![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/foto-4-1-800x533.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nVoces docentes de Lengua y Literatura en Chile. Escenas did\u00e1cticas e interpelaciones pand\u00e9micas en contextos t\u00e9cnico-profesionales a<\/strong> cargo del acad\u00e9mico del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n, D\u00e1maso Rabanal Gatica.<\/p>\n\n\n\n El proyecto se basa en la realizaci\u00f3n de un libro asociado a un proyecto de investigaci\u00f3n situado, donde las y los protagonistas son profesoras\/es de Lengua y Literatura del sistema escolar t\u00e9cnico-profesional de dos establecimientos educacionales del pa\u00eds, ubicados en diferentes regiones (Los R\u00edos y \u00d1uble).<\/p>\n\n\n\n El libro se realizar\u00e1 inicialmente en formato digital, considera un texto que no supere las 150 p\u00e1ginas y se compondr\u00e1, esencialmente, de cap\u00edtulos escritos por las y los profesoras\/es de los contextos educativos vinculados: Liceo T\u00e9cnico de Valdivia e Instituto Superior de Comercio de Chill\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Adaptaci\u00f3n a formatos digitales del texto \u201cTeor\u00eda y pr\u00e1ctica de la escritura acad\u00e9mica…\u201d<\/strong> a cargo de la docente del Centro de Idiomas Dra. Yasna Roldan y Cecilia Lagos.<\/p>\n\n\n\n El prop\u00f3sito de este proyecto es generar y poner a disposici\u00f3n de los estudiantes del Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades material audiovisual sobre aspectos fundamentales de la escritura acad\u00e9mica como complemento del texto Teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la escritura acad\u00e9mica. Gu\u00eda para la producci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de un informe Acad\u00e9mico (Rold\u00e1n, C\u00e1rdenas y Casanova, 2013, Ediciones Universidad Austral de Chile), teniendo en consideraci\u00f3n los nuevos desaf\u00edos comunicativos de la sociedad actual.<\/p>\n\n\n\n What an English teacher needs to know: An introduction to Linguistics<\/strong> coordinado por el acad\u00e9mico del Instituto de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura, Luis Casimiro.<\/p>\n\n\n\n La iniciativa contempla la publicaci\u00f3n de un material educativo con base en la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, en versi\u00f3n impresa y digital de libro con tareas, especializado de formaci\u00f3n docente \u201cte\u00f3rico-pr\u00e1ctico\u201d que conecta aportes te\u00f3ricos y hallazgos en el campo de la ling\u00fc\u00edstica con la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como idioma extranjero. Este material puede ser utilizado por profesores de ingl\u00e9s como idioma extranjero como una gu\u00eda accesible y pr\u00e1ctica. La estructura del material est\u00e1 caracterizada y orientada a abordar temas centrales y esenciales en el marco de la ense\u00f1anza de idiomas extranjeros bajo aplicaciones pr\u00e1cticas y did\u00e1cticas de la ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n Cuaderno did\u00e1ctico para docentes, en la formaci\u00f3n de competencias claves para una ciudadan\u00eda activa y la inclusi\u00f3n universitaria, en estudiantes de educaci\u00f3n superior<\/strong> a cargo de la acad\u00e9mica Bernardita Maillard, docente de la Escuela de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con Menciones del Campus Patagonia<\/p>\n\n\n\n Este material educativo propone una formaci\u00f3n en competencias claves para la Ciudadan\u00eda Activa e Inclusi\u00f3n Universitaria en estudiantes de las carreras de Pedagog\u00edas, de la Universidad Austral de Chile. Se trata de un cuaderno did\u00e1ctico para acad\u00e9micos que forman futuros profesores, el cual est\u00e1 orientado en el desarrollo de tres competencias claves; Autonom\u00eda, Interculturalidad e Igualdad de Posiciones Sociales.