{"id":30816,"date":"2021-04-15T13:28:41","date_gmt":"2021-04-15T17:28:41","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=30816"},"modified":"2021-04-15T13:57:27","modified_gmt":"2021-04-15T17:57:27","slug":"estudiantes-de-pedagogia-se-preparan-para-sus-practicas-profesionales-en-modalidad-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2021\/04\/15\/estudiantes-de-pedagogia-se-preparan-para-sus-practicas-profesionales-en-modalidad-virtual\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda se preparan para sus pr\u00e1cticas profesionales en modalidad virtual"},"content":{"rendered":"\n

Estudiantes de pedagog\u00eda de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades participaron de la primera sesi\u00f3n de inducci\u00f3n de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas con la charla \u201cPandemia y salud mental en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d Herramientas generales para la comprensi\u00f3n y manejo de la ansiedad<\/em> <\/strong>dictada por la Psic\u00f3loga Claudia Molina, esto en el marco de la inducci\u00f3n para estudiantes de pedagog\u00edas en el inicio de sus pr\u00e1cticas profesionales.<\/p>\n\n\n\n

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La actividad, organizada por la Coordinaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas de las carreras de Pedagog\u00edas, se realiz\u00f3 el d\u00eda viernes 9 de abril y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 130 estudiantes de las distintas carreras de pedagog\u00eda que est\u00e1n en proceso de inicio de sus pr\u00e1cticas profesionales. La especialista expuso en la instancia el complejo escenario que han debido afrontar las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en este contexto de pandemia, donde destac\u00f3 que un informe realizado en 24 pa\u00edses a nivel global demuestra que Chile lidera las cifras con peor salud mental infantil en ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 6 a\u00f1os. Durante la charla entreg\u00f3 algunos consejos y herramientas para saber detectar la ansiedad y poder dar contenci\u00f3n en ese momento.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, la profesora Yasna Yilorm destac\u00f3 la instancia que sirvi\u00f3 tanto para los profesores en formaci\u00f3n como para los docentes \u201c Doy un balance muy positivo de lo que expuso la psic\u00f3loga en relaci\u00f3n con la pandemia como fen\u00f3meno sociocultural, psicosocial. A su vez, destaco que fue una oportunidad de conocer estrategias posibles de implementar en las aulas y tambi\u00e9n para nosotros mismos como profesores fue una charla muy provechosa, muy bien recibida por los profesores en formaci\u00f3n as\u00ed que creo que el proceso de inducci\u00f3n de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas empez\u00f3 de muy buena manera reconociendo la vulnerabilidad que existe en cada uno de nosotros\u201d<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Catalina G\u00f3mez Vera, estudiante de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, valor\u00f3 la charla y los consejos entregados por la expositora sobre c\u00f3mo manejar la ansiedad en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes \u201cfue una instancia muy enriquecedora tanto para mi formaci\u00f3n profesional como para mi formaci\u00f3n personal. Siempre me hab\u00eda cuestionado de qu\u00e9 manera podr\u00eda abordar ciertas situaciones que a veces pueden escapar de nuestro control, sobre todo si no se sabe la ra\u00edz de estas, como, por ejemplo, la de un ni\u00f1o o ni\u00f1a con ciertas conductas dif\u00edciles de tratar, a pesar de que tengamos ramos de psicolog\u00eda del aprendizaje y el desarrollo, esta charla contribuy\u00f3 a dar herramientas m\u00e1s concretas a la hora de tratar con estas situaciones que al menos en mi caso, me asustaban much\u00edsimo de tan solo pensarlas\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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A su vez, Francisco Catal\u00e1n, estudiante de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa coment\u00f3 \u201cMe parece excelente que existan m\u00e1s y m\u00e1s instancias en el contexto universitario relacionadas al bienestar mental. Es muy importante, especialmente para quienes seremos docentes, el tener en mente estos temas al momento de iniciar nuestras pr\u00e1cticas\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1cticas virtuales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Debido a la pandemia iniciada el a\u00f1o 2020, las carreras de pedagog\u00eda han debido adaptar sus pr\u00e1cticas profesionales en la modalidad on line. Este a\u00f1o 2021 se continuar\u00e1 dando esta alternativa para las y los estudiantes que quieran cursar su pr\u00e1ctica en el semestre que les corresponde.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, hay profesores en formaci\u00f3n que ya iniciaron su pr\u00e1ctica profesional, mientras que los y las estudiantes que realizar\u00e1n sus pr\u00e1cticas de colaboraci\u00f3n comienzan la primera semana de mayo.<\/p>\n\n\n\n

