{"id":22941,"date":"2019-04-05T10:14:09","date_gmt":"2019-04-05T13:14:09","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=22941"},"modified":"2019-04-05T10:25:33","modified_gmt":"2019-04-05T13:25:33","slug":"escuela-de-historia-y-ciencias-sociales-de-la-uach-compartio-experiencia-de-acreditacion-con-la-carrera-de-pedagogia-en-historia-y-geografia-de-la-universidad-de-los-lagos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2019\/04\/05\/escuela-de-historia-y-ciencias-sociales-de-la-uach-compartio-experiencia-de-acreditacion-con-la-carrera-de-pedagogia-en-historia-y-geografia-de-la-universidad-de-los-lagos\/","title":{"rendered":"Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la UACh comparti\u00f3 experiencia de acreditaci\u00f3n con la Carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda de la Universidad de Los Lagos."},"content":{"rendered":"

La ma\u00f1ana de este jueves 4 de abril, la Prodecana de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, Dr. Karen Alfaro junto con el Director de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales Dr. Robinson Silva y la Coordinadora de la Unidad de Desarrollo Estrat\u00e9gico Carmen Angulo, se reunieron con las acad\u00e9micas de la carrera de Historia y Geograf\u00eda de la Universidad de Los Lagos (ULA) Gladys Moreno y Katherine Osses y profesionales de la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n y Aseguramiento de la Calidad Vannesa Catrilef y del Convenio FID de la ULA, Alejandro Retamal y Cesar P\u00e9rez, para compartir experiencias en torno a los procesos formativos y los mecanismos de aseguramiento de la calidad.<\/p>\n

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La carrera de Historia y Ciencias Sociales el a\u00f1o pasado obtuvo la acreditaci\u00f3n por cuatro a\u00f1os, y actualmente la carrera de pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda de la ULA est\u00e1 en su proceso de acreditaci\u00f3n por lo que como instituci\u00f3n buscan conocer las experiencias de otras casas de estudio.<\/p>\n

El Dr. Robinson Silva sostuvo que “La reuni\u00f3n tuvo como objetivo compartir experiencia en torno a la acreditaci\u00f3n, dado que en los \u00faltimos a\u00f1os han variado los criterios de acreditaci\u00f3n que han pasado de agencias externas a una centralizada en la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n y, desde este punto de vista\u00a0hemos visto que es necesario articular m\u00e1s colaboraci\u00f3n en las universidades que conformamos la macro zona sur\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la Prodecana Dra. Karen Alfaro valor\u00f3 la oportunidad que gener\u00f3 esta instancia para dialogar sobre la formaci\u00f3n docente “Creo que la reuni\u00f3n que sostuvimos con los colegas de la Universidad de Los Lagos ha sido interesante, porque en el fondo nos permite compartir perspectiva en torno a la Formaci\u00f3n Inicial Docente y, sobre todo, poder compartir estructuras, modelos de gesti\u00f3n, mallas curriculares y proyectar tambi\u00e9n trabajo en conjunto, porque muchas veces habitando en el mismo territorio sur austral debi\u00e9ramos poder tener instancias de mayor di\u00e1logo que permitan nutrir la formaci\u00f3n de profesores que se van a desempe\u00f1ar en estos territorios que habitamos”.<\/p>\n

Vanessa Catrilef, perteneciente a la Direcci\u00f3n\u00a0de Gesti\u00f3n y Aseguramiento de la Calidad y a cargo de las carreras de Pedag\u00f3gicas de la Universidad de Los Lagos, explic\u00f3 que “Nuestra direcci\u00f3n lo que busca en conjunto con el convenio marco es que nuestras carreras pedag\u00f3gicas vayan a conocer otros procesos de autoevaluaci\u00f3n obviamente con el objetivo de mejorar los actuales que ellos tienen. Entonces, en este sentido, yo creo que la visita fue fruct\u00edfera para ambas partes\u00a0porque conocimos dos realidades que tenemos los mismos cuestionamientos, dudas, problem\u00e1ticas en torno a los procesos de autoevaluaci\u00f3n y como se viven al interior de las instituciones, porque igual est\u00e1n enmarcados en las pol\u00edticas no solo a nivel institucional, sino que en las leyes actuales que tambi\u00e9n nosotros tenemos que mirar\u201d.<\/p>\n

Katherine Osses acad\u00e9mica de la Universidad de Los Lagos e integrante del Comit\u00e9 de Autoevaluaci\u00f3n de la Carrera, explic\u00f3 que en estos momentos se encuentran en la elaboraci\u00f3n del Informe de Autoevaluaci\u00f3n para ya ser enviado al Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), por lo que valor\u00f3 poder concretar esta reuni\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEncontr\u00e9 muy provechosa esta reuni\u00f3n, este encuentro que tuvimos para compartir experiencias en cuanto a los procesos de autoevaluaci\u00f3n y mejora continua de las carreras pedag\u00f3gicas en el nuevo contexto que tenemos, nuevos criterios de acreditaci\u00f3n, nueva pol\u00edtica p\u00fablica. Por lo tanto, creo que es sumamente importante compartir las experiencias que las Universidades en este caso del sur tenemos, para enfrentar estos procesos y c\u00f3mo podemos fortalecernos entre nosotras, compartiendo cada una de nuestras experiencias y ayudarnos a sacar buenos resultados en todos estos procesos\u201d.<\/p>\n

Un tema importante que se destac\u00f3 durante la reuni\u00f3n fue el modelo de pr\u00e1cticas profesionales y la experiencia en los v\u00ednculos con los establecimientos educacionales, esto c\u00f3mo parte del trabajo de Fortalecimiento a la Formaci\u00f3n Inicial Docente. En este sentido, Gladys Moreno coordinadora de pr\u00e1ctica de la carrera de Pedagog\u00eda Historia y Geograf\u00eda y acad\u00e9mica de la ULA\u00a0valor\u00f3 el encuentro con la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales de la UACh.<\/p>\n

“Bueno yo creo que escuchar toda experiencia de procesos de autoevaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n son relevantes, sobre todo cuando son carreras que la finalidad es formar a profesores y profesoras de Historia y Geograf\u00eda, por lo tanto, la reuni\u00f3n\u00a0 fue muy provechosa\u00a0al escuchar tambi\u00e9n a los colegas, la forma en como hoy d\u00eda est\u00e1n enfrentando las pr\u00e1cticas profesionales, los desaf\u00edos que impone este proceso cuando tenemos que lidiar con colegios, con liceos, con externos, por lo tanto, hacer ver c\u00f3mo vamos a enfrentar siempre ese gran desaf\u00edo que tenemos tambi\u00e9n como formadores de\u00a0 profesores de Historia y Geograf\u00eda\u201d.<\/p>\n