{"id":4042,"date":"2012-03-19T20:41:10","date_gmt":"2012-03-19T20:41:10","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=4042"},"modified":"2012-03-19T20:41:10","modified_gmt":"2012-03-19T20:41:10","slug":"por-una-educacion-de-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2012\/03\/19\/por-una-educacion-de-calidad\/","title":{"rendered":"Por una Educaci\u00f3n de Calidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Situar a la educaci\u00f3n en el centro de la discusi\u00f3n, responde, principalmente, a que en 30 a\u00f1os el sistema no ha sufrido modificaciones sustanciales que permitan asegurar la calidad en la materia. Cada a\u00f1o son m\u00e1s los j\u00f3venes \u00a0que acceden a universidades, institutos o centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica para continuar sus estudios y convertirse en profesionales. Es un grupo heterog\u00e9neo que exige mejor calidad, m\u00e1s igualdad y buenas condiciones para concretar su objetivo: la educaci\u00f3n debiera ser una garant\u00eda estatal, al igual que la salud.<\/p>\n

Para profundizar m\u00e1s en estos temas, conversamos con algunos docentes de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, quienes nos dieron su opini\u00f3n, la que, en general, coincide en la necesidad de modificar el sistema y otorgar garant\u00edas para que todos quienes lo quieran puedan estudiar.<\/p>\n

El doctor en Educaci\u00f3n, \u00a0Alberto Galaz nos indica que lo importante es recordar que nuestro actual sistema educacional tiene su origen en dictadura militar, y que su funcionamiento se despliega sobre una matriz econ\u00f3mica neoliberal, caracterizada, entre otros rasgos, por el desmantelamiento del rol social del Estado, la apertura del campo educativo a la inversi\u00f3n y el lucro de privados, la instalaci\u00f3n de la competencia entre establecimientos educacionales como mecanismo de asignaci\u00f3n de recursos y el subsidio de la demanda, entre los que podemos mencionar.<\/p>\n

El Director del Instituto de Ciencias Sociales, Fabi\u00e1n Almonacid, asegura que \u201clos problemas de la educaci\u00f3n son, en definitiva, los problemas de la sociedad chilena. La desigualdad extrema, la distribuci\u00f3n de la riqueza y la pobreza, la segregaci\u00f3n espacial entre grupos sociales, como ejemplo de lo estructural, as\u00ed como otras caracter\u00edsticas m\u00e1s val\u00f3ricas,: clasismo, \u2019racismo\u2019, sexismo, centralismo, etc., son todas cuestiones relacionadas y que forman una compleja realidad social dif\u00edcil de modificar con medidas puntuales<\/em>\u201d. Es rol del Estado garantizar que todos y todas tengan las mismas oportunidades al ingresar al sistema educativo tradicional, algo que hoy no sucede.<\/p>\n

Tal como lo expresa Rodrigo C\u00f3simo, estudiante de Periodismo y Vicepresidente de la FEUACh, la exigencia del movimiento estudiantil es que el Estado de haga garante y financie un sistema educacional de mejor calidad, p\u00fablico y que est\u00e9 al servicio de los desaf\u00edos de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cLa\u00a0 pobre calidad educativa expresada, por ejemplo, en indicadores de eficiencia interna\u00a0 tales como los resultados obtenidos en pruebas nacionales (SIMCE y PSU) e internacionales (TIMMS) reflejan las propias contradicciones del sistema, en tanto el principal factor determinante del rendimiento, es el origen socioecon\u00f3mico de los alumnos<\/em>\u201d, afirma el acad\u00e9mico Alberto Galaz.<\/p>\n

Ahora, el problema, y es un punto en el que todos coinciden, es que este gobierno no garantizar\u00e1 dicha igualdad, pues lo que han hecho las autoridades es \u201cprofundizar la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior\u201d<\/em>, afirma el Decano, Yanko Gonz\u00e1lez, quien adem\u00e1s indica la importancia de establecer una pol\u00edtica de Estado que subsidie y regule la oferta, lo que generar\u00e1 la democratizaci\u00f3n cualitativa en el acceso y cobertura de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

