![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/CHARLA-ARANCIBIA-800x422.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEn la instancia expuso sobre el proyecto el Dr. Marcelo Arancibia, docente del instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Coordinador de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, la instancia fue moderada por Bernardita Maillard, Mg. en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda B\u00e1sica con Menciones tambi\u00e9n integrante del equipo de investigaci\u00f3n del proyecto.<\/p>\n\n\n\n
La investigaci\u00f3n, seg\u00fan explic\u00f3 el Dr. Arancibia, pretende conocer de qu\u00e9 manera las y los profesores construyen su experiencia pedag\u00f3gica en relaci\u00f3n con procesos pol\u00edticos de cambios y transformaciones que se vivieron en las dos \u00faltimas d\u00e9cadas en Chile. Debido al contexto actual, la metodolog\u00eda para obtener la informaci\u00f3n necesaria tuvo que ser adaptada, por lo que, a trav\u00e9s de relatos autobiogr\u00e1ficos y entrevistas no presenciales, las y los profesores participantes de la investigaci\u00f3n han aportado a la investigaci\u00f3n sus experiencias de vida, desde que decidieron estudiar pedagog\u00eda hasta el d\u00eda de hoy.<\/p>\n\n\n\n
Respecto a la investigaci\u00f3n y su relevancia, el Dr. Marcelo Arancibia precis\u00f3 \u201ces importante entender al profesor como un actor pol\u00edtico en el sentido amplio del concepto (\u2026) en t\u00e9rminos de que cualquier decisi\u00f3n pedag\u00f3gica que ocurra al nivel que sea, incide en formaci\u00f3n de cultura, de sujeto, de personas que van a transformar su vida a partir de esa participaci\u00f3n que van a tener en un aula, ya sea escolar o universitaria<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n Dentro de su presentaci\u00f3n y di\u00e1logo con la moderadora Bernardita Maillard, Marcelo Arancibia se refiri\u00f3 a la inexistente formaci\u00f3n de profesores rurales. \u201cEl profesor rural trabaja de manera muy diferente al profesor urbano, en t\u00e9rminos metodol\u00f3gicos, en t\u00e9rminos did\u00e1cticos, trabajar por ejemplo aulas integradas, trabajar en la l\u00f3gica de los microcentros, ser el \u00fanico profesor de una escuela, es un modo de trabajo diferente<\/em>\u201d, coment\u00f3 el Dr. Arancibia. De acuerdo con los resultados preliminares de la investigaci\u00f3n, la ruralidad es caracter\u00edstica en el profesorado de las regiones de Ays\u00e9n, Los Lagos y Los R\u00edos; regiones donde se desempe\u00f1an los participantes de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El proyecto cuenta con un equipo de investigadores de las Sede de Valdivia Dr. Marcelo Arancibia y el Dr. Alberto Gal\u00e1z, de la Sede Puerto Montt participa la acad\u00e9mica Albina Cifuentes y del Campus Patagonia en Coyhaique integra el equipo la acad\u00e9mica Bernardita Maillard, lo que ha permitido generar v\u00ednculos respecto de la investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La exposici\u00f3n concluy\u00f3 con preguntas de las y los asistentes sobre los m\u00e9todos y los resultados preliminares de la investigaci\u00f3n. La grabaci\u00f3n de la charla est\u00e1 disponible en la fanpage de Facebook de Campus Patagonia UACh.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Charla-3-800x424.jpg\")
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