{"id":30846,"date":"2021-04-19T15:50:29","date_gmt":"2021-04-19T19:50:29","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=30846"},"modified":"2021-04-19T16:44:51","modified_gmt":"2021-04-19T20:44:51","slug":"proyecto-fid-financiara-siete-iniciativas-de-vinculacion-con-el-contexto-escolar-en-valdivia-puerto-montt-y-coyhaique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2021\/04\/19\/proyecto-fid-financiara-siete-iniciativas-de-vinculacion-con-el-contexto-escolar-en-valdivia-puerto-montt-y-coyhaique\/","title":{"rendered":"Proyecto FID financiar\u00e1 siete iniciativas de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar en Valdivia, Puerto Montt y Coyhaique"},"content":{"rendered":"\n

Un total de siete proyectos postulados desde Valdivia, Puerto Montt y Coyhaique fueron adjudicados en el marco de los Fondos de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar financiado por el Plan de Implementaci\u00f3n del Programa de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente del a\u00f1o 2020. Las iniciativas ser\u00e1n ejecutadas este a\u00f1o 2021 y tendr\u00e1n un v\u00ednculo directo con establecimientos educacionales de dichas comunas.<\/p>\n\n\n\n

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Los proyectos est\u00e1n liderados por un grupo de egresados y egresadas y docentes de las carreras de Pedagog\u00edas de la Universidad Austral de Chile, y buscan trabajar distintas \u00e1reas disciplinares, como las matem\u00e1ticas, historia, ingl\u00e9s, lenguaje, educaci\u00f3n inclusiva, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

Proyectos Sede Valdivia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Incorporaci\u00f3n de la historia local en la ense\u00f1anza formal de la historia\u00a0<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Luis Gabriel Berger Venegas, profesor egresado de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales se adjudic\u00f3 financiamiento para su proyecto \u201cIncorporaci\u00f3n de la historia local en la ense\u00f1anza formal de la historia\u201d. La iniciativa es patrocinada por el profesor del Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Ricardo Molina. El proyecto busca contribuir a la incorporaci\u00f3n de la historia local en la ense\u00f1anza formal de la historia en distintos establecimientos educacionales de la ciudad de Valdivia durante el a\u00f1o 2021.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cTaller de Patrimonio Hist\u00f3rico Educativo\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este proyecto fue adjudicado por el egresado y actual profesor de Historia del Liceo Armando Robles, Juan Pablo Gerter. La iniciativa es patrocinada por el profesor y director de Escuela de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales, Yerko Monje y su objetivo es introducir en el trabajo de Archivos Escolares a estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, Juan Pablo Gerter, profesor de historia egresado de la Facultad coment\u00f3 que esta iniciativa \u201cpermite abrir una dimensi\u00f3n del proceso educativo dentro de las escuelas. Incorporar herramientas para que los potenciales profesores de la UACH sean capaces de relevar el patrimonio que tienen los establecimientos educacionales de la comuna o regi\u00f3n, puede abrir caminos tanto en nuestras did\u00e1cticas, como as\u00ed tambi\u00e9n en la historia de nuestras escuelas. Ellas, tan poco valoradas por la sociedad, son mucho m\u00e1s que transmisoras del saber acumulado y dado a conocer por el mundo que las rodea. Son tambi\u00e9n espacios donde se crea cultura, donde hay ritos y pr\u00e1cticas; formas de ver el mundo\u201d,<\/em> puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Sobre proyecto FID, el docente destac\u00f3 la vinculaci\u00f3n con el contexto escolar que ha generado este Plan de Formaci\u00f3n Inicial Docente de la UACh permitiendo el apoyo de iniciativas que aporten al sistema educativo \u201cPor un lado me parece fundamental el v\u00ednculo creado por el FID entre escuela y universidad m\u00e1s all\u00e1 de mi proyecto. De mantenerse y consolidarse, esta es una ruta para que los saberes de las escuelas dialoguen con la academia; en una retroalimentaci\u00f3n que s\u00f3lo potencia la mejora de los aprendizajes de la zona sur del pa\u00eds. Ahora, creo que, que el FID haya apostado por este proyecto es una oportunidad para fortalecer ese v\u00ednculo con los establecimientos educacionales\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