El acad\u00e9mico y especialista en educaci\u00f3n, Sergio Toro, reflexiona que lo principal es cambiar la educaci\u00f3n desde sus bases, comprendiendo que un pueblo educado es un pueblo libre, no mano de obra calificada<\/em>, para lo que no podemos continuar compar\u00e1ndonos con sociedades desarrolladas, que, paradojalmente, se encuentran en crisis econ\u00f3micas-sociales, sino reconocer los procesos particulares, opiniones y caracter\u00edsticas que nos definen como comunidad y sociedad.<\/p>\n

Lo primero que debe quedar claro es si las autoridades aceptar\u00e1n el desaf\u00edo de mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, algo que para los estudiantes no est\u00e1 definido pues consideran que el gobierno \u201cnunca tuvo la voluntad de recoger las propuestas provenientes del mundo social, act\u00fao con soberbia, manteniendo su minoritaria posici\u00f3n ideol\u00f3gica, siempre en defensa de sus compromisos con los empresarios de la educaci\u00f3n<\/em>\u201d, sostiene Rodrigo C\u00f3simo.<\/p>\n

La Directora de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales, Karen Alfaro, reconoce que se ha iniciado un proceso social que cuestiona las bases fundantes del modelo actual pero que la historia de estos procesos es de larga construcci\u00f3n, \u201csobre todo pensando en que el derecho a la educaci\u00f3n es una reivindicaci\u00f3n a la sociedad en su conjunto y que est\u00e1 por sobre la l\u00f3gica economicista de la resoluci\u00f3n de conflictos<\/em>\u201d. Por lo mismo, afirma que las transformaciones demandadas por el movimiento estudiantil no se resuelven con improvisaciones o cambios superficiales del sistema.<\/p>\n

Para todos ellos, la idea de continuar con las movilizaciones este 2012 es clara y contundente, no se puede retroceder todo el camino avanzado hasta hoy, quiz\u00e1s no se ha logrado el cambio pol\u00edtico planteado, \u00a0pero s\u00ed es importante que todo chileno y chilena se concientice en que es necesario el cambio para que todos tengan iguales oportunidades.<\/p>\n

El acad\u00e9mico Fabi\u00e1n Almonacid conf\u00eda en que este a\u00f1o el movimiento social siga luchando por una educaci\u00f3n p\u00fablica, accesible, de calidad, laica y controlada por el Estado, pero cree que \u201clas tomas, paros y marchas no van a lograr ese objetivo, pues estamos ante un orden establecido por el gobierno y los grupos de poder, los que defender\u00e1n sus intereses a pesar de la demanda ciudadana<\/em>\u201d.<\/p>\n

Por lo mismo, la creatividad en las formas de manifestaci\u00f3n debe preponderar, as\u00ed como tambi\u00e9n salvaguardar sus estrategias de reivindicaci\u00f3n. El Decano Gonz\u00e1lez insiste en que \u201cno se le puede pedir al movimiento estudiantil que opere con la raz\u00f3n y la visi\u00f3n de las y los colegas docentes, funcionarios o las autoridades universitarias. Se les debe pedir que incluyan esas posiciones como una variable pol\u00edtica para no perder la unidad de sentido y prop\u00f3sito de un movimiento que excede lo estudiantil, que es ciudadano<\/em>\u201d.<\/p>\n

Las manifestaciones pueden convertirse, si se tratan con responsabilidad y compromiso, por parte de quienes organizan y promueven la movilizaci\u00f3n, en un poderoso ambiente educativo para quienes participan. Al respecto, Sergio Toro insiste en que \u201ccualquiera que est\u00e1 en una instituci\u00f3n educativa tiene una doble responsabilidad frente a su sociedad y a su disciplina, pero falta comprender que cada vez que se solicita un cambio, las responsabilidades se duplican al igual que las consecuencias\u201d<\/em>.<\/p>\n

