![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/FID-18.png\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nValeria Silva Rocha, egresada de la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, actualmente profesora del Colegio Los Conquistadores de Valdivia, realiz\u00f3 un proyecto de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar llamado \u201cEl Yo en las historias, fomento lecto-escritura en habilidades de compresi\u00f3n para ampliar los espacios de construcci\u00f3n identitaria en j\u00f3venes escolares\u201d. El objetivo del proyecto fue dise\u00f1ar una propuesta metodol\u00f3gica dirigida para j\u00f3venes para desarrollar la comprensi\u00f3n de textos de diversas \u00edndoles. Debido a la pandemia, esta iniciativa tuvo que desarrollarse de manera remota utilizando dos plataformas; en una primera instancia WebClass, y posteriormente la plataforma Zoom por donde se realizaron distintos talleres.<\/p>\n\n\n\n La iniciativa abord\u00f3 la identidad desde diferentes aristas y con lecturas variadas, en su mayor\u00eda en formato libro \u00e1lbum. El eje central fue la identidad de g\u00e9nero y el rol de la mujer en las relaciones sociales y cotidianas. As\u00ed lo coment\u00f3 Valeria Silva, quien explic\u00f3 que estos temas nacen del inter\u00e9s de sus estudiantes \u201cHace un tiempo se ven\u00eda dando este tema en clases en diversas instancias, entonces sent\u00ed que ten\u00eda una responsabilidad mayor, como profesora de Lengua y Literatura y como mujer, de darle un espacio a este tema de forma algo m\u00e1s profunda\u201d.<\/p>\n\n\n\n La profesora a cargo coment\u00f3 que durante los talleres \u201canalizamos diversos textos que ten\u00edan como protagonista a la mujer, representada en algunos animales como en el texto de Adela Tur\u00edn y Nella Bosnia \u201cArturo y Clementina\u201d, trabajamos con \u201cTitiritesa\u201d, con \u201cJuul\u201d, entre otros tantos libros hermosos que se sorprendieron por aquellas historias nunca antes vistas por ellas\u201d<\/p>\n\n\n\n La egresada de la UACh hizo un positivo balance sobre los resultados que dej\u00f3 el proyecto \u201cConsidero que la propuesta dise\u00f1ada estuvo del todo acorde con lo que se buscaba en el desarrollo de este proyecto, ya que el trabajo de comprensi\u00f3n de textos de diversa \u00edndole se realiz\u00f3, as\u00ed tambi\u00e9n el poner en pr\u00e1ctica las habilidades de escritura, lectura y conversaci\u00f3n reflexiva de temas que nos aquejaban y que se desprend\u00edan de las lecturas vistas\u201d. La profesional tambi\u00e9n coment\u00f3 que se qued\u00f3 con el desaf\u00edo de implementar este taller de forma permanente en el colegio, ya que fue una petici\u00f3n que solicitaron las estudiantes que participaron de los talleres.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, la docente valor\u00f3 el apoyo del FID a proyectos que puedan realizar los egresados de pedagog\u00edas UACh en sus contextos educativos \u201cCreo que es una iniciativa muy noble el apoyar estas instancias de parte de la universidad, es un no desprenderse y hacerse cargo de c\u00f3mo estamos haciendo la pega los egresados que llevamos una d\u00e9cada haciendo clases (en mi caso). Adem\u00e1s, el mantener contacto es esencial porque siempre se vuelve al alma mater buscando a algunas profesoras y profesores que orientan nuestras ideas, ya sea para alg\u00fan proyecto espec\u00edfico o para llevarlo a nuestra pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica\u201d.<\/p>\n\n\n\n Proyecto \u201cSi te quiere no te pega: talleres de identificaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de la violencia\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Otra de las iniciativas desarrolladas fue la de la egresada de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales, Daniela Figueroa Riveros, quien actualmente trabaja como profesora del Historia en el Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Carmen y ejecut\u00f3 el proyecto de vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar llamado \u201cSi te quiere no te pega: talleres de identificaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de la violencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n La iniciativa que fue ejecutada el segundo semestre de 2021 cont\u00f3 en dos etapas, la primera consisti\u00f3 en la elaboraci\u00f3n y realizaci\u00f3n de una encuesta diagn\u00f3stica dirigida a j\u00f3venes ( de 1\u00b0 a 4\u00b0 medio), que tuvo por objetivo recoger las percepciones entorno a la violencia de g\u00e9nero de los estudiantes. En su segunda etapa, se enfoc\u00f3 en la creaci\u00f3n de c\u00e1psulas audiovisuales con ellos con base en la informaci\u00f3n obtenida en la encuesta con mensajes sobre la prevenci\u00f3n de la violencia en las relaciones afectivas, dirigidas espec\u00edficamente a la comunidad educativa del colegio.