![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/5f16c3af-b54a-49ea-bb26-6bb78a13830d-250x225.jpg\")
La implementaci\u00f3n de este programa se llevar\u00e1 a cabo a trav\u00e9s de 9 Talleres l\u00fadicos y multisensoriales organizados en \u00e1mbitos socioeducativos: enfocados en \u00a0Motivaci\u00f3n de Logro y Auto-Cuidado, Resoluci\u00f3n Pac\u00edfica de Conflictos, y Formaci\u00f3n Ciudadana y Pensamiento Cr\u00edtico<\/strong>, con el objetivo de fomentar competencias comunicativas en lengua inglesa y fomento lector; como medios de expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n de estados subjetivos de desarrollo personal y social.<\/p>\n\u00c1reas a abordar <\/strong><\/p>\n En el \u00e1mbito de la Lengua Inglesa<\/strong>, los Talleres est\u00e1n a cargo de las profesoras Dra.Yasna Yilorm, acad\u00e9mica del instituto de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura y Camila Pantoja, profesora del Colegio Nuestra Se\u00f1ora del Carmen y ex-alumna de la Carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa, quienes cuentan con la colaboraci\u00f3n de 17 profesores y profesoras en formaci\u00f3n de la carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa.<\/p>\n En el \u00e1mbito del Fomento Lector<\/strong>, los Talleres est\u00e1n a cargo de la profesora Dra. Elizabeth Mart\u00ednez, acad\u00e9mica del Instituto de Ciencias en Educaci\u00f3n y de la profesora M\u00f3nica Munizaga, del Instituto de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura, la cuales cuentan con la colaboraci\u00f3n de 4 profesores y profesoras en formaci\u00f3n de la Carrera de Lenguaje y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n \u201cEstamos implementando los talleres Me Reconozco en el Mundo, \u00a1Ay, cuanto me quiero! y Me comunico con los otros<\/strong>. Los objetivos de estas sesiones son en primer lugar, desarrollar la autoconsciencia del ni\u00f1o en relaci\u00f3n a su entorno; Por otro lado, desarrollar el auto concepto y la val\u00eda personal en la construcci\u00f3n identitaria y, finalmente, proyectar tareas asign\u00e1ndole un valor al resultado obtenido\u201d, sostuvo la acad\u00e9mica.<\/p>\n Asimismo, la docente destac\u00f3 que las notas de campo recogidas durante la observaci\u00f3n directa y las encuestas de satisfacci\u00f3n de los infantes y de las educadoras de trato directo, dejan en evidencia un alto nivel de satisfacci\u00f3n con las actividades implementadas entre ellas, juegos, cuentacuentos, canciones, dibujo, pintura, manualidades y trucos de magia, entre otras formas de expresi\u00f3n.<\/p>\n Experiencia pedag\u00f3gica<\/strong><\/p>\n El estudiante tesista de la carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa, Gabriel Thauby, valor\u00f3 la incorporaci\u00f3n de estudiantes de pedagog\u00eda en el desarrollo de estos talleres. \u201cTrabajar con ni\u00f1os vulnerados en sus derechos ha sido una experiencia muy valiosa, tanto desde el punto de vista humano como tambi\u00e9n en t\u00e9rminos acad\u00e9micos. Considerando el fuerte trabajo en equipo con el que contamos y el enorme compromiso, cari\u00f1o y dedicaci\u00f3n de mis profesoras, debo decir que esta experiencia ha sido tremendamente enriquecedora para mi formaci\u00f3n profesional. Ha marcado de una manera profunda mi concepci\u00f3n acerca de c\u00f3mo el docente debe comprender y afrontar su noble labor de educador con responsabilidad social\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las jornadas de trabajo se enmarcan en el Proyecto “Jugando con mis sentidos en ingl\u00e9s: Mediaci\u00f3n de procesos inclusivos como factores protectores para el fortalecimiento de habilidades socio-afectivas en infantes vulnerados en sus derechos”.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":23912,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,2455,1470,215,131],"tags":[3454,3349,3456,3455,2317],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23911"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23911"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23914,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23911\/revisions\/23914"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23911"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/8fe6ff17-6ab7-4f4d-9b47-1255013da906-250x188.jpg\")
La coordinadora acad\u00e9mica del proyecto Dra. Yasna Yilorm, explic\u00f3 que, durante esta primera etapa de implementaci\u00f3n, 30 infantes de las Residencias El Nidal y Las Parras en la ciudad de Valdivia y del Hogar Ahora en Mafil<\/strong> se encuentran fortaleciendo sus habilidades socio-afectivas en el \u00e1mbito de la Motivaci\u00f3n de Logros y el Auto-cuidado.<\/p>\n