{"id":24608,"date":"2019-06-27T18:33:09","date_gmt":"2019-06-27T22:33:09","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=24608"},"modified":"2019-06-27T18:33:09","modified_gmt":"2019-06-27T22:33:09","slug":"estudiantes-y-academicos-de-la-facultad-de-filosofia-y-humanidades-trabajan-para-levantar-contrapropuesta-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2019\/06\/27\/estudiantes-y-academicos-de-la-facultad-de-filosofia-y-humanidades-trabajan-para-levantar-contrapropuesta-curricular\/","title":{"rendered":"Estudiantes y acad\u00e9micos de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades trabajan para levantar contrapropuesta curricular"},"content":{"rendered":"

Hace un par de semanas, estudiantes y acad\u00e9micos de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades se encuentran trabajando en la conformaci\u00f3n de una mesa de trabajo para levantar una contrapropuesta curricular, que sirva como alternativa a establecimientos educacionales municipalizados que no est\u00e1n dispuestos a acatar la eliminaci\u00f3n de las asignaturas de Historia, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Artes Visuales al curriculum obligatorio.<\/p>\n

\"\"En la \u00faltima sesi\u00f3n de la mesa, participaron la Prodecana de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades Dra. Karen Alfaro; el Coordinador de Vinculaci\u00f3n con el Medio Dr. Marcelo Arancibia; el Director del Departamento Administrativo Municipal (DAEM) de Paillaco, David Mart\u00ednez y estudiantes de diversos niveles de las carreras de pedagog\u00edas de la Facultad.<\/p>\n

El estudiante de tercer a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales, Jorge Paillalef, expres\u00f3 que se espera que este espacio genere la posibilidad de abrir un espectro para el di\u00e1logo entre actores transversales en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

\u201cCon esta mesa buscamos cimentar una propuesta que tenga pertinencia con el territorio local, que contemple un enfoque de g\u00e9nero y discusi\u00f3n interdisciplinar. Para nosotros es muy importante la participaci\u00f3n transversal de la sociedad civil en este proceso, as\u00ed que esperamos que en las pr\u00f3ximas sesiones se vayan sumando m\u00e1s estudiantes, profesores y representantes de la ciudadan\u00eda a esta instancia que nos permitir\u00e1 evidenciar problem\u00e1ticas propias del territorio y contextos educativos, y de esta manera, fortalezcan las propuestas alternativas que pensamos crear\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el director del DAEM de Paillaco, David Mart\u00ednez, dio a conocer que hace unas semanas la primera autoridad comunal respald\u00f3 y entreg\u00f3 su apoyo a la comunidad escolar del Liceo Rodulfo Amando Philippi para formar una mesa de trabajo en torno al cambio curricular para el a\u00f1o 2020.<\/p>\n

\"\"\u201cComo comuna estamos dispuestos a generar planes y programas que permitan continuar con la obligatoriedad de los ramos mencionados, inclusive nos interesa que el ramo de Educaci\u00f3n F\u00edsica tenga muchas m\u00e1s horas, ya que apostamos por el bienestar y la vida saludable de nuestros escolares. Agradecemos la invitaci\u00f3n a participar de esta mesa y esperamos que este trabajo sea fruct\u00edfero no s\u00f3lo para Paillaco sino tambi\u00e9n para fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica de las comunas\u201d, dijo.<\/p>\n

Finalmente, la Prodecana Dra. Karen Alfaro destac\u00f3 la importancia de levantar una propuesta basada en experiencias exitosas concretas, que van en contracorriente con las pol\u00edticas establecidas por el Gobierno. \u201cAhora queda elaborar una propuesta concreta para aquellos municipios y establecimientos educacionales que est\u00e9n dispuestos a implementar una propuesta situada. Me parece muy interesante tener dentro de esta instancia por ejemplo, representantes de una comuna como Paillaco, que se ha destacado en los \u00faltimos a\u00f1os por crear programas pioneros que van contracorriente de lo establecido y que han sido sumamente satisfactorias, como es el caso del Programa Incorporaci\u00f3n de la Perspectiva de G\u00e9nero en Educaci\u00f3n que ha servido de ejemplo para muchas otras comunas del pa\u00eds\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

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