Por eso, Karen Alfaro, cree que al ser una instituci\u00f3n que forma a profesores es necesario ampliar las instancias de di\u00e1logo no s\u00f3lo a la comunidad universitaria sino que a toda la ciudadan\u00eda, para as\u00ed, enriquecer el debate p\u00fablico y contribuir, tambi\u00e9n, a la formaci\u00f3n ciudadana en materias de educaci\u00f3n. Pero \u201clo m\u00e1s importante en que en este trayecto no se disocien los intereses y opiniones de todos quienes buscamos un cambio real al sistema<\/em>\u201d.<\/p>\n

El desaf\u00edo de la movilizaci\u00f3n para este 2012 ser\u00e1 el de \u201cmantener la fuerza y m\u00edstica del movimiento a la vez que se construye transversalidad y acuerdos estrat\u00e9gicos. Para los estudiantes de nuestra universidad el reto no ser\u00e1 menor, porque junto con reconocer la justicia de su causa, deber\u00e1n considerar el riesgo de inviabilidad institucional resultante de una lucha prolongada<\/em>\u201d, indica Galaz.<\/p>\n

Al respecto, el Vicepresidente de la FEUACh, indica que \u201clas manifestaciones masivas y las marchas ser\u00e1n siempre una manera de hacernos sentir, podemos adecuar las formas de manifestaci\u00f3n a lo que la mayor\u00eda de los compa\u00f1eros determinen o al clima de opini\u00f3n de la sociedad en relaci\u00f3n a nuestras demandas, pero estamos consientes que la prolongaci\u00f3n de paros y expresiones de violencia nos juegan en contra,\u00a0 lo que siempre nos desaf\u00eda a ser creativos y a buscar nuevos mecanismos para sumar voluntades<\/em>\u201d.<\/p>\n

El Director del Instituto de Ciencias Sociales tiene esperanzas en un cambio pol\u00edtico, pero sabe que lo m\u00e1s importante es que los j\u00f3venes participen de los procesos electorales, especialmente en las pr\u00f3ximas municipales, \u201cpara demostrarle al pa\u00eds que s\u00ed hay inter\u00e9s y que s\u00ed queremos un cambio<\/em>\u201d. En definitiva, el escenario donde se decidir\u00e1n las modificaciones al actual sistema se determinar\u00e1 cuando sepamos qui\u00e9nes nos representar\u00e1n en los municipios, parlamento y en La Moneda.<\/p>\n

\u201cHay que perder el miedo a la pol\u00edtica y ser capaces de defender nuestras ideas ante el parlamento y autoridades, es importante romper con la idea que divide lo \u00b4pol\u00edtico\u00b4 de lo \u2018social\u00b4, instaurada desde la dictadura militar<\/em>\u201d, enfatiza C\u00f3simo.<\/p>\n

No podemos determinar desde ya qu\u00e9 suceder\u00e1 este 2012, pero s\u00ed podemos asegurar que no ser\u00e1 un a\u00f1o tranquilo, que las demandas sociales de distintas organizaciones y regiones movilizar\u00e1n al pa\u00eds y que luchar por una educaci\u00f3n de calidad continuar\u00e1 siendo importante para quienes exigimos igualdad de oportunidades.<\/p>\n

Art\u00edculo publicado en Revista ActualidadUACh<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No podemos vaticinar qu\u00e9 suceder\u00e1 este 2012 en materia de educaci\u00f3n, pero s\u00ed podemos asegurar que lo iniciado el a\u00f1o pasado logr\u00f3 remecer a la sociedad, iniciando un proceso sin retorno que nos llevar\u00e1 a exigir garant\u00edas igualitarias en todos los \u00e1mbitos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4043,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,34,215,131],"tags":[259,257,52,258,105],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4042"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4042"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4048,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4042\/revisions\/4048"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4043"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}