{"id":29329,"date":"2020-08-18T16:52:37","date_gmt":"2020-08-18T20:52:37","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=29329"},"modified":"2020-08-18T18:01:01","modified_gmt":"2020-08-18T22:01:01","slug":"reflexiones-sobre-la-educacion-y-la-colaboracion-entre-la-universidad-y-la-escuela-dejo-el-conversatorio-dictado-por-la-dra-donatila-ferrada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2020\/08\/18\/reflexiones-sobre-la-educacion-y-la-colaboracion-entre-la-universidad-y-la-escuela-dejo-el-conversatorio-dictado-por-la-dra-donatila-ferrada\/","title":{"rendered":"Reflexiones sobre la educaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n entre la Universidad y la Escuela dej\u00f3 el conversatorio dictado por la Dra. Donatila Ferrada"},"content":{"rendered":"

Con una amplia convocatoria se realiz\u00f3 el conversatorio Universidad, Escuela y Comunidad: Una mirada desde el reconocimiento de los agentes involucrados en la Formaci\u00f3n Situada dictado por la Dra. Donatila Ferrada el 11 de agosto v\u00eda zoom. La actividad form\u00f3 parte del inicio de un ciclo de Conversatorios organizado por el Programa de Formaci\u00f3n para profesores y profesoras de Ense\u00f1anza Media.<\/p>\n

\"\"La docente de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule en la instancia plante\u00f3 un debate sobre la pedagog\u00eda dial\u00f3gica, explicando que esta se refiere a donde hay reciprocidad entre todos los integrantes de la comunidad. La acad\u00e9mica dentro de su presentaci\u00f3n expuso un video de una escuela multidisciplinaria, enfatizando el modelo de pedagog\u00eda dial\u00f3gica \u201cSe centra en un trabajo de incorporar a la comunidad para que se sientan parte y puedan valorar la cultura, recuperar tradiciones y aportar de manera directa a la ense\u00f1anza de los ni\u00f1os. As\u00ed tambi\u00e9n los apoderados participan intercambiando conocimientos y se realiza una salida a terreno para conocer el lugar del apoderado en cuesti\u00f3n y as\u00ed vivir la experiencia real y en persona.\u201d<\/em>, explic\u00f3.<\/p>\n

Para la directora del Centro de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n para la Justicia Social, se requiere crear una esfera de igualdad de trato, que otorgue garant\u00eda legal para todas y todos. \u201cLos aportes de cada uno se consideran igual de importan. Cuando esto no se cumple, afecta a la comprensi\u00f3n del valor del sujeto y cu\u00e1l es su aporte al grupo al que pertenece, para no sentirse menospreciado.\u201d<\/em>, precis\u00f3.<\/p>\n

Donatela mencion\u00f3 que \u201cla esfera del amor est\u00e1 un poco olvidada, ya que las relaciones afectivas est\u00e1n un poco dejadas de lado. Las universidades y las escuelas dejan de lado que son parte de esta comunidad, por lo tanto, el cuestionamiento no es rec\u00edproco, dejando responsabilidades y d\u00e1ndole importancia s\u00f3lo al exitismo de saberes cient\u00edficos y concretos y no se les da valor a otros tipos de conocimientos.\u201d <\/em>Seg\u00fan la expositora, esto significa la negaci\u00f3n del otro y reflejan tambi\u00e9n la carencia desde el lado que menciona la cr\u00edtica.<\/p>\n

Reflexiones de los asistentes <\/strong><\/p>\n

\"\"La instancia gener\u00f3 un enriquecedor di\u00e1logo entre los asistentes, en este marco Cintia Riquelme, coordinadora acad\u00e9mica de un colegio, coment\u00f3 que existe una brecha importante en el conocimiento que tiene la universidad y la escuela y que en ese punto falta compartir las experiencias \u201cse podr\u00edan generar m\u00e1s intercambio dial\u00f3gico para obtener m\u00e1s posibilidades de aprendizaje entre alumnos de colegio y universidad, creo que hay un vac\u00edo del que hay que hacerse cargo, y que como profesores debemos tomar esas posibilidades para generar un ambiente distinto de aprendizaje. Aproximarse colegios a universidades y de manera rec\u00edproca tambi\u00e9n.\u201d <\/em><\/p>\n

Por su parte, Tamara Busquets, plante\u00f3 que le gust\u00f3 mucho la idea del amor como un reconocimiento. Y, bajo esta idea, precis\u00f3 \u201cexisten dos puntos de vista de las clases en modo pandemia, algunos apoderados critican mucho la manera de hacer clases en pandemia\u00a0y otros que valorizan mucho la labor docente\u201d. <\/em><\/p>\n

El profesor Javier Bastidas sobre la labor docente recalc\u00f3 \u201cdebemos cuestionarnos\u00a0<\/em>el por qu\u00e9 somos profesores y validarnos de aquello para realizar esta integraci\u00f3n social y utilizar herramientas tales como conversaciones con apoderados en reuniones para generar esta visi\u00f3n cr\u00edtica. Y llevarlo a que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n podemos comprender el mundo m\u00e1s que prepararse para un mundo laboral.\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Balance de la actividad <\/strong><\/p>\n

\"\"La coordinadora del Programa de Formaci\u00f3n para profesoras y profesores de ense\u00f1anza media, Paulina Larrosa hizo un positivo balance de la actividad “Considero que la actividad logr\u00f3 generar un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n en funci\u00f3n de tem\u00e1ticas sensibles y relevantes no s\u00f3lo para la formaci\u00f3n docente sino para la comunidad educativa en general y nuestros v\u00ednculos de reciprocidad con estos contextos.\u201d<\/em><\/p>\n

A su vez, la docente, agradeci\u00f3 la exposici\u00f3n de la invitada y la cercan\u00eda al abordar los temas con los participantes \u201c Donatila nos comparti\u00f3 desde una manera cercana y sensible, tem\u00e1ticas que movilizan el quehacer educativo y la formaci\u00f3n de profesores hacia el reconocimiento de los actores involucrados en el proceso, tanto en las escuelas, con las familias, las\/los docentes y las\/los ni\u00f1as(os), como igualmente en el contexto de la formaci\u00f3n de profesores, comparti\u00e9ndonos proyectos educativos que integran a la comunidad y que permiten desde ese reconocimiento promover la justicia social.\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Finalmente, Larrosa valor\u00f3 la participaci\u00f3n de quienes asistieron a este primer conversatorio destacando sus intervenciones durante el encuentro.<\/p>\n

El ciclo de conversatorios Educaci\u00f3n\u00a0y Comunidad: Una aproximaci\u00f3n desde la Formaci\u00f3n Inicial Docente continuar\u00e1 el mes de septiembre con nuevos temas para contribuir al dialogo entre la Universidad y la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022\tProfesoras y profesores de colegios, acad\u00e9micos y estudiantes participaron del primer encuentro del ciclo de conversatorios Universidad y Comunidad: Una aproximaci\u00f3n a la Formaci\u00f3n Docente. <\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":29331,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29329"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29329"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29336,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29329\/revisions\/29336"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}