Dra. María Angélica Illanes asume dirección de programa de Doctorado en Ciencias Humanas

El programa de Doctorado en Ciencias Humanas mención Discurso y Cultura de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, anuncia a la comunidad universitaria el nombramiento de su nueva directora, la Dra. en Historia María Angélica Illanes.

Con una trayectoria de investigación de más de 30 años, María Angélica Illanes se incorporó a la planta docente del Instituto de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile en el año 2007.

La profesora Illanes tiene una formación interdisciplinaria en Historia, Literatura y Filosofía, habiendo cursado sus estudios de licenciatura en el Departamento de Estudios Humanísticos de la Universidad de Chile , donde se graduó como Licenciada en Filosofía mención Historia y donde se desempeñó como docente entre el año 1976 al 2000. Sus líneas de investigación y publicaciones se han desarrollado principalmente en el campo de la historia social, cultivando tanto el género científico-humanístico como ensayístico, con los que ha incidido en los ámbitos del conocimiento histórico, de la política y de los Derechos Humanos.

Actualmente  es Directora Alterna del Grupo de Historia del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt), miembro de la Comisión Central de Promoción y Adscripción de la Universidad Austral de Chile; miembro del Consejo de la Dirección de Investigación y Desarrollo de la UACh ; miembro del Comité asesor del programa de Doctorado de la Escuela de Historia de la Universidad de Santiago de Chile y Coordinadora de la Comisión de Investigación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, entre otros cargos.

Proyecciones

“Desde 1997, el Doctorado en Ciencias Humanas, acreditado hasta el año 2011, ha tenido el propósito de desarrollar los talentos de profesionales a partir de los campos de la sociedad y la cultura desde una visión transdisciplinaria, con la cual se busca dar respuesta a la complejidad de los problemas característicos de las sociedades contemporáneas, lo que hace imposible o reductor su estudio desde una sola disciplina” (http://www.humanidades.uach.cl/dociencias.htm ) .

Es así que, junto con reconocer la valiosa labor que desarrolló el académico del Instituto de Lingüística y Literatura de la UACh, Dr. Iván Carrasco al ser uno de los principales gestores del programa de Doctorado en Ciencias Humanas y también la labor que realizó su ex directora la académica Dr. Teresa Oteiza, Illanes pretende profundizar en el perfeccionamiento del perfil del egresado y la malla curricular del mencionado programa. Además, orientará su trabajo en la consolidación del carácter de “diálogo de saberes” propio del programa de doctorado, resguardando la fluida convivencia de las ciencias humanas al interior del doctorado y evitando las “camisas de fuerza” metodológicas.

Para este año, el programa de Doctorado en Ciencias Humanas seleccionó -por su alto nivel de productividad académica y profesional- a seis candidatos: Claudio Maldonado; María García Petit; Paula Tesche Roa; Christian Henríquez y Ricardo Antonio Casas Tejeda.

Se titulan estudiantes de la 1era promoción de Pedagogía en Educación Física

24 fueron los estudiantes de la carrera de pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, que entre los días lunes 11 y martes 12 de enero de 2010 aprobaron su examen de grado.

Se trata del casi 50% de los alumnos de la primera promoción de esta carrera que fue creada en el año 2006. En jornadas de mañana y tarde, en el auditórium del Edificio Centro de Innovación Docente (CIDFIL), estos 24 estudiantes expusieron frente a una comisión académica, dando muestra de todo su proceso formativo.

La organización de este ciclo de seminarios de títulos, estuvo a cargo del académico del Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales, Dr. Alberto Moreno, que además es responsable de la asignatura “Seminario de tesis”, curso en el que los estudiantes desarrollan sus investigaciones. Moreno señaló: “hay que felicitar a estos estudiantes por el trabajo que han realizado, porque si uno hace una cuenta real del tiempo que han tenido para realizar sus investigaciones, son tres meses, entonces, en 3 meses poder hacer una  investigación completa realmente requiere de un esfuerzo y, además, de una calidad académica que ha quedado evidenciada en estas exposiciones”.

