{"id":20546,"date":"2018-06-08T12:20:20","date_gmt":"2018-06-08T16:20:20","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=20546"},"modified":"2018-06-18T21:37:45","modified_gmt":"2018-06-19T01:37:45","slug":"dra-yasna-yilorm-realiza-actividades-para-reflexionar-sobre-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2018\/06\/08\/dra-yasna-yilorm-realiza-actividades-para-reflexionar-sobre-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"Dra. Yasna Yilorm realiza actividades para reflexionar sobre educaci\u00f3n inclusiva"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u201cNi\u00f1os seguros y felices en un Chile incluso: el arte de educar para la vida en aulas multisensoriales<\/strong>\u201d se titul\u00f3 la exposici\u00f3n que reuni\u00f3 a los profesores del plantel y a la Direcci\u00f3n del Colegio Baquedano.<\/p>\n

Para Sonia Aros, Sub-Directora del Colegio Baquedano, por los mismos detalles de la inclusi\u00f3n se les hace indispensable promover en los docentes el conocer, incorporar, vivenciar y sentir la capacidad de innovar en las aulas, por lo mismo charlas como la de la profesora Yasna Yilorm nos permiten hacer reflexi\u00f3n sobre nuestras pr\u00e1cticas y objetivos en el proceso educativo de nuestros estudiantes, \u201cnos ha permitido volver a ver en el juego y en el amor estrategias y recursos educativos v\u00e1lidos y viables que a veces se dejan de lado u olvidan en el af\u00e1n imperioso de ver resultados inmediatos. Esta experiencia nos invita en la medida de lo posible a ir realizando cambios esenciales en nuestra did\u00e1ctica y estructuras metodol\u00f3gicas con una visi\u00f3n m\u00e1s integradora de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as y poniendo un \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de las emociones<\/em>\u201d.<\/p>\n

Tras ello, la docente fue a Concepci\u00f3n, invitada por la carrera de pedagog\u00eda en ingl\u00e9s de la Universidad Santo Tom\u00e1s, ocasi\u00f3n en la que dict\u00f3 las clases magistrales: \u201cSafe and happy Children: the Magic of Teaching English in a multisensory classroom<\/strong>\u201d a estudiantes de la carrera, a egresados y a profesores gu\u00edas de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas; y, \u201cNi\u00f1os seguros y felices en un Chile inclusivo: el arte de educar para la vida en aulas multisensoriales<\/strong>\u201d organizada en el contexto de la semana de Educaci\u00f3n y licenciatura de los estudiantes de magister en el \u00e1rea de las pedagog\u00edas y a la que asistieron miembros de la Escuela de Educaci\u00f3n, egresados de los postgrados y autoridades.<\/p>\n

Para Vania Carrasco, directora de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, la charla que dict\u00f3 la Dra. Yilorm concit\u00f3 gran inter\u00e9s en la comunidad de la Universidad pero tambi\u00e9n en profesores de la comuna. \u201cEstas metodolog\u00edas brindan la posibilidad de que ni\u00f1os y ni\u00f1as aprendan, pero m\u00e1s importante, que los profesores aprendan de ellos, de quienes son sus estudiantes,\u00a0 de esa manera buscaremos estrategias para que los ni\u00f1os aprendan en un ambiente controlado positivamente, que disfruten las actividades y que \u00e9stas sean memorables, para que sea significativo. La tem\u00e1tica de la profesora Yilorm est\u00e1 en completa consonancia con la misi\u00f3n Santo Tom\u00e1s de formar profesionales integrales con un sentido de servicio, adem\u00e1s de fortalecer los lazos entre ambas Casas de Estudio<\/em>\u201d.<\/p>\n

En la Universidad de Concepci\u00f3n y en\u00a0la Universidad Aut\u00f3noma de Talca, la docente dict\u00f3 la charla\u00a0Happy and safe children: “The magic of teaching English in a multisensory classroom”<\/strong>, ocasi\u00f3n en la que\u00a0la expositora hizo referencia a tem\u00e1ticas sobre derechos humanos, justicia social, inclusi\u00f3n, juegos, magia, risoterapia y trabajo voluntario en las aulas chilenas con ni\u00f1os que poseen una situaci\u00f3n social de desarrollo cr\u00edtica.<\/p>\n

En Talca, despu\u00e9s de la charla, se dict\u00f3 un taller de estrategias l\u00fadicas multisensoriales para el desarrollo de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes chilenas.\u00a0En ambas ocasiones, se mont\u00f3 una exposici\u00f3n de materiales did\u00e1cticos multisensoriales.<\/div>\n

En cada instancia participaron las estudiantes Pamela Olivares, Aylin Vivanco, Silvana Leiva, Cynthia Coronado y Mar\u00eda\u00a0 Ignacia Molina de Pedagog\u00eda en Comunicaci\u00f3n en Lengua Inglesa y Valentina Leal de la carrera de Artes Visuales de la Universidad Austral de Chile, quienes compartieron sus experiencias al dise\u00f1ar e implementar Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas inclusivas y\/o atendieron las consultas de los profesores asistentes al observar las exposiciones de materiales did\u00e1cticos l\u00fadicos y multisensoriales.<\/p>\n

Para Pamela Olivares, esta experiencia fue muy enriquecedora y atrayente, a quienes visitaban el stand les llamaba la atenci\u00f3n lo simple que eran muchos materiales y lo mucho que podr\u00edan servirles en sus campos de trabajo, sin importar a qu\u00e9 se dedicaran en lo profesional.<\/p>\n

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