La coordinadora del Programa de Formación de Profesores para la Enseñanza media y docente, Paulina Larrosa, explicó que este ciclo de conversatorios “surge como una manera de sostener una reflexión ampliada entre la universidad, la escuela, la comunidad y sus actores, reconociendo sus sentires, necesidades y las preguntas que surgen a la luz de este contexto y cómo éstas afectan, movilizan y hacen repensar la formación inicial docente.”

El primer Conversatorio Universidad, Escuela y Comunidad, dictado por la Dra. Donatila Ferrada a realizar el martes 11 de agosto, está orientado a una mirada desde la academia y la formación situada, busca reconocer esos vínculos y reflexiones de los territorios, explicó la Coordinadora del Programa.

Finalmente, la académica destacó la participación de la Dra. Donatila Ferrada quién da inicio a este ciclo de conversatorios. “La experiencia de Donatila en sus diversos proyectos de investigación desarrollados en variados contextos, nos permiten visualizar desde la acción investigativa las tensiones, dificultades y posibilidades que nos brindan sus experiencias con comunidades de aprendizaje, como también su perspectiva de trasformación de la formación pedagógica desde la mirada de la comunidad y el profesorado, nos hacen explorar nuestra realidad multicultural y la especificidad del contexto indígena como requerimiento para la formación de profesores.” , comentó la docente. Por último, la académica de la UACh, Paulina Larrosa extendió la invitación a participar de este conversatorio.