Los temas que abordaron estos nuevos profesores están vinculados al ámbito educativo escolar, principalmente. También hay que señalar, que muchos de ellos fueron resultado de su experiencia en el llamado eje de prácticas, en el que comienzan a participar desde el primero año de ingreso a la carrera.

Posteriormente, la celebración continuó con un vino de honor, al que los estudiantes asistieron acompañados por sus familiares. En este contexto, el Director del Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, Dr. Breno Onetto, les dirigió algunas palabras, en las que destacó que “estamos ante una carrera nueva, que se gestó el 2006 y cierra hoy su primer ciclo, o se encuentra -en términos ya más técnicos- en régimen definitivamente”. También les señaló a los nuevos profesionales que deben sentirse orgullosos por haber salidos de una gran universidad, en donde se les entregó las herramientas necesarias para  entrar al ámbito laboral”.

Por su parte el Director de la carrera, profesor Jorge Flández, se mostró muy emocionado subrayando que “estamos muy orgullosos de esta primera promoción, hay un esfuerzo colectivo, mancomunado de muchas personas, que han colaborado en este proceso formativo que lo vemos hoy día plasmado en esta última etapa, la titulación”.

 

SEMINARIO DE TÍTULOS

Fernando Mera Santander y Andrés Vargas García “CREENCIAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DE  EDUCACIÓN FÍSICA EN RELACIÓN A LA MOTRICIDAD HUMANA: EL ESTUDIO DE UN CASO”.

Cristina de la Fuente y Cristian Campos “DISCRIMINACIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: ESTUDIO DE UN CASO”

Erwin Ojeda Bahamondes y Diego Velásquez Vásquez: “COMPETENCIAS EN CONDUCCIÓN E INSTRUCCIÓN EN LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA DE LA CIUDAD DE VALDIVIA: UN ESTUDIO DESCRIPTIVO DESDE LA PERCEPCIÓN DE LOS EMPLEADORES”.

Gabriela Martin: “CONOCIMIENTOS DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE SEGUNDO AÑO MEDIO SOBRE GIMNASIA RÍTMICA. UN ESTUDIO DE CASOS DESDE LA PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES”.

Daniel Bórquez Anganuzzi: “INTERÉS Y DESINTERÉS DE LAS ALUMNAS DE LA ESCUELA MUNICIPAL FRANCIA DE VALDIVIA POR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA”.

Camila Eugenín Díaz: “RELACIÓN DEL DEPORTE ESCOLAR CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO”.

Luis Rodolfo León Paredes: “CONDICIÓN DE LAS HABILIDADES  A TRAVÉS DEL GOALBALL, EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL, DE LA ESCUELA DIFERENCIAL ANN SULLIVAN DE VALDIVIA”.

Rocío Alvarado: “BUSQUEDA DE SENTIDO EN LA GIMNASIA RITMICA ESCOLAR: UN ESTUDIO DE CASO EN NIÑAS DE 7º  BÁSICO DE LA ESCUELA MÉXICO – VALDIVIA”.

Jorge Santana Leyton y Sebastián Peralta: “CONDICIONES CONTEXTUALES Y LABORALES QUE FAVORECEN Y/O DIFICULTAN LA INNOVACION EDUCATIVA EN EL SUBSECTOR DE EDUCACION FISICA SEGÚN LOS DOCENTES DE DOS COLEGIOS DE VALDIVIA”.

Camilo Aguilera Aleuy: “VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA DEL COLEGIO DOMUS MATER, RESPECTO A LA UTILIDAD DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MARCO DEL CURRÍCULO ESCOLAR”.

Felipe Ferrada Andrade y José Sanhueza Améstica: “ADOLESCENCIA Y MOTIVACIÓN EDUCACIONAL: UN ESTUDIO A ADOLESCENTES DE SEGUNDO AÑO MEDIO DEL LICEO INDUSTRIAL Y DEL INSTITUTO ITALIA DE VALDIVIA”.

Nicole Martel Pontigo y Paulina Ferrada Guerrero: “TÉCNICAS CORPÓREAS EN MUJERES CON DEPRESIÓN DEL SISTEMA DE SALUD PÚBLICO Y PRIVADO: UN ESTUDIO DE CASO”.

Facultad de Filosofía y Humanidades dará la bienvenida a sus nuev@s estudiantes

El día jueves 11 de marzo a las 8:30 horas, en el edificio Centro de Innovación Docente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, campus Isla Teja, se dará inicio a las actividades de bienvenida mechona.

Como ya es tradición, la Facultad de Filosofía y Humanidades ofrecerá a sus nuev@s estudiantes un desayuno de bienvenida, acto oficial en el que compartirán algunas palabras el Prodecano Dr. Yanko Gonzlalez, el Coordinador del Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales, Dr. Mauricio Mancilla y la Presidenta del Centro de Alumnos de la Escuela de Periodismo Denisse Mardones.

Posteriormente l@s alumn@s desarrollarán un amplio programa de actividades, de acuerdo a sus respectivas carreras. Los invitamos a revisar dichos programa:

Pedagogía en Lenguaje y Comunicación

Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa

Periodismo

Antropología

JAPÓN APOYA PROYECTO DE IDIOMAS DE UNIVERSIDAD AUSTRAL

Aporte de la Embajada del Japón al Centro de Idiomas  permitirá mejoramiento de equipos de estudio de lenguas beneficiando a 4.500 alumnos y académicos

La finalización de las obras tendrá lugar durante este año 2010, en que se celebra el Bicentenario de la República de Chile.

La Embajada del Japón tiene el agrado de comunicar que el pasado 3 de febrero  se realizó la ceremonia de Firma de Contrato entre la Embajada del Japón y el Centro de Idiomas de la Universidad Austral, para el “Proyecto para el Mejoramiento de Equipos de Estudio de Lengua Japonesa del Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile”, proyecto con el que Japón quiere conmemorar el Bicentenario de la República de Chile y que cuenta con el patrocinio de la Comisión Bicentenario Chile 2010.

La ceremonia tuvo lugar en la Embajada del Japón, Santiago. Estuvieron presentes en este acto el Embajador del Japón Excmo. Sr. Wataru Hayashi y la Directora del Centro beneficiado Sra. Ximena Spooner, entre otras distinguidas autoridades.

Contenido y Efecto:

• La asistencia brindada por Japón en el marco del programa Asistencia para Proyectos Comunitarios Culturales (APCC) para el proyecto “Proyecto para el Mejoramiento de Equipos de Estudio de Lengua Japonesa del Centro de Idiomas de la Universidad Austral de Chile”, corresponde a un total de US$12,914.- aproximadamente, y posibilitará la adquisición de impresoras multifuncionales, pizarras inteligentes con software con herramientas educacionales, cámara de video, sistema Home Cine y otros equipamientos para proyección de imágenes.

• La ejecución de este proyecto permitirá modernizar al más alto nivel las condiciones para realizar las clases de japonés y de las otras lenguas que imparte el Centro de Idiomas de la Universidad Austral, beneficiando en forma directa a más de 4.500 alumnos y académicos que anualmente asisten a estas cátedras. En forma adicional, los equipos serán utilizados en eventos culturales a los que asisten anualmente más de 3.000 personas de la ciudad de Valdivia y sus alrededores.

• Cabe destacar que este será el último proyecto que se realice en Chile bajo el esquema del Programa de Asistencia para Proyectos Comunitarios Culturales – APCC, que en ocasiones anteriores benefició a importantes iniciativas de organismos culturales tales como: Teatro Municipal de La Serena, Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad de Chile- MAC, Corporación de Amigos del Teatro Municipal de Santiago, Instituto de Música de Santiago, Centro Cultural Chileno-Japonés, entre otros. Por lo anterior constituye un motivo de gran alegría para esta misión diplomática que este proyecto cuente con el patrocinio de la Comisión Bicentenario Chile 2010.