<\/p>\n\n\n\n La coordinadora del proyecto, Daniela Figueroa coment\u00f3 que \u201cLa recepci\u00f3n fue positiva, se present\u00f3 como una instancia de reflexi\u00f3n en torno a la violencia de g\u00e9nero, adem\u00e1s de posibilitar un espacio de reencuentro en el contexto del retorno paulatino a clases presenciales. Es importante destacar que la participaci\u00f3n en estas c\u00e1psulas fue voluntaria, en tal sentido, un aspecto a mejorar dice relaci\u00f3n con ampliar la convocatoria con participaci\u00f3n de estudiantes de distintos niveles, lo que se vio dificultado principalmente por las limitaciones de comunicaci\u00f3n dados en contexto de modalidad h\u00edbrida\u201d.<\/p>\n\n\n\n Estas c\u00e1psulas audiovisuales ser\u00e1n presentadas a la comunidad educativa a comienzos del a\u00f1o escolar 2022.<\/p>\n\n\n\n Sobre el balance del proyecto, la profesora en Historia y Ciencias Sociales coment\u00f3 \u201cComo equipo ejecutor, nos parece que nuestro proyecto contribuy\u00f3 en generar instancias de reflexi\u00f3n-acci\u00f3n en torno a la violencia de g\u00e9nero, pensadas espec\u00edficamente para la realidad de la comunidad educativa del colegio Nuestra Se\u00f1ora del Carmen. Con ello, nos parece que un enfoque de g\u00e9nero situado cobra mayor relevancia y sentido para la comunidad a la que se dirige\u201d.<\/p>\n\n\n\n La egresada de pedagog\u00eda de la UACh a\u00f1adi\u00f3 que sacar adelante este trabajo cont\u00f3 con las dificultades de la pandemia y la virtualidad, sin embargo, agreg\u00f3 \u201ccomo equipo nos parece que esta iniciativa abre una puerta para abordar la violencia de g\u00e9nero desde la construcci\u00f3n de relaciones sexoafectivas positivas, profundizando en el cuestionamiento de un sistema de relaciones sociales que muchas veces naturaliza relaciones violentas. Con este proyecto, desde un enfoque situado, buscamos trascender de la cl\u00e1sica visi\u00f3n normativa (del deber ser) en torno a la tem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a proyecciones, la profesora coment\u00f3 que el material entregado a la comunidad ser\u00e1 un insumo para utilizar en las clases de orientaci\u00f3n en distintos niveles de la ense\u00f1anza media, tambi\u00e9n el informe se presenta como un material relevante para el uso de los profesionales del establecimiento al momento de planificar actividades.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, la egresada de historia valor\u00f3 el apoyo del FID UACh en promover iniciativas que desarrollen egresados en sus contextos escolares \u201cCreo que es fundamental el apoyo desde la UACh a iniciativas de egresados y egresadas que se desenvuelven en el territorio, con conocimiento y vivencias sobre la realidad y problem\u00e1ticas de las comunidades que lo habitan\u201d. <\/p>\n\n\n\n Cabe mencionar que ambos proyectos son financiados por el Programa de Formaci\u00f3n Inicial Docente por medio del Fondo de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar convocatoria 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u2022\tLas iniciativas fueron desarrolladas en el Colegio Los Conquistadores y el Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Carmen. <\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":32486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,3659],"tags":[4092,4090,3113,339,151,3882],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32472"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32472"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32472\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32485,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32472\/revisions\/32485"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/FID-21-800x600.jpg\")
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