{"id":28818,"date":"2020-06-11T17:29:05","date_gmt":"2020-06-11T21:29:05","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=28818"},"modified":"2020-06-11T18:22:43","modified_gmt":"2020-06-11T22:22:43","slug":"compartir-experiencias-de-gestion-en-el-contexto-escolar-y-abrir-los-aprendizajes-con-las-y-los-estudiantes-es-el-fundamento-del-seminario-disenando-el-horizonte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2020\/06\/11\/compartir-experiencias-de-gestion-en-el-contexto-escolar-y-abrir-los-aprendizajes-con-las-y-los-estudiantes-es-el-fundamento-del-seminario-disenando-el-horizonte\/","title":{"rendered":"Compartir experiencias de gesti\u00f3n en el contexto escolar y abrir los aprendizajes con las y los estudiantes es el fundamento del Seminario \u201cDise\u00f1ando el Horizonte\u201d"},"content":{"rendered":"

Exitosas jornadas de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo ha tenido el Seminario Dise\u00f1ar el horizonte: Escenas y desaf\u00edos de la gesti\u00f3n escolar <\/em><\/strong>organizado por el Profesor D\u00e1maso Rabanal en el marco de su curso \u201cGesti\u00f3n Escolar y Proyecto\u201d de la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

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Las jornadas comenzaron el mi\u00e9rcoles 3 de junio con el seminario \u2018Plan de Mejoramiento Educativo: un desaf\u00edo desde la Gesti\u00f3n Escolar\u2019 <\/em>dictado por la Dra. J\u00e9ssica Ibarra Mora, Coordinadora T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica DAEM, Comuna de El Carmen, Regi\u00f3n de \u00d1uble. En la oportunidad, la profesional comparti\u00f3 el trabajo que se realiza en el Departamento de Administraci\u00f3n Municipal. En su presentaci\u00f3n integr\u00f3 los testimonios de su equipo, adem\u00e1s de compartir formas de trabajo con las comunidades escolares de su jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n

Gesti\u00f3n Escolar\"\"<\/u><\/p>\n

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Sobre su experiencia en la gesti\u00f3n escolar la Dra. en Actividad f\u00edsica, Educaci\u00f3n f\u00edsica y Deporte recalc\u00f3 que la implementaci\u00f3n de Planes de Mejoramiento Educativo son un desaf\u00edo permanente: “La gesti\u00f3n escolar sustenta su accionar en instrumentos orientadores como el Proyecto Educativo Institucional, El Plan de Mejoramiento Educativo, Los Planes Normativos y las Leyes. La implementaci\u00f3n de la gesti\u00f3n es un desaf\u00edo permanente, puesto que los instrumentos no son r\u00edgidos y se retroalimentan de manera constante para ser pertinentes a la realidad y contexto escolar, y ser quienes favorezcan las experiencias de aprendizajes de todos\/as los\/as estudiantes del establecimiento.”,<\/em> precis\u00f3 la profesional.<\/p>\n

La segunda sesi\u00f3n se realiz\u00f3 el mi\u00e9rcoles 10 de junio con la presentaci\u00f3n \u2018Investigaci\u00f3n y gesti\u00f3n escolar: trayectorias en di\u00e1logo\u2019<\/em>, dictado por la Dra. Mar\u00eda Loreto Mora Olate, Vicerrectora Acad\u00e9mica del Colegio Concepci\u00f3n de Chill\u00e1n. En la oportunidad, la profesional de la educaci\u00f3n e investigadora, comparti\u00f3 a las y los asistentes c\u00f3mo ha formado su trayectoria en el \u00e1mbito educativo y la relaci\u00f3n permanente que siempre tiene entre la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n y el trabajo con el sistema escolar. En la instancia pregunt\u00f3 a la audiencia \u00bfQui\u00e9n dijo que una Doctora en Educaci\u00f3n no puede trabajar en un Colegio?, comentando que, si bien algunas personas consideran que es poco significativo, la mirada desde la investigaci\u00f3n es fundamental para entregar otras reflexiones al proceso de toma de decisiones en un proyecto educativo. De este modo, y asumiendo el desaf\u00edo, luego de terminar sus estudios doctorales, decidi\u00f3 volver al sistema escolar.\"\"<\/p>\n

Sobre su participaci\u00f3n en el Seminario la Dra. en Educaci\u00f3n valor\u00f3 que, por medio de un curso de la formaci\u00f3n univesitaria, se pueda generar un v\u00ednculo entre la formaci\u00f3n docente y el sistema escolar: \u201cDestaco que la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, a trav\u00e9s del curso ‘Gesti\u00f3n Escolar y Proyecto’, a cargo del Dr. D\u00e1maso Rabanal Gatica, construya estos necesarios puentes entre la formaci\u00f3n inicial y los diversos contextos escolares, provocando un acercamiento a los\/as profesores en formaci\u00f3n. A su vez, esto genera un c\u00edrculo virtuoso, porque a su vez, quienes estamos en la arena escolar, sentimos que nuestra experiencias y trayectoria profesional, resulta valorada y digna de ser compartida con los colegas en formaci\u00f3n. Verdaderamente, ha sido muy grato dialogar con los estudiantes, profesores del sistema escolar de diferentes regiones y con acad\u00e9micos\/as de la escuela<\/em>“, destac\u00f3 la docente.<\/p>\n

