Mariana, apoderada, la actividad resultó muy positiva y educativa. “Lo rico es que como como padres podemos participar de estas actividades y ver el progreso de nuestros niños en su aprendizaje”.