![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Charla-2-800x435.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nLa presidenta del Consejo para la Transparencia, Gloria de la Fuente, durante su ponencia coment\u00f3 \u201cEs muy importante para el consejo de la transparencia ofrecer espacios de formaci\u00f3n y de perfeccionamiento para docentes que aborden temas ciudadanos en su quehacer, ofreciendo apoyos mediante recursos conceptuales y herramientas pr\u00e1cticas sobre la participaci\u00f3n, la transparencia la prevenci\u00f3n de la corrupci\u00f3n y la ciudadan\u00eda digital, creemos que las y los docentes son agentes educativos claves para avanzar en una cultura de la transparencia en Chile y hemos puesto esfuerzos para ofrecer perfeccionamiento a docentes que trabajen en estos temas, pero considerando la pertinencia territorial y social que ayuda a la disminuci\u00f3n de los desequilibrios en t\u00e9rminos democr\u00e1ticos, producto sin duda de la centralizaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Finalmente, De la Fuente a\u00f1adi\u00f3 \u201cEs nuestro deseo con esta alianza de trabajo con la Universidad Austral de Chile hacer un aporte al desarrollo de la cultura de la transparencia para las comunidades, ofreciendo un espacio formativo con pertinencia local para docentes que son agentes centrales de un quehacer pol\u00edtico y de una cultura de la transparencia desde sus aulas y sus comunidades educativas, esperamos ser con esto un aporte para disminuir los desequilibrios sociodemogr\u00e1ficos, pol\u00edticos, medioambientales que produce el excesivo centralismo en nuestro pa\u00eds y tambi\u00e9n ser un aporte en la deliberaci\u00f3n ciudadana que viene en el proceso constituyente en curso\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Por su parte, Carolina Maturana Ib\u00e1\u00f1ez, Coordinadora del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Patrimonial, Direcci\u00f3n Museol\u00f3gica UACh en su ponencia \u201cFormaci\u00f3n de las ciudades en contexto democr\u00e1ticos. Aportes pedag\u00f3gicos para un debate\u201d abri\u00f3 la reflexi\u00f3n bajo la pregunta \u00bfEn qu\u00e9 sociedad estamos formando ciudadan\u00eda?<\/strong><\/p>\n\n\n\n La docente coment\u00f3 que \u201cLa transformaci\u00f3n de la relaci\u00f3n con las instituciones y con las formas de representaci\u00f3n que est\u00e1bamos educados entra en crisis y eso es, evidente, permeable y materialisable en la escena que estamos viviendo en la actualidad y las formas de representaci\u00f3n cuestionadas y, por lo tanto, se abren mecanismos que nunca pensamos que se iban instalar como posibilidad, esta posibilidad de construir un nuevo pacto y que fuera casi como en una hoja en blanco\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1les son los desaf\u00edos que tiene la escuela en este contexto democr\u00e1tico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cSuperar <\/em>la crisis del modelo de escolaridad moderno, considerando el valor social que tiene la escuela en la formaci\u00f3n de ciudadan\u00edas. Reflexionar sobre las contradicciones de la formaci\u00f3n ciudadana y aprender la ciudadan\u00eda desde y para la ciudad\u201d, <\/em>puntualiz\u00f3 Carolina Maturana.<\/em><\/p>\n\n\n\n Balance de la Charla e inicio del Curso<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sobre la charla, el acad\u00e9mico Marcelo Arancibia, Coordinador de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la UACh, hizo un positivo balance de la charla y destac\u00f3 el inter\u00e9s de las profesoras y profesoras que se inscribieron en el curso “El curso comenz\u00f3 con ponencias de lujo, tanto <\/em>Gloria de la <\/em>Fuente como Carolina Maturana nos ofrecieron perspectivas contingentes y desaf\u00edos futuros para la educaci\u00f3n ciudadana en los colegios en particular en el marco del actual proceso constituyente, me gustar\u00eda destacar la gran respuesta de las y los profesores, contamos con 90 inscritos en el curso con lo cual se completaron los cupos que hab\u00edamos definido previamente, lamentablemente quedaron fuera algunos profesores, por ello esperamos realizar una segunda versi\u00f3n”.