Voces del seminario<\/u><\/p>\n

\"\"La estudiante de 4\u00b0 a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, Daniela G\u00f3mez, agradeci\u00f3 la actividad que permite conocer experiencias concretas de trabajo en el \u00e1rea educacional: “Para nosotros, como estudiantes de pedagog\u00eda en formaci\u00f3n, los Seminarios de Gesti\u00f3n Escolar se nos presentan como una tremenda oportunidad de conocimientos y experiencias que contribuyen a la motivaci\u00f3n y especializaci\u00f3n para docentes en etapa inicial. Probablemente, esta \u00e1rea en educaci\u00f3n es una de las menos consideradas, as\u00ed que recibimos con entusiasmo y agradecimiento que la Universidad, la Escuela y el profesor D\u00e1maso Rabanal nos las entregue”, se\u00f1al\u00f3 la estudiante.<\/p>\n

Por su parte, la Directora de Escuela de la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, Dra. Cecilia Quintrileo, quien particip\u00f3 del segundo seminario, agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de la Vicerrectora Acad\u00e9mica del Colegio Concepci\u00f3n de Chill\u00e1n, quien comparti\u00f3 su destacada experiencia, tanto en la investigaci\u00f3n como en la gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n

“Desde el equipo de Escuela, expresar nuestros agradecimientos a Mar\u00eda Loreto, con quien pude interactuar, por compartir su experiencia, vivencias y desaf\u00edos desde la gesti\u00f3n educativa. Sin duda, es de gran inter\u00e9s la atenci\u00f3n sobre el rol de la mujer en la gesti\u00f3n en el \u00e1mbito escolar. Igualmente, la articulaci\u00f3n que propone desde la investigaci\u00f3n m\u00e1s disciplinar -o especializada-, con la acci\u00f3n educativa en contexto, es muy pertinente para la Formaci\u00f3n Inicial Docente de nuestras\/os estudiantes<\/em>\u201d, manifest\u00f3 la directora de escuela.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la docente agreg\u00f3 que como Escuela agradecen los espacios de vinculaci\u00f3n que persiguen estas instancias, desarrolladas desde el curso Gesti\u00f3n Escolar y Proyecto del profesor D\u00e1maso Rabanal.<\/p>\n

\u201cA trav\u00e9s de estos invitados e invitadas se releva el \u00e1mbito de la gesti\u00f3n escolar, quienes, adem\u00e1s, logran conjugar sus investigaciones con temas actuales del contexto, curriculum, Ministerio de Educaci\u00f3n y comunidad educativa. Permite que nuestras\/os estudiantes puedan impregnarse de estas experiencias, especialmente para las\/os de tercero y cuarto, quienes est\u00e1n pensando en temas de investigaci\u00f3n para sus trabajos de titulaci\u00f3n. Hemos compartido con J\u00e9ssica Ibarra, con Loreto Mora y, pr\u00f3ximamente, con Natalia Ram\u00edrez y Marcelo Vera, distintos profesoras y profesores que llevan adelante la gesti\u00f3n y el liderazgo escolar en diferentes sistemas de administraci\u00f3n.”,<\/em> destac\u00f3.<\/p>\n

Finalmente, el precursor de estos seminarios, Profesor D\u00e1maso Rabanal Gatica, explic\u00f3 que el Seminario \u201cDise\u00f1ar el horizonte\u201d se construye a trav\u00e9s de componentes comunitarios y colaborativos. Aspectos fundamentales para el proceso de Formaci\u00f3n Inicial Docente de nuestras y nuestros estudiantes.<\/p>\n

\u201cDesde mi lugar de profesor, formador de futuras\/os profesoras\/es, conf\u00edo en que esta actividad sea un espacio significativo para mis estudiantes. No pretendo que lo comprendan como un seminario m\u00e1s en su vida universitaria, si no que lean lo que est\u00e1 subyacente a cada sesi\u00f3n: una trama de voluntades, una oportunidad reflexiva, la escenificaci\u00f3n de responsabilidades y lugares pol\u00edticos para pensar la educaci\u00f3n, la trayectoria formativa y el futuro como profesoras y profesores. Un lugar desde donde construir y deconstruir las identidades docentes.”,<\/em> manifest\u00f3 el profesor.<\/p>\n

Estos seminarios se enmarcan el curso Gesti\u00f3n Escolar y Proyecto dictado por el profesor D\u00e1maso Rabanal Gatica y son organizados en conjunto con el Plan de Implementaci\u00f3n del Programa de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente (Proyecto FID) y con el apoyo de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades.<\/p>\n

La pr\u00f3xima semana \u2013mi\u00e9rcoles 17 de junio- contin\u00faa este ciclo de encuentro<\/p>\n

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s con la presentaci\u00f3n \u2018Entre aulas y oficinas: \u00bfEs posible compatibilizar la docencia y la gesti\u00f3n directiva?\u2019<\/em> a cargo de la Mg. Natalia Ram\u00edrez Sep\u00falveda Convivencia Escolar y UTP-Ed. Media Colegio Esmeralda Talca, Regi\u00f3n del Maule. Finalmente, las actividades del Seminario cierran el 24 de junio con la intervenci\u00f3n del Mg. Marcelo Vera Riquelme, Director del Instituto Superior de Comercio \u201cProf. Fernando P\u00e9rez Becerra\u201d de la ciudad de Chill\u00e1n, Regi\u00f3n de \u00d1uble.<\/p>\n

Link de inscripci\u00f3n<\/u>:<\/p>\n

https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScZzWgNFVWuMHNO_hlxi4b9N30Urw5tOcMlbOv1JbUuJUMFEA\/viewform\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

*Estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n y profesores de distintas ciudades del pa\u00eds han participado de los seminarios.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":28822,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[1003,3731,3228,3732],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28818"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28818"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28818\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28832,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28818\/revisions\/28832"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28818"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28818"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}