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La Coordinadora de Pr\u00e1cticas de Pedagog\u00edas, Dra. Yasna Yilorm, coment\u00f3 que esta charla forma parte del inicio del proceso de inducci\u00f3n de las y los estudiantes \u201cla coordinaci\u00f3n de pr\u00e1cticas organiz\u00f3 este proceso de inducci\u00f3n para que los profesores en formaci\u00f3n que son alrededor de 200 puedan\u00a0 familiarizarse con este proceso e ingresar a los establecimientos con mayor seguridad, m\u00e1s habilidades y tranquilidad\u00a0 tambi\u00e9n, porque hay una ansiedad l\u00f3gica que tiene relaci\u00f3n con las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en modalidad virtual y que por supuesto causan una cierta inestabilidad en\u00a0 los profesores en formaci\u00f3n porque no es lo que ellos esperaban y se sienten por supuesto poco preparados para enfrentarla, as\u00ed que este proceso de inducci\u00f3n les permitir\u00e1 avanzar en el proceso de formaci\u00f3n y les permitir\u00e1 conocer un poco m\u00e1s sobre la escuela y sobre la situaci\u00f3n y el contexto actual\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

La Coordinadora de Pr\u00e1cticas agreg\u00f3 que \u201cDe igual forma, est\u00e1n apoyando a los profesores en formaci\u00f3n a trav\u00e9s de un proceso de contenci\u00f3n emocional y de motivaci\u00f3n que les va a permitir sentirse con menor ansiedad, con menor estr\u00e9s y mayor seguridad en su trabajo\u201d<\/em>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el estudiante Francisco Catal\u00e1n, valor\u00f3 el apoyo que realizan desde la Coordinaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas para poder orientarlos en este importante proceso formativo \u201cUno de las cosas que m\u00e1s destacar\u00eda sobre la coordinaci\u00f3n de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas es el equipo de trabajo, todas y todos quienes trabajan en la coordinaci\u00f3n son personas no solamente comprometidas con la universidad, sino que con la educaci\u00f3n en todas sus formas. Veo profesores que no solo tienen experiencia en el aula superior. Gente que de verdad te puede dar consejos llenos de experiencia\u201d<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f3ximas Actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Coordinaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas de las carreras de Pedagog\u00eda de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades tiene preparada una serie de charlas de inducci\u00f3n para los profesores en formaci\u00f3n. Este viernes se realizar\u00e1 el \u201cTaller El apoyo de las TICS en la docencia de hoy\u201d dictado por el profesor Jorge Lara, la instancia se llevar\u00e1 a cabo v\u00eda zoom a las 16:00 horas.<\/p>\n\n\n\n

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Link de la reuni\u00f3n disponible aqu\u00ed https:\/\/reuna.zoom.us\/j\/87400720663?pwd=QVRWV0J0VFlqWTVncmpXWEpST3B0UT09<\/a><\/p>\n\n\n\n

El d\u00eda 23 de abril se realizar\u00e1 una segunda charla donde participar\u00e1 la orientadora familiar y profesora de educaci\u00f3n m\u00e9dica t\u00e9cnico profesional, Cristina Andrea Osses del Liceo T\u00e9cnico de Valdivia y Moises Ulloa, profesor de la Escuela Alemania, donde se conversar\u00e1 sobre Convivencia Escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022\tEl d\u00eda 9 de abril por medio de una charla se dio inicio al proceso de inducci\u00f3n de pr\u00e1cticas para las y los estudiantes de pedagog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":30817,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[3725,3689,3880],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30816"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30816"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30824,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30816\/revisions\/30824"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}