{"id":33793,"date":"2022-10-04T16:23:58","date_gmt":"2022-10-04T19:23:58","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=33793"},"modified":"2022-10-05T09:49:37","modified_gmt":"2022-10-05T12:49:37","slug":"carrera-de-pedagogia-en-educacion-parvularia-inicia-proceso-de-reacreditacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2022\/10\/04\/carrera-de-pedagogia-en-educacion-parvularia-inicia-proceso-de-reacreditacion\/","title":{"rendered":"Carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia inicia proceso de reacreditaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

La carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia con sus directoras de escuelas, docentes y estudiantes dieron inicio el proceso de autoevaluaci\u00f3n para la reacreditaci\u00f3n de la carrera a partir del mes de agosto de este a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

La acreditaci\u00f3n es un proceso al que se someten las carreras de pedagog\u00eda para contar con una certificaci\u00f3n de sus procesos internos y sus resultados. Por su importancia para el pa\u00eds, la acreditaci\u00f3n es obligatoria para las carreras de pedagog\u00eda, medicina y odontolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La comisi\u00f3n de autoevaluaci\u00f3n de la carrera est\u00e1 compuesta por  las acad\u00e9micas Pilar Andrea Uribe Sep\u00falveda y Ximena Andrea Montenegro  Gonz\u00e1lez, directoras de las Escuelas de Educaci\u00f3n Parvularia de las Sedes de Valdivia y Puerto Montt respectivamente, quienes actuar\u00e1n como responsables de la Comisi\u00f3n; Claudia del Pilar Contreras Contreras y Br\u00edgida Hortensia Urrutia Rubilar; a las representantes estudiantiles: Catalina Nicole Barra R\u00edos, Katterinne Andrea Azocar Maldonado (2\u00b0 a\u00f1o), Hilda Nayarteh Almazan P\u00e9rez y Catalina Andrea Bustos Ulloa (3\u00b0 a\u00f1o); Ver\u00f3nica Andrea Oyarzo Angulo  Secretaria Administrativas de las Escuelas de Educaci\u00f3n Parvularia de las Sedes de Valdivia.<\/p>\n\n\n\n

La directora de escuela en la Sede Valdivia,\u00a0Pilar Uribe Sep\u00falveda,\u00a0coment\u00f3 que las proyecciones en el Plan de Implementaci\u00f3n de la carrera son \u201cEn cuanto a pregrado, potenciar y fortalecer las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y su articulaci\u00f3n con las asignaturas que nutren a dicha l\u00ednea y as\u00ed potenciar el proceso de pr\u00e1ctica profesional\u201d<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la acad\u00e9mica, agreg\u00f3 que se busca instalar l\u00edneas de investigaci\u00f3n \u201cImplementar y dise\u00f1ar las asignaturas que tributan al proceso de investigaci\u00f3n educativa (tesis) desde los lineamientos de las l\u00edneas de certificaci\u00f3n, de manera de proyectar sellos distintivos en el rol profesional.  En cuanto a formaci\u00f3n continua y desarrollo profesional dise\u00f1ar cursos de perfeccionamiento, diplomados, post\u00edtulos y postgrado que respondan a las caracter\u00edsticas profesionales a nivel nacional, regional y local.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la estudiante de tercer a\u00f1o, Catalina Bustos, valor\u00f3 la posibilidad de participar de esta comisi\u00f3n \u201cComo estudiante de la carrera Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia e integrante del comit\u00e9 de autoevaluaci\u00f3n, espero poder contribuir con opiniones e ideas que reflejan nuestras generaciones teniendo en consideraci\u00f3n el contexto en el que nos encontramos actualmente. Adem\u00e1s, espero ayudar al auto reconocimiento de las fortalezas y debilidades de nuestra escuela y universidad como tambi\u00e9n poder visibilizar y generar espacios de socializaci\u00f3n de estudiantes sobre este importante proceso que nos beneficia en el desarrollo de nuestra formaci\u00f3n docente como tambi\u00e9n a futuras generaciones de nuestra carrera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En tanto , la directora de escuela de la carrera en la Sede Puerto Montt, Ximena Montenegro destac\u00f3 este proceso y coment\u00f3 \u201cEl gran sentido de esta reacreditaci\u00f3n de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia, es poder garantizar los procesos formativos con caracter\u00edsticas de \u201ccalidad\u201d, a trav\u00e9s del aseguramiento de estos de manera sistem\u00e1tica y continua, donde la formaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n de las y los docentes sea de compromisos, para con los estudiantes de su territorio, como agentes de cambios y participantes activos de la educaci\u00f3n en la primera infancia en Chile y espec\u00edficamente en el sur austral\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La docente recalc\u00f3 que este proceso es llevado a cabo de manera conjunta con la Escuela de Valdivia \u201ccomo carreras hermanas, de forma colaborativa y dil\u00f3gica, donde est\u00e9n presentes las particularidades del contexto territorial y las generalidades comunes de compromiso hacia las competencias de perfil de egreso que la carrera dispone para las y los estudiantes\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la estudiante de segundo a\u00f1o, Katherine Azocar Ulloa, agradeci\u00f3 la posibilidad de formar parte de esta comisi\u00f3n y ser parte del proceso de reacreditaci\u00f3n de su carrera y agreg\u00f3 \u201cparticipar de esta instancia contribuye enormemente a potenciar mis habilidades, autodescubrimiento y aprendizajes. Cabe decir que, es un gran reto, pero como futura profesora de p\u00e1rvulos, estar\u00e9 constantemente enfrent\u00e1ndome a desaf\u00edos, por lo que, las competencias que estoy desarrollando en esta etapa, son necesarias para enriquecer mi carrera profesional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La profesora en formaci\u00f3n adem\u00e1s recalc\u00f3 que \u201ccomo estudiante, estamos constantemente trabajando en equipo, y en esta oportunidad, tenemos un objetivo en com\u00fan, por ende, no solo yo me veo beneficiada por ser parte en este proceso, si no que, todas mis compa\u00f1eras, ya que, al ser una labor de todas, estamos aprendiendo en conjunto, desde el compromiso, la comunicaci\u00f3n, motivaci\u00f3n y participaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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La escuela que est\u00e1 presente en la Sede Valdivia y Sede Puerto Montt comenz\u00f3 el trabajo para lograr una nueva acreditaci\u00f3n con la CNA.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":33794,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[178,847,3113,3774],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33793"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33793"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33801,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33793\/revisions\/33801"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}