{"id":2690,"date":"2011-12-21T12:56:30","date_gmt":"2011-12-21T12:56:30","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=2690"},"modified":"2011-12-21T14:10:45","modified_gmt":"2011-12-21T14:10:45","slug":"finalizaron-practicas-profesionales-de-alumnos-de-pedagogia-en-comunicacion-en-lengua-inglesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2011\/12\/21\/finalizaron-practicas-profesionales-de-alumnos-de-pedagogia-en-comunicacion-en-lengua-inglesa\/","title":{"rendered":"Finalizaron Pr\u00e1cticas Profesionales de Alumnos de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>28 profesores gu\u00edas de establecimientos municipales, subvencionados y privados de Valdivia y Futrono asistieron a la ceremonia en la que se dio por cerrada la etapa de pr\u00e1ctica de estos futuros profesores.<\/p>\n

El discurso de los profesores gu\u00edas estuvo muy emotivo, pues \u201cafirmaron que la pr\u00e1ctica de estudiantes de esta carrera es un verdadero est\u00edmulo en perfeccionar estrategias metodol\u00f3gicas<\/em>\u201d, indica la docente y directora (S) de la carrera Yasna Yilorm.<\/p>\n

Durante la pr\u00e1ctica los estudiantes llevan a cabo tres procesos: observaci\u00f3n<\/strong>, colaboraci\u00f3n<\/strong> y desempe\u00f1o<\/strong> como profesores en el aula. Es un proceso extremadamente significativo para ellos, pues constituye la primera experiencia verdadera con\u00a0la profesi\u00f3n que ejercer\u00e1n en el futuro. “Es un gran desaf\u00edo porque\u00a0trabajamos arduamente\u00a0para\u00a0realizar innovaciones metodol\u00f3gicas\u00a0que favorezcan la adquisici\u00f3n de la lengua extranjera<\/em>“, afirma la acad\u00e9mica.<\/p>\n

Los estudiantes elaboraron material did\u00e1ctico para cada uno de sus profesores gu\u00edas, como una forma de agradecer el espacio y la oportunidad brindada, adem\u00e1s se realiz\u00f3 una importante donaci\u00f3n en material did\u00e1ctico e innovador en metodolog\u00edas a la Escuela Angachilla, establecimiento que apoya a la carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa todos los a\u00f1os con el espacio para que los alumnos pongan en pr\u00e1ctica sus conocimientos.<\/p>\n

A la ceremonia asistieron, tambi\u00e9n, ni\u00f1os de la Escuela Angachilla, Martin Luther King, Windsor School y Master College, quienes presentaron discursos y canciones.<\/p>\n

Los alumnos son evaluados por sus profesores gu\u00edas, los que determinan su desempe\u00f1o en el aula basando en el marco de la buena ense\u00f1anza y\u00a0\u00a0por Yasna Yilorm, profesora supervisora, \u00a0la que califica planificaciones, metodolog\u00edas de ense\u00f1anza-aprendizaje, materiales did\u00e1cticos, manejo de curso, profesionalismo, entre otras \u00e1reas.<\/p>\n

Innovar en la Educaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n

Al respecto, la docente nos explica que las filosof\u00edas pedag\u00f3gicas que la escuela promueve se basan en las pr\u00e1cticas comunicativas de ense\u00f1anza-aprendizaje. El objetivo\u00a0es que\u00a0los alumnos adquieran\u00a0la lengua extranjera\u00a0de forma natural, para ello la gram\u00e1tica se ense\u00f1a en forma impl\u00edcita.<\/p>\n

Adem\u00e1s, las clases se dictan 100% en ingl\u00e9s pero los alumnos se hacen entender utilizando su cuerpo, material did\u00e1ctico (multisensorial y aut\u00e9ntico), elementos visuales y ejemplos, entre otras estrategias.<\/p>\n

As\u00ed, el manejo del curso se logra a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas que tambi\u00e9n favorecen el aprendizaje y un ambiente positivo en la sala de clase. Dem\u00e1s est\u00e1 decir que los alumnos bailan, cantan, juegan, disfrutan de los t\u00edteres y de las pel\u00edculas que est\u00e1n presenten en la clase para ayudarles a aprender ingl\u00e9s.<\/p>\n