<\/em><\/p>\n\n\n\n Por su parte, Juan Pablo Camps, Coordinador de la Unidad de Formaci\u00f3n Ciudadana del Consejo para la Transparencia, enfatiz\u00f3 en la relevancia de este curso en el marco del plano normativo \u201cTanto la ley 20.911 que crea el Plan de Formaci\u00f3n Ciudadana y la nueva asignatura para tercero y cuarto medio de Educaci\u00f3n Ciudadana vigente desde el a\u00f1o 2020, presentan el desaf\u00edo para las comunidades educativas de abordar la complejidad de la ciudadan\u00eda actual, especialmente en un contexto de discusi\u00f3n constituyente. Por lo tanto, creemos que la alta participaci\u00f3n de los docentes por hacerse parte de este espacio formativo responde a la necesidad de contar con herramientas para enfrentar los desaf\u00edos de la Educaci\u00f3n Ciudadana del siglo XXI.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Daniela Figueroa, profesora de Historia del Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Carmen y parte del equipo organizador, recalc\u00f3 la importancia de reforzar estos temas,\u201cA pesar de las dificultades que se han evidenciado para el mundo educativo en este contexto de pandemia, con una alta carga laboral y desgaste f\u00edsico y emocional, es importante hacer una pausa y reflexionar sobre la formaci\u00f3n ciudadana como una herramienta para mediar en la realidad que afrontamos. El curso contribuye al di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n entre pares, toda vez que invita a evaluar cr\u00edtica, pero propositivamente el momento que estamos viviendo\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n La docente se refiri\u00f3 sobre las expectativas de este curso, \u201cesperamos que las y los colegas puedan descubrir herramientas concretas para la mejora de la pr\u00e1ctica docente desde un paradigma democratizante con enfoque en DDHH. Tambi\u00e9n es importante destacar el ejercicio de descentralizaci\u00f3n que se ensaya desde el consejo para la transparencia, haciendo alianza con una universidad regional y trabajando con docentes de esta zona geogr\u00e1fica\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Finalmente, la encargada del Comit\u00e9 de Desarrollo Profesional Docente, Marianela Poblete Ram\u00edrez, tambi\u00e9n destac\u00f3 esta charla \u201cEstas instancias de reflexi\u00f3n permiten a las y los docentes participantes la apropiaci\u00f3n curricular de la\u00a0asignatura del Plan de Estudios de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio Educaci\u00f3n Ciudadana, la que busca fortalecer la formaci\u00f3n ciudadana de las y los estudiantes como ejercicio democr\u00e1tico. Esto les permitir\u00e1 otorgar oportunidades de aprendizajes que fortalezcan el ejercicio de la reflexi\u00f3n, el an\u00e1lisis cr\u00edtico y los valores y actitudes para la vida democr\u00e1tica\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n El curso contin\u00faa con un foro de experiencias escolares en Educaci\u00f3n Ciudadana el martes 29 de junio, luego con los talleres el 01 de julio, 05 de agosto y 12 de agosto, para concluir con una muestra de los trabajos realizados por las y los profesores participantes el 4 de septiembre. Tambi\u00e9n se contempla una actividad de clausura para el 22 de octubre.<\/p>\n\n\n\n Los pr\u00f3ximos talleres que se impartir\u00e1n son: <\/p>\n\n\n\n \u2022 \u201cEducaci\u00f3n ciudadana con lentes violeta: inclusi\u00f3n y diversidad en el contexto escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u2022 \u201cDesaf\u00edos de la formaci\u00f3n ciudadana en el sur de Chile: territorio, interculturalidad y ruralidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u2022 \u201cEducaci\u00f3n Ciudadana, Transparencia y Prevenci\u00f3n de la Corrupci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Charla-1-800x434.jpg\")
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