<\/p>\n\n\n\n El Coordinador General del FID, Dr. Mauricio Mancilla destac\u00f3 los proyectos adjudicados y coment\u00f3 \u201cEstamos muy contentos por la calidad de las postulaciones que hemos tenido, dan cuenta de la madurez de muchos de nuestros colegas en relaci\u00f3n a las ideas y las propuestas que han presentado y tambi\u00e9n pensar un poco mejor lo que es la investigaci\u00f3n de car\u00e1cter situada una investigaci\u00f3n que esta principalmente al servicio de los trabajos did\u00e1cticos en marcha de un conocimiento m\u00e1s al servicio de los actores as\u00ed que eso me parece sumamente interesante\u201d<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, el Decano de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades agreg\u00f3 \u201cMe gustar\u00eda destacar tambi\u00e9n el deseo que tenemos como facultad de que esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n y las publicaciones en el \u00e1rea de las humanidades y de las ciencias sociales se pueda proyectar en el tiempo, as\u00ed que es un compromiso que tenemos tambi\u00e9n nosotros como facultad\u201d.<\/p>\n\n\n\n Dasten Julian, parte del equipo acad\u00e9mico del programa de investigaci\u00f3n del FID, valor\u00f3 los trabajos que se propusieron este a\u00f1o y las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que trabajar\u00e1n los adjudicatarios de los fondos \u201c De esta \u00faltima convocatoria podemos destacar que son cuatro proyectos los adjudicados que est\u00e1n en la l\u00ednea de los desaf\u00edos sociales, culturales e hist\u00f3ricos que tiene la educaci\u00f3n hoy en d\u00eda en Chile, se articula a los desaf\u00edos en integraci\u00f3n, diversificaci\u00f3n en el aprendizaje de idiomas y se muestra una convergencia de l\u00edneas de investigaci\u00f3n que ven\u00eda desarroll\u00e1ndose al interior del instituto de educaci\u00f3n junto con la emergencia de nuevas propuestas, de nuevas tem\u00e1ticas las cuales pasan a ser fortalecidas y potenciadas por este fondo\u201d<\/p>\n\n\n\n Cecilia Lagos, docente del Centro de Idiomas de la Facultad, quien trabajar\u00e1 con la profesora Yasna Roldan en uno de los proyectos explic\u00f3 su iniciativa \u201c en conjunto con Yasna Roldan estamos haciendo este proyecto que implica una adaptaci\u00f3n a formatos digitales del texto teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la escritura acad\u00e9mica que es un texto que ya est\u00e1 publicado y que trabaja sobre un g\u00e9nero o aborda la escritura de un g\u00e9nero particular y todas las estrategias para poder desarrollarlo y lo que pretendemos hacer a trav\u00e9s de este proyecto es disponer esa misma informaci\u00f3n, pero en un formato multimodal de tal manera que los estudiantes puedan acceder de manera fragmentada y de manera mucho m\u00e1s din\u00e1mica a esta informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n La docente valor\u00f3 el apoyo del FID para poder desarrollar esta iniciativa \u201cCreemos que el financiamiento de este proyecto es muy importante porque aporta en los procesos de desarrollo de la escritura de estudiantes y docentes y va a quedar disponible para toda la comunidad universitaria\u201d<\/p>\n\n\n\n Otra de las acad\u00e9micas que logr\u00f3 adjudicaci\u00f3n de su proyecto fue la docente Bernardita Maillard quien coment\u00f3 que su proyecto se trata de la publicaci\u00f3n de un material educativo que profesores van a poder utilizar con estudiantes de pedagog\u00eda y tambi\u00e9n de forma transversal se realizar\u00e1n talleres basados en competencias para la vida tanto estudiantil como laboral. La docente agradeci\u00f3 el apoyo del FID para poder concretar esta iniciativa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 “Para nosotros fue muy importante tener este financiamiento FID, debido a que este material lo ten\u00edamos preparado e incluso lo llevamos a cabo en un piloto con estudiantes de pedagog\u00eda en educaci\u00f3n b\u00e1sica el cual result\u00f3 muy bien, muy bien evaluado por los estudiantes\u00a0 por lo tanto es un material que estaba listo para poder ser publicado pero no ten\u00edamos financiamiento y gracias a estos aportes del fondo de publicaci\u00f3n del FID vamos a poder sacarlo y compartirlo con docentes y estudiantes de la comunidad universitaria”<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/foto-2-1-scaled.jpg\")
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