El 10 de septiembre de este a\u00f1o se public\u00f3 el Informe de la OECD \u201cEducation at a Glance 2019\u201d, este reporte muestra comparativamente resultados de los sistemas educativos de los pa\u00edses pertenecientes a este grupo de pa\u00edses donde Chile es integrante. Si bien hay bastantes datos y dimensiones, nos gustar\u00eda poner el foco en tres aspectos dadas las coyunturas y los debates internos sobre Educaci\u00f3n P\u00fablica que sostenemos actualmente.<\/p>\n
Primer vaso medio lleno: Chile destina el 1,2% del PIB a financiar programas de educaci\u00f3n parvularia, el cual es uno de los porcentajes m\u00e1s altos entre los pa\u00edses de la OECD. Vaso medio vac\u00edo: la matr\u00edcula en educaci\u00f3n parvularia a\u00fan se encuentra por debajo del promedio de los pa\u00edses de la OECD.<\/p>\n
Segundo vaso medio lleno: El personal docente de Chile es joven. Vaso Medio vac\u00edo: condiciones de trabajo son complejas: la cantidad de estudiantes que atiende cada profesor y las horas legales de trabajo se encuentran entre los porcentajes m\u00e1s altos, desde parvularia hasta educaci\u00f3n media. El informe sugiere que esto podr\u00eda desalentar a las personas para ingresar y mantenerse en esta profesi\u00f3n.<\/p>\n
Tercer vaso, medio vac\u00edo: En Chile, el gasto total por estudiante en instituciones de educaci\u00f3n escolar y educaci\u00f3n superior es bajo y una gran parte de este se encuentra cubierto por fuentes privadas, particularmente en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Dados estos datos que no son muy novedosos nos invitan a reflexionar: si queremos cambiar y mejorar \u00bfpor qu\u00e9 seguimos haciendo m\u00e1s de lo mismo?, las reformas denominadas \u201cestructurales\u201d de principios de esta d\u00e9cada a mi parecer han quedado cortas o bien son limitadas para lograr un verdadero despegue que nos acerque a los est\u00e1ndares de desarrollo y logros educativos de los pa\u00edses OECD con quienes nos gusta compararnos cuando nos conviene, a todas luces y as\u00ed est\u00e1 demostrado el \u201cgasto\u201d p\u00fablico en educaci\u00f3n es una inversi\u00f3n para el desarrollo y la equidad social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Columna de opini\u00f3n del Dr. Marcelo Arancibia Herrera, acad\u00e9mico del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n UACh, publicada esta semana en el Diario Austral de Los R\u00edos. <\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":16591,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,2455],"tags":[355,1952],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26501"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26501"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26506,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26501\/revisions\/26506"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16591"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}