{"id":22491,"date":"2019-01-09T17:59:27","date_gmt":"2019-01-09T20:59:27","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=22491"},"modified":"2019-01-09T18:04:09","modified_gmt":"2019-01-09T21:04:09","slug":"academicas-de-la-uach-comienzan-a-ejecutar-proyecto-jugando-con-mis-sentidos-en-ingles-en-centros-del-sename-de-los-rios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2019\/01\/09\/academicas-de-la-uach-comienzan-a-ejecutar-proyecto-jugando-con-mis-sentidos-en-ingles-en-centros-del-sename-de-los-rios\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micas de la UACh comienzan a ejecutar proyecto \u201cJugando con mis sentidos en ingl\u00e9s\u201d en Centros del SENAME de Los R\u00edos"},"content":{"rendered":"

Se trata de la iniciativa denominada Jugando con mis sentidos en ingl\u00e9s: Mediaci\u00f3n de procesos inclusivos como factores protectores para el fortalecimiento de habilidades socio-afectivas en infantes vulnerados en sus derechos<\/em><\/strong>, impulsado por la Dra. Yasna Yilorm y Dra. Elizabeth Mart\u00ednez, acad\u00e9micas de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh).<\/p>\n

\u201cSe trata de una propuesta de car\u00e1cter socioeducativa que permitir\u00e1 fortalecer habilidades socio-afectivas y comunicativas como factores protectores para la construcci\u00f3n de recursos personales, sociales y motivacionales, en infantes vulnerados en sus derechos. Este proyecto —que es financiado por el Fondo Chile de Todos y Todas 2018, del Ministerio de Desarrollo Social—, fue la \u00fanica iniciativa de estas caracter\u00edsticas adjudicada en la regi\u00f3n\u201d, manifest\u00f3 la coordinadora acad\u00e9mica del proyecto Dra. Yasna Yilorm.<\/p>\n

Asimismo, la docente explic\u00f3 que desde el a\u00f1o 2017 la carrera de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa ha estado realizado trabajos voluntarios previos en algunas residencias. \u201cHemos tenido muy buenas experiencias de intervenci\u00f3n y aprendizaje junto a nuestros estudiantes en pr\u00e1ctica los a\u00f1os anteriores, por lo que tenemos muchas expectativas en este proyecto. Nos gustar\u00eda concretar la suscripci\u00f3n de un convenio de colaboraci\u00f3n entre la Coordinaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Austral de Chile y el SENAME de Los R\u00edos, para as\u00ed asegurar la sustentabilidad del proyecto a nivel de impacto y temporalidad\u201d, dijo la acad\u00e9mica.<\/p>\n

\"\"Por su parte, la coordinadora t\u00e9cnica Dra. Elizabeth Mart\u00ednez dio a conocer que esta propuesta contempla la intervenci\u00f3n de las residencias \u201cNidal\u201d y \u201cLas Parras\u201d en Valdivia, y la residencia \u201cAhora\u201d de la comuna de M\u00e1fil.<\/p>\n

\u201cTrabajaremos con un equipo multidisciplinario compuesto por docentes, terapeutas ocupacionales, psic\u00f3logas, antrop\u00f3logas, estudiantes en formaci\u00f3n y una experta en fomento lector, quienes estar\u00e1n a cargo de llevar a cabo el plan de trabajo que considera diagn\u00f3sticos de las necesidades de la comunidad participante, la creaci\u00f3n del dise\u00f1o de un programa pedag\u00f3gico que fortalezca habilidades socio-afectivas y comunicativas con todos los integrantes de la comunidad y la implementaci\u00f3n del programa a trav\u00e9s de estrategias did\u00e1cticas l\u00fadicas multisensoriales en el \u00e1mbito de la lengua Inglesa y el fomento lector\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

\"\"SOCIALIZACI\u00d3N <\/strong><\/p>\n

Esta semana, se llevaron a cabo las primeras reuniones con el equipo t\u00e9cnico y con los encargados y encargadas de las residencias que ser\u00e1n intervenidas durante el a\u00f1o 2019. En la oportunidad, las acad\u00e9micas a cargo de la coordinaci\u00f3n socializaron parte de la metodolog\u00eda y ejes de acci\u00f3n propuestos para el trabajo con ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y cuidadores directos de los centros.<\/p>\n

\u201cEstamos muy contentos de que consideraran incluirnos en esta instancia, hemos sido parte de las actividades parecidas en a\u00f1os anteriores y ha sido un gran aporte para la comunidad de nuestra residencia. Los equipos que han intervenido han generado un cambio importante respecto a c\u00f3mo los ni\u00f1os y ni\u00f1as ven hoy en d\u00eda el aprendizaje de idioma ingl\u00e9s y, por otra parte, les sirve mucho para interactuar con personas provenientes de contextos distintos\u201d, puntualiz\u00f3 la trabajadora social de la residencia Las Parras, Priscila Grau.<\/p>\n