{"id":25015,"date":"2019-07-19T15:49:36","date_gmt":"2019-07-19T19:49:36","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=25015"},"modified":"2019-07-19T15:50:58","modified_gmt":"2019-07-19T19:50:58","slug":"uach-e-integra-trabajan-en-programa-de-formacion-bienal-2019-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2019\/07\/19\/uach-e-integra-trabajan-en-programa-de-formacion-bienal-2019-2020\/","title":{"rendered":"UACh e INTEGRA trabajan en programa de formaci\u00f3n Bienal 2019- 2020"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 900 agentes educativas de la regi\u00f3n de Los R\u00edos est\u00e1n participando de acciones colaborativas entre la Universidad Austral de Chile y la Fundaci\u00f3n Integra, con el fin fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes de su quehacer, en el marco de la implementaci\u00f3n de las nuevas Bases Curriculares de la educaci\u00f3n parvularia, as\u00ed como tambi\u00e9n del Referente curricular de Integra 2018, en el marco de su macroproyecto educativo institucional.<\/p>\n

\"\"Por parte de la UACh, el equipo colaborador en las acciones contempladas en el programa de formaci\u00f3n Bienal 2019- 2020 est\u00e1 compuesto por el Decano de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades Dr. Mauricio Mancilla y las acad\u00e9micas del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n Dra. Claudia Contreras y Dra. Elizabeth Mart\u00ednez.<\/p>\n

Respecto a las actividades realizadas en este primer semestre de colaboraci\u00f3n, la Dra. Claudia Contreras explic\u00f3 que, hasta el momento, se han realizado encuentros masivos y ejecutado las asesor\u00edas en diez jardines infantiles focalizados en la regi\u00f3n, programados como hitos 1 y 2.<\/p>\n

\u201cEn el mes de marzo, se desarroll\u00f3 una jornada masiva con todo el personal INTEGRA donde se dieron a conocer las bases metodol\u00f3gicas que contempla este convenio cuyos objetivos espec\u00edficos son comprender los fundamentos, estructura y contextos para el aprendizaje de las Bases Curriculares de la Educaci\u00f3n Parvularia 2018 y su articulaci\u00f3n con el referente curricular de Integra 2018; analizar las pr\u00e1cticas educativas en relaci\u00f3n con de los fundamentos y del ambiente educativo enriquecido y confortable del Referente Curricular Integra \u00a02018, para finamente fortalecer la elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los proyectos educativos institucionales de los jardines infantiles, adem\u00e1s de profundizar en la labor educativa conjunta entre equipos, familias y las comunidades\u201d.<\/p>\n

Asimismo, la acad\u00e9mica valor\u00f3 el compromiso y colaboraci\u00f3n de docentes de los Institutos de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Linguitica y Literatura y Estudios Psicol\u00f3gicos de la Facultad de Medicina UACh.<\/p>\n

Experiencia<\/strong><\/p>\n

\"\"Respecto a su experiencia en este proyecto de trabajo colaborativo, la docente del Instituto de Estudios Psicol\u00f3gicos, Marianne Wentzel, destac\u00f3 la importancia de que la educaci\u00f3n se articule sobre una relaci\u00f3n entre personas.<\/p>\n

“Mi experiencia en el trabajo directo con las agentes educativas de Integra, ha sido muy enriquecedora y me ha aportado mucho la reflexi\u00f3n conjunta que se ha dado en las distintas actividades desarrolladas con ellas, en el contexto del trabajo con el plan de formaci\u00f3n bienal Integra. Creo profundamente que La educaci\u00f3n se articula sobre una relaci\u00f3n entre personas. Por lo tanto, en el escenario educativo se aprende a relacionarse y se construyen significados relevantes de la experiencia compartida, los cuales tienen repercusiones en el desarrollo social y las representaciones del mundo que las personas elaboran sobre la ni\u00f1ez. Desde este lugar, la inclusi\u00f3n de instancias de sensibilizaci\u00f3n, reflexi\u00f3n y discusi\u00f3n en torno a tem\u00e1ticas relevantes y cr\u00edticas, tales como la relaci\u00f3n entre aprendizaje y desarrollo, el juego como motor del desarrollo y el ni\u00f1o y la ni\u00f1a como sujetos de derecho, propender\u00eda al desarrollo de competencias\u00a0 que no s\u00f3lo mejorar\u00e1n la prevenci\u00f3n y el abordaje de diversas situaciones que ocurren en el contexto de la educaci\u00f3n parvularia, sino que tambi\u00e9n enriquecer\u00e1 la formaci\u00f3n y permitir\u00e1 relevar la importancia del trabajo que ellas realizan con ni\u00f1os y ni\u00f1as”.<\/p>\n

Este proyecto formativo contin\u00faa con la realizaci\u00f3n del hito 3, los d\u00edas 1 y 2 de agosto, instancias en las cuales se desarrollar\u00e1n jornadas de formaci\u00f3n masiva con el prop\u00f3sito de fortalecer la comprensi\u00f3n del ambiente educativo y confortable, como parte de la propuesta pedag\u00f3gica Integra.<\/p>\n