“Conquis Magazine”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Camila Fernanda Rom\u00e1n Colombo, titulada de la carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa, tambi\u00e9n se adjudic\u00f3 su proyecto titulado \u201cConquis Magazine\u201d, la iniciativa patrocinada por la acad\u00e9mica Dra. Yasna Yilorm tiene por objetivo recopilar las experiencias, ideas y opiniones de la pandemia de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a trav\u00e9s de una revista biling\u00fce. As\u00ed lo explic\u00f3 la encargada del proyecto, Camila Rom\u00e1n, \u201cNuestro proyecto busca visibilizar las voces de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del colegio Los Conquistadores, atendiendo sus perspectivas y experiencias durante la pandemia y todos los cambios que esta ha tra\u00eddo. El producto final es una revista biling\u00fce que relatar\u00e1 visiones escritas por los mismos alumnos y alumnas. Estos relatos ayudar\u00e1n a vincular sus opiniones e intereses con los docentes, padres y vecinos de la comunidad y constituir\u00e1 un material aut\u00e9ntico para su uso en las aulas\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La profesora del Colegio Los Conquistadores, se refiri\u00f3 al apoyo de este Fondo de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar entregado por el FID \u201cEs importante innovar y dar cabida a que los propios ni\u00f1os y j\u00f3venes sean parte de las decisiones en su proceso de aprendizaje, es por eso que el FID entrega una excelente oportunidad con la cual los profesores contamos para reinventar nuestras pr\u00e1cticas y descubrir nuevos nichos de ense\u00f1anza\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sobre el v\u00ednculo con el contexto escolar, el Coordinador General del PI FID, Dr. Mauricio Mancilla, coment\u00f3 \u201cA trav\u00e9s de esta l\u00ednea de proyectos, junto con fortalecer el v\u00ednculo con los establecimientos educacionales, queremos potenciar tanto la inserci\u00f3n temprana de nuestros estudiantes en el contexto educativo, as\u00ed como el trabajo con egresados de nuestras carreras de pedagog\u00eda\u201d.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

De igual forma, el Decano de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades destac\u00f3 la comunicaci\u00f3n que permiten estas iniciativas con egresados y egresadas de las carreras de Pedagog\u00eda de la UACh \u201cLos egresados son un nexo privilegiado con el sistema educativo, y a trav\u00e9s de ellos podemos conocer de mejor manera sus escenarios de desempe\u00f1o laboral y las problem\u00e1ticas que deben abordar, de acuerdo de las demandas del entorno. A trav\u00e9s de esta vinculaci\u00f3n podemos mejorar nuestros procesos de retroalimentaci\u00f3n con las instituciones educativas, y conocer las necesidades y requerimientos de los j\u00f3venes profesionales en vista a potenciar la formaci\u00f3n continua\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sede Puerto Montt y Campus Patagonia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los otros proyectos adjudicados est\u00e1n a cargo de la profesora de educaci\u00f3n diferencial egresada de la UACh, Paz Saavedra; los estudiantes de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica, Luis Mansilla y Nicol\u00e1s Lev\u00edn de la Sede Puerto Montt; y Jos\u00e9 Miguel Peiret Villacura, docente del Campus Patagonia.<\/p>\n\n\n\n

Una feria de iniciativas inclusivas, \u201cUn Espacio para Todos\u201d, la creaci\u00f3n de un Club Literario Escolar con estudiantes de Establecimientos de Coyhaique, y la elaboraci\u00f3n de una estrategia integrada de Educaci\u00f3n Ambiental y Matem\u00e1tica para promover la sustentabilidad, adem\u00e1s de un proyecto de etnom\u00e1tematica en el aula que vincula saberes de la pesca artesanal son parte de las otras iniciativas financiadas por el Fondo de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar del Plan de Implementaci\u00f3n del Programa de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022\tSiete proyectos fueron adjudicados en la convocatoria del Fondo de Vinculaci\u00f3n con el Contexto Escolar a\u00f1o 2020, tres de ellos corresponden a egresados de pedagog\u00edas de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":30848,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[3823,3113,3689,3882],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30846"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30846"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30846\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30855,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30846\/revisions\/30855"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30848"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30846"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30846"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30846"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}