{"id":33145,"date":"2022-06-02T15:41:26","date_gmt":"2022-06-02T19:41:26","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=33145"},"modified":"2022-06-02T15:41:28","modified_gmt":"2022-06-02T19:41:28","slug":"reflexionaron-sobre-escenarios-pedagogicos-en-contexto-de-transformacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2022\/06\/02\/reflexionaron-sobre-escenarios-pedagogicos-en-contexto-de-transformacion-educativa\/","title":{"rendered":"Reflexionaron sobre escenarios pedag\u00f3gicos en contexto de transformaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"\n

En dependencias de la Escuela de Graduados de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades se desarroll\u00f3 el Conversatorio \u201cEscenarios pedag\u00f3gicos en contexto de transformaci\u00f3n educativa\u201d, en el cual participaron como panelistas Virginia Bol\u00edvar, profesora normalista y directora del Jard\u00edn Infantil \u201cCrucero\u201d (Santiago); Erwin Mu\u00f1oz, director de la Escuela Rural Nontuel\u00e1 (Futrono) y Javier Mart\u00ednez, presidente del comunal Valdivia del Colegio Profesores.<\/p>\n\n\n\n

La actividad, que fue organizada por el Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n y el programa de Mag\u00edster en Educaci\u00f3n, menci\u00f3n Gesti\u00f3n y Pol\u00edtica Educativa de la UACh, tuvo como moderadora a la estudiante de postgrado Trinidad B\u00f3rquez, y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de autoridades universitarias, estudiantes de pedagog\u00eda, egresados UACh y al representante del Centro de Liderazgo Educativo +Comunidad, Braulio V\u00e1squez.<\/p>\n\n\n\n

En la oportunidad, la Prodecana de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de los invitados, indicando que sus voces y experiencias en el quehacer educativo y pedag\u00f3gico son fundamentales en este trayecto hist\u00f3rico social que est\u00e1 viviendo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFelicito la creaci\u00f3n de esta instancia, que ha tomado en cuenta las voces de actores importantes como las de nuestros invitados. Creo que necesitamos profundizar la toma de decisiones en materias educativas y pedag\u00f3gicas para fortalecer nuestra educaci\u00f3n p\u00fablica, no solo en t\u00e9rminos de financiamiento sino para volver a recuperar el sentido de lo p\u00fablico. Volver a discutir qu\u00e9 es lo que entendemos por educaci\u00f3n y por pedagog\u00eda en nuestro pa\u00eds, este es el momento para cuestionarnos todo, volver a darle sentido, y para eso, la experiencia y la memoria es fundamental. No podemos partir de cero, la historia de la pedagog\u00eda es la que nos da el piso solido para poder avanzar\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El director del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Dr. Gerardo Mu\u00f1oz, expres\u00f3: “Como Instituto estamos felices por haber tenido la oportunidad de realizar este conversatorio, instancia que ha sido posible por la colaboraci\u00f3n con Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica, el Magister en Educaci\u00f3n y el Centro de Liderazgo Educativo +Comunidad y que da inicio al A\u00f1o Acad\u00e9mico del \u00c1rea de Educaci\u00f3n de nuestra Facultad. Comprendemos este conversatorio como un espacio de di\u00e1logo entre la contingencia de la pol\u00edtica educativa, los contextos reales de su aplicaci\u00f3n (en este caso la educaci\u00f3n rural) y el componente hist\u00f3rico de la formaci\u00f3n del profesorado, como un marco referencial para comprender nuestra labor y compromiso por una educaci\u00f3n p\u00fablica, territorializada y justa, que responda a los desaf\u00edos actuales y futuros de nuestra sociedad.”<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, el presidente del directorio comunal de Valdivia del Colegio de Profesoras y Profesores, Javier Martines Torres, destac\u00f3 la importancia de generar este tipo de espacios de participaci\u00f3n donde interact\u00faan profesores en ejercicio, dirigentes sociales y profesores de distintas generaciones, con estudiantes en formaci\u00f3n, acad\u00e9micos y acad\u00e9micas en un espacio universitario donde la reflexi\u00f3n desde la pr\u00e1ctica y la teor\u00eda va conjugando un nuevo devenir para la educaci\u00f3n chilena.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe trat\u00f3 de una jornada esperanzadora de poder reencontrarnos, de poder escucharnos y dialogar sobre los desaf\u00edos actuales que hoy d\u00eda tiene el magisterio que tambi\u00e9n tiene un n\u00facleo hist\u00f3rico por eso tambi\u00e9n es importante haber dialogado con la y el otro exponente que nos permiti\u00f3 tambi\u00e9n el transito de la lucha hist\u00f3rica del magisterio, de la construcci\u00f3n de la identidad docente, de c\u00f3mo han sido los distintos imaginarios culturales, referencias y experiencias  pedag\u00f3gicas y c\u00f3mo tambi\u00e9n hoy d\u00eda tenemos una oportunidad \u00fanica de construir una constituci\u00f3n trabajada fundamentalmente con reflexi\u00f3n de las comunidades y de los cabildos en el cual esta universidad tambi\u00e9n fue clave en el proceso\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed mismo, Virginia Bol\u00edvares Espinoza, fundadora de un jard\u00edn infantil y sala cuna particular Crucero,  expres\u00f3: \u201cMe hubiera gustado tener m\u00e1s interacci\u00f3n con los alumnos, eso era en realidad mi motivo porque nosotros estamos como los loros tricahue, estamos en extinci\u00f3n, entonces que vean que tambi\u00e9n exist\u00eda otro tipo de educaci\u00f3n, que exist\u00edamos, que existimos todav\u00eda personas que tenemos el ideal de ser maestros y que no lo hemos perdido y que al igual que yo hay muchos normalistas que siguen en Chile en todos los lugares donde hay una escuela normal hay un centro de exalumnos que funciona y funciona con esa misma premisa, de ayudar, de sostener, no era la instrucci\u00f3n era el acompa\u00f1amiento de la criatura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Comentarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre el evento, el estudiante de Mag\u00edster en Educaci\u00f3n, menci\u00f3n Pol\u00edtica y Gesti\u00f3n Educativa, Felipe Ruiz, valor\u00f3 la oportunidad de conocer tres realizades distintas sobre la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe pareci\u00f3 muy, muy buena, una oportunidad hoy en d\u00eda es casi muy dif\u00edcil de poder conocer e interactuar con una profesora normalista, con un director de establecimiento rural y con el presidente del colegio de profesores de Valdivia. Creo que tener a los tres en un mismo espacio, que conversen, dialoguen e interact\u00faen fue algo creo que \u00fanico e invaluable y que me llen\u00f3 de conocimiento, de inspiraci\u00f3n, de ganas de seguir en este mundo de la educaci\u00f3n, as\u00ed que nada, muy buena experiencia, me voy muy contento, muy conforme\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n