{"id":2489,"date":"2011-12-14T20:26:00","date_gmt":"2011-12-14T20:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=2489"},"modified":"2012-01-18T13:48:51","modified_gmt":"2012-01-18T13:48:51","slug":"ensenar-ingles-innovando-en-la-metodologia-es-primordial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2011\/12\/14\/ensenar-ingles-innovando-en-la-metodologia-es-primordial\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1ar Ingl\u00e9s Innovando en la Metodolog\u00eda es Primordial"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Iniciativa de la docente del Instituto de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura, Yasna Yilorm, el acercar la docencia del ingl\u00e9s a alumnos de colegios municipales. Para ello convoc\u00f3 a 50 estudiantes de cuarto a\u00f1o de la carrera, los que viajaron hasta Futrono el pasado mi\u00e9rcoles 7 de Diciembre para compartir y ense\u00f1ar ingl\u00e9s a los alumnos de b\u00e1sica y media del Colegio Balmaceda.<\/p>\n

A este grupo tambi\u00e9n se sumaron 3 alumnos de primer a\u00f1o y otros m\u00e1s de tercero, los que participaron por sus habilidades en el canto y teatro, as\u00ed cada una de las seis salas cont\u00f3 con elementos de juego, canciones, baile, cultura, medio ambiente y teatro para ense\u00f1ar el idioma a ni\u00f1os y j\u00f3venes con dif\u00edcil acceso a \u00e9l.<\/p>\n

Para la docente Yasna Yilorm, este tipo de actividades es muy importante pues permite comprender el rol del profesor y la influencia que tiene en cada alumno, \u201csi les mostramos lo entretenido de aprender idiomas jugando, de seguro comprender\u00e1n de mejor manera lo que les estamos ense\u00f1ando<\/em>\u201d.<\/p>\n

La celebraci\u00f3n del \u201cD\u00eda del Ingl\u00e9s<\/em>\u201d es primera vez que se organiza y se concret\u00f3 gracias a una alianza con los docentes del establecimiento y el municipio de Futrono, qui\u00e9nes demostraron buena disposici\u00f3n y apoyo a todo lo que los alumnos planificaron para ese d\u00eda. Ideal es que la iniciativa se replique todos los a\u00f1os, pues para ambas partes la experiencia es notable.<\/p>\n

Para Margarita Villalon, alumna de 4to a\u00f1o, la visita fue todo un \u00e9xito, pues permiti\u00f3 que los alumnos rotaran por las \u201cestaciones<\/em>\u201d confeccionadas, en ingl\u00e9s, con material llamativo y descriptivo. \u201cEs muy motivante ver c\u00f3mo los chicos reaccionaban al ingl\u00e9s y entend\u00edan lo que est\u00e1bamos explic\u00e1ndoles<\/em>\u201d \u00a0afirma Margarita. A su vez, Soledad Ram\u00edrez, del mismo curso, recalca la importancia de incentivar el aprendizaje utilizando distintas metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas con los alumnos.<\/p>\n

Para los docentes y alumnos de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa es importante concretar la vinculaci\u00f3n con el medio \u00a0y, en particular, con estudiantes de establecimientos educativos de distintas realidades, pues es relevante que las futuras generaciones de profesores conozcan desde ya lo que sucede a su alrededor y c\u00f3mo pueden enfocar su trabajo para mejorar el aprendizaje de otro idioma.<\/p>\n