La académica del Instituto de Lingüística y Literatura y coordinadora del evento, Gisela Niklitschek, destacó el gran interés y participación de los asistentes.

“Estamos muy contentos porque se cumplieron a cabalidad los objetivos propuestos en esta jornada. Si bien, en esta primera instancia se buscó ofrecer a los asistentes diversas miradas de las áreas de la fonología y la fonética dentro de la lingüística, nos dimos cuenta de lo grande que es el espectro de estudios que existen para mejorar nuestro desempeño como docentes. Esperamos trabajar en el futuro en un nuevo encuentro que nos permita incorporar modalidades prácticas para profundizar el desarrollo de habilidades”, indicó.

Asimismo, la académica agradeció la buena disposición y compromiso de los expositores invitados. “En primer lugar, agradecer a la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Instituto de Lingüística y Literatura y la Escuela de Comunicación en Lengua Inglesa, por apoyar esta idea y permitirnos abordar con mayor profundidad estas áreas que son presentadas de manera general en el curriculum en las carreras de pregrado. En segundo lugar, agradecer la participación de nuestros egresados de la carrera de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa, quienes nos presentaron los resultados de sus investigaciones de tesis y, por supuesto, la excelente disposición de nuestros invitados, el destacado fonetista de la Universidad de Santiago (USACh) Dr. Domingo Román, el ex académico Eduardo Roldán y la fonoaudióloga Mayuli Pacheco”, puntualizó.

Por su parte, el lingüista y fonetista de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Domingo Román mencionó, “haber tenido el auditorio lleno con gente de varias ciudades de Chile, habla muy bien del prestigio y buena organización de esta Universidad. En mi presentación, traté de dar a conocer, de forma general, las herramientas de análisis acústico y sus aplicaciones en la segunda lengua y, el principal objetivo, era motivar a las y los estudiantes de Pedagogía en Lengua Inglesa para que se atrevan a utilizar programas de análisis acústico; mostrar algunas de las categorías de análisis y explicar que estas tecnologías tienen el beneficio de objetivar las impresiones que uno tiene como profesor”, mencionó el académico.

Participante

Respecto a la jornada, Constanza Elgueta, estudiante y tutora de la Universidad Arturo Prat de la ciudad de Iquique, valoró la instancia de aprendizaje y retroalimentación.

“Soy parte de un equipo de investigación donde analizamos el aprendizaje de lenguas extranjeras en casos donde el estudiante sufre problemas en la práctica del lenguaje, ya sea por problemas físicos que le dificultan la pronunciación o, por cuestiones sociales, donde prefieren no hablar por vergüenza. Esta jornada ha sido muy dinámica y motivadora, todos los expositores han demostrado un gran nivel, felicito a la organización y esperamos volver pronto”, explicó.

Las jornadas buscan generar espacios de construcción colectiva de conocimiento, los que tienen por objetivo generar instancias de socialización de la labor científica actual en el campo de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas (L2) y lenguas extranjeras (LE) en los niveles nacional y extranjero; propiciar espacios de desarrollo de proyectos de investigación en el área de enseñanza-aprendizaje de L2 y LE; promover la creación de redes de docentes relacionados con la enseñanza-aprendizaje de L2 y LE en establecimientos de educación; servir como oportunidades de desarrollo docente y académico en un contexto sociocultural diverso que promueva la integración; y, definir un perfil de los estudios acerca de la enseñanza aprendizaje de L2 y LE en los niveles nacional e internacional.

Sesiones plenarias, ponencias, presentación de posters y mesas temáticas se realizarán en relación a temáticas como las políticas y planificación lingüísticas para la enseñanza-aprendizaje de L2 y LE en Chile, la formación inicial docente y carrera profesional de profesores de L2 y LE, los problemas emergentes en la enseñanza-aprendizaje de L2 y LE, la evaluación y medición en el aprendizaje de L2 y LE, la formación de investigadores en el área de L2 y LE y las tecnologías en la enseñanza-aprendizaje de L2 y LE, entre otras.

La profesora titular de la Facultad de Letras de la Universidad Federal de Minas Gerais de Brasil, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva es una de las invitadas. Sus líneas de investigación son la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras y la relación lenguaje-tecnología. En el marco de la temática de enseñanza-aprendizaje de LE, sus estudios actuales versan sobre historias de aprendientes, teorías actuales de adquisición y recursos digitales para el desarrollo de habilidades lingüísticas. Su conferencia se titula “Second language acquisition as a chaotic/complex system”.  También ofrecerá el taller “Digital tools for oral skills development”.

Por su parte, la profesora de inglés de la Universidad de La Frontera y Dra. en Lingüística de la Universidad de Leiden (Holanda), Elisa Loncón dictará la conferencia “Aportes de las lenguas indígenas a la enseñanza de lenguas extranjeras: la dimensión intercultural”. La Dra. Loncón es profesora de mapudungun e inglés en diversos establecimientos y ha ejercido en entidades como Ministerio de Educación en Chile, UNESCO, Fundación Integra, Fundación Magisterio de la Araucanía, Sociedad Interdisciplinaria de Estudio y Desarrollo Social (SIEDES) y diversas universidades del país.

Las mesas temáticas se titularán “La implantación del Inglés en Chile “país bilingüe” y la crisis de la enseñanza de otras lenguas extranjeras” y la coordina la Dra. Amalia Ortiz de Zárate; “La enseñanza de ELE en Chile: Perspectivas y desafíos” moderada por la Dra. Rosa Bahamondes; y, por último, “Tendencias actuales en los estudios de enseñanza/aprendizaje en cuatro lenguas extranjeras/segundas: francés, inglés, japonés y portugués” a cargo del Dr. Miguel Farías.

Durante el XX Encuentro SONAPLES se presentará el libro de “Consideraciones prácticas y no tan prácticas para la creación de un manual de E/LE” de Gloria Toledo, Constanza Sarralde y Francisco Quilodrán.

Revisa el Programa